成都交通和机械技师学院高三学生贺勇超是一个幸运的孩子——在就业竞争十分激烈的今天，他不仅以中职学生的身份，还未毕业就受母校邀请带薪教学弟学妹们学技术，受到了企业的欢迎，还受到了高职院校的免试入学邀请。据悉，5月4日，贺勇超已经与母校——成都交通和机械技师学院签订了教师聘用预约协议——学校同意他到高职院校继续学业，但为他保留一个职位，欢迎他学成后回校任教。 

据了解，中职在校学生与学校签订聘用协议，这不仅在成机院是首例，在全省近年来也十分罕见。 

一直努力终夺全省一等奖

贺勇超是成机院数控铣工班的高三年级在校学生。今年4月27日，他在2014年四川省中等职业学校学生技能大赛中获得数控铣工项目一等奖。 

获得学校的特别青睐，贺勇超并非完全依靠那个“一等奖”，而是来自于他长期以来的努力和优异表现。实际上，贺勇超从入校开始，就非常刻苦认真地学习。从小喜欢机械的他，在中考失利之后，就报读了成机院的数控铣工专业。家境并不富裕的他，一心想要学习一技之长，以减轻家里的经济负担。而成机院的生产实训基地为他提供了快速成长的平台。在校学习时，他总是第一个进实训工厂，最后一个离开。寒暑假时，同学们都在外实习，他依旧坚持在学校的实训工厂学习。长久刻苦练习，让他的实践操作能力得到了极大的提升，他以优异的成绩在同批学生中脱颖而出。 

据了解，早在2013年5月，当时还在上高二的贺勇超就因为优异的学业成绩，被学校的校企合作单位——麦克奥迪（成都）公司选中，进入该公司顶岗实习。因为工作表现突出，一个月之后，他就从普通铣工调到加工中心，薪资待遇跟着翻了一倍。 

今年2月，贺勇超参加了成都市中职学生技能大赛的赛前集训。在一个月的集训时间里，他每天往返于公司与学校之间。晚上8点到凌晨5点，是他的上班时间。于是他利用白天的休息时间，泡在学校的实训工厂里练习。这一切，都让他的指导老师何旭看在眼里。“他是一个特别能吃苦的学生，这在我20多年的教学生涯中，都是难得一见的。”何旭非常器重这位吃苦耐劳的学生，在他看来，学习技术就是要有不怕吃苦、善于钻研的精神。 

虽然在2014年成都市中等职校学生技能大赛中，他斩获数控铣工二等奖。但生性不服输的贺勇强第二天回校后，就向他的指导教师何旭虚心讨教，经过一段时间的勤加练习之后，贺勇超在4月27日的省级比赛中击败了同时参加数控铣工比赛的36名强将，获得一等奖的好成绩，再次刷新了成机院学生参加省级技能比赛的记录，而他也因此获得了四川工程职业学院的免试录取资格，并取得了高级工职业资格证书。 

贺勇强与成机院签订了学校教师聘用预约协议，并不意味着他一定会在毕业后马上回母校执教，“若他有更好的发展，也可以选择更好的工作。”成机院院长李堂兵希望自己的得意弟子能有更好的发展空间：“学校永远是他坚强的后盾！” 

17岁的贺勇强有着超年龄的沉稳，他对自己的人生有着清晰的规划蓝图。目前，他已经受聘在母校带薪担任数控铣工的教学工作，并继续完成毕业前的学业。他还是希望能继续接受高等教育，计划在母校工作到今年8月底后，9月去四川工业职业技术学院开始自己下一阶段的学习。他说，学习将更加有利于自己的成长，“将来回校任教也才能当一个合格的好老师！”

　　副市长孔凡纯陪同检查并向检查组介绍了讷河市农村职业教育改革工作开展情况及存在的发展需求。2013年，讷河市被确定为首批省部共建国家现代农村职业教育改革试验区试点县，并被黑龙江省教育厅推荐为国级职业教育与成人教育示范县。一年来，讷河市不断强化职业教育内涵建设，优化专业设置，打造涉农品牌，创建面向“三农”的农村职业教育，职教中心建设了计算机、数控等五大实训基地，新建800平方米的智能温室，更新农艺实训设备，在就业安置上，大力实施“双进工程”，与港进集团、恒阳食品等企业开展联合办学、校企合作，通过“订单培养”、“工学结合”模式，提升学生的技能水平，毕业生就业率达99%，每年培养培训技能型人才300多名。几年来，学校共培养7000多名有知识、有技能、懂经营、会管理的优秀毕业生，满足了农业发展需求。

　　检查组希望讷河市再接再励，进一步完善管理体制机制建设，使农村职业教育改革工作有创新有特色，做到夯实基础，强化服务，让农村职业教育成为服务地方经济的“助推器”，农民致富的“加油站”，振兴市域经济的“人才库”。

 —专访广州市教育局副局长吴强

　  5月8日至10日，省林业厅副巡视员、江西林业职业教育集团顾问毛赣华，江西环境工程职业学院院长、集团理事长武来成一行赴闽进一步深化江西林业职业教育集团校企合作事宜。

　　考察团先后考察了该院旅游与外语学院的合作单位石狮绿岛国际酒店和晋江爱乐国际酒店以及该校林业与环境学院合作单位江西远方牧业集团。

　　在石狮绿岛国际酒店座谈会上，双方对过去3年的合作，通过具体的事例展示，围绕着顶岗实习、就业基地建设、师资互派等成果以及不足进行了总结，双方下一步将在强化外语训练、增加课外阅读拓展、加强校园活动等具体方面深化校企合作。

　　在晋江爱乐国际酒店座谈会上，双方各自介绍了企业和学校的发展历史，达成校企合作意向，并签订了校企合作协议。根据协议，双方将在订单培养、顶岗实习、就业合作等方面达成合作。

　　在江西远方牧业集团座谈会上，毛赣华强调了林业与环境学院的合作对于职教集团校行合作的重要性。双方下一步将在人才培养、联合申报科研项目、师资互派和加强课改教改等方面深化合作。双方还对近期共建林业研发中心、专家下企业解决油茶苗干枯等合作进行了总结。

    5月7日下午，咸阳市中级人民法院在陕西工院明德堂现场审理一起抢劫刑事案件，为参加旁听的1200余名师生上了一堂最真实、最直接的法制教育公开课。第一次旁听庭审活动的张曼祺同学深有感触地说，“通过这次零距离接触庭审，让我真正感受到了法律至高无上、彰显正义的本质，也让我开阔了眼界，树立法律意识，希望这样的活动多多举办。”

    15时整，随着审判长宣布开庭，被告人张某被带入法庭。年仅28的张某，因吸食毒品在短短一个月时间内疯狂抢劫9起，涉案金额10万余元，并致1人重伤。

    在经过对被告人讯问、公诉人举证、控辩双方质证、被告人陈述等环节后，公诉人根据被告人犯罪事实和认罪态度提出了量刑建议。经合议庭合议后，法庭当庭判处被告人张某无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。

    庭审开始前，党委副书记王天哲代表学院致辞，对咸阳中院普法进校园表示感谢，希望同学们学法、知法、懂法、守法、护法，努力成为新时期的合格大学生。

    庭审结束后，康博明律师还进行了现场说法。针对当前青少年犯罪率上升的现实问题，结合庭审的实际案例，他剖析了目前青少年犯罪的心理动机和犯罪成本，并语重心长地告诫青年学生们要时刻惊醒，不能心存侥幸，更不能误入歧途，树立法律意识，开启和谐的人生篇章。

    本次刑事审判法庭进校园活动由陕西工院普法办、宣教部、思政部、学工部联合咸阳市中级人民法院举办，活动得到了咸阳市人民检察院、咸阳市关工委的鼎力支持。市关工委调研员王永乾，学院党委副书记王天哲，思政部部长高凤香，宣教部部长张勃、副部长张彬等全程参加了旁听。现场师生纷纷表示，旁听庭审不仅激发了大家学法、守法的自觉意识，也让他们受到了一次深刻的思想道德教育和社会主义法制教育。

咸阳市中级人民法院刑事审判庭走进陕西工院

庭审现场

    5月6日，由中华职业教育社、中国职业技术教育学会联合举办的第四届黄炎培职业教育奖颁奖大会在北京举行，一批在弘扬黄炎培职业教育思想、推动我国职业教育事业发展方面作出贡献的优秀单位和杰出个人受到表彰奖励。陕西工院材料工程学院韩小峰副教授荣获黄炎培职业教育奖杰出教师奖，中央统战部副部长林智敏为其颁奖。

    据了解，以黄炎培先生命名的职业教育奖评选表彰活动始于2007年，2009年，“黄炎培职业教育奖”正式通过国务院专项审核，成为我国教育战线针对职业教育的一个重要奖项。第四届黄炎培职业教育奖评选活动自2013年12月启动，经过各省、自治区、直辖市职教社，职业技术教育学会，全国职业院校，各级教育行政部门和社会各界的逐级审核推荐，由教育部、人力资源和社会保障部、中华职业教育社、中国职业技术教育学会以及国内著名专家学者组成的评审委员会认真评选后，共评选出“黄炎培优秀学校奖”59所，“黄炎培杰出校长奖”80名，“黄炎培杰出教师奖”110名，“黄炎培优秀理论研究奖”8名，“黄炎培杰出贡献奖”1名。

    韩小峰副教授从事职业教育20年，具有5年企业工作经历，努力践行黄炎培先生“使无业者有业，使有业者乐业”的教育理想，“手脑并用”、“做学合一”的教学原则和“敬业乐群”的职业道德观，先后荣获各级各类奖项13项，多次获得学院先进个人、优秀教师和教学名师称号，主持和参与省级以上研究课题5项，撰写科研论文15篇，主持和参与省级、国家级精品课程建设，在职业教育领域作出了重要成绩。

——重庆科技学院人才强校战略纪实

学校灵湖风景

        5月12日，国际护士节当天，医学院在大学生活动中心隆重举行护理技能大赛暨授帽仪式，300余名师生齐聚一堂，欢度节日。咸阳市第一人民医院、咸阳市215医院、咸阳市彩虹医院科教科相关负责人出席仪式，咸阳职院医学院党总支书记冯小菊致辞、院长赫光中宣布比赛结果。

        “授帽”仪式在悠扬的《护士赞歌》中开始。32名学生代表身着白色护士服，半跪在南丁格尔的画像前接受护理前辈们为他们戴上象征圣洁的燕帽，接过点燃象征生命之光和奉献之光的红烛，庄严宣誓：“我志愿献身护理事业，为护理事业奋斗终生……”

        随后，护理技能大赛开始，本次大赛打破常规加入了选拨赛，200多人参加海选，最终18人进入决赛，其3人为一组，分6组进行比赛。决赛共设头部外伤包扎、单人徒手心肺复苏、静脉输液三个比赛项目。经过激烈角逐产生一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。咸阳市护理协会会长、咸阳职院医学院副院长祁玉凤对大赛情况进行了精彩点评，她认为参赛选手操作技能娴熟规范，对病人的温馨话语充满人文关怀，希望广大学生热爱护理专业、无私奉献，践行南丁格尔“燃烧自己照亮他人”的精神。

        大赛结束后，医学院学生还进行了才艺表演。

5月6日，河南省教育厅副厅长尹洪斌在职教处、政法处负责同志陪同下，深入到周口市扶沟县、周口科技职业学院、淮阳县调研职业教育、民办教育工作，并参加周口市民办教育工作现场会。 

尹洪斌一行首先来到扶沟县职业技术学校。他对该县在财力不足的情况下，拿出资金大力发展职业教育表示肯定。强调职业教育要与市场紧密结合，加强校企合作，引企入校，实行订单培养，围绕产业办专业，围绕就业办职教，实现学校和企业“双赢”。要加强校园文化建设，营造浓厚的学习氛围，让孩子愿意上、安心上职业学校，并能学得一技之长，为社会培养更多的实用型人才。 

在周口科技职业学院，尹洪斌充分肯定了学院在培养实用型人才，促进周口经济社会发展方面所做的贡献。随后，他分别来到淮阳县职业技术学院、淮阳县西城中学(民办)，嘱托学校要为地方经济发展多作贡献。 

在下午召开的周口市民办教育现场会上，尹洪斌对周口市大力发展民办教育促进地方经济发展，满足人民群众多样化教育需求方面所做的积极贡献予以充分肯定。希望周口市要进一步解放思想，开拓进取，加大对民办教育扶持力度，创造更好的环境，制定更加优惠的措施，吸引更多的民间资金投资教育，为周口乃至全省民办教育发展做出新的更大的贡献。

2013年，699万高校毕业生走出校门。如今半年过去了，他们都找到工作了吗，薪酬如何？昨天，21世纪教育研究院在北京发布《2014年教育蓝皮书》。令人意外的是，数据显示，高职高专院校初次就业率最高，为78.1%，高于“211”（包括“985”）重点大学的75.5%。从学历层次来看，专科生的初次就业率为79.7%，比本科生的67.4%高出12.3%。 

就业率 

近年来随着高校扩招，高校毕业生的就业出现新的特点。 

数据表明，2013年我国高校毕业生数据规模达到创纪录的699万。从学历层次来看，就业状况具有初次就业率“两头高中间低”的特点：博士生和硕士生初次就业率最高，紧接着是专科生，本科生最低。从学校类型来看，高职高专院校初次就业率最高，为78.1%，独立学院和民办高校最低。 

在江苏，这一现象也有体现。截至目前，江苏已连续4年呈现出学历和就业率倒挂的现象。例如，2013年江苏高校毕业研究生就业率为82.53%，本科毕业生就业率为86.59%，专科毕业生就业率为88.56%。 

男女生的就业率差距明显，其中男生初次就业率为77.3%，女生为65.9%。同等学历男生薪水的平均值比女生高15.7%。 

南大新传院大四学生刁颖感同身受，她说，周围的同学应聘一些单位时，对方明里暗里都表示只招男生，不喜欢女生。南理工就业指导中心相关负责人表示，有些单位考虑出差，要求本科生一进去要到车间艰苦的地方，所以对女生需求小一些。 

报告指出，男性收入高于女性，原因主要是所从事的职业和学历等因素的不同，在某些情况下，也存在一定程度上的性别歧视。 

高职学生平均起薪3291元 

从学历层次来看，学历越高起薪越高，但学校层次高不一定直接带来高收入，“211”重点高校毕业生平均起薪为3157元，低于高职院校的3291元。应天职业技术学院大三学生陆柏寒就读酒店管理专业。班里有15个女生和15个男生，“实习期在酒店餐饮部门的同学每个月实习工资1700元，在礼宾、前台、客房等部门，实习工资是1500元。”他说，因为专业对口，感觉专科生比本科生更好找工作。 

此外，就业地区之间的毕业生起薪地区差异较大，其中，京津沪为5419元，东部地区为3148元，中部地区为2882元，西部地区为3167元。 

招生 

高职招生规模下降 

部分专业重置率高 

《教育蓝皮书》指出，近年来，高校招生数并未有明显下降，而是仍然保持平稳增长，但高职招生规模下降。2012年，高职（专科）院校招生255.0万人，比上年减少2.9万人（1.1%）。 

此外，公民办高职在校生数、招生数全部开始下滑。从不同省份来看，2009-2011年，全国有15个省市高职招生数保持了增长，另外16个省市全部出现了下降的情况。江苏出现在下降的16个省市中，降幅为3.75%。 

此外，《教育蓝皮书》还指出，高职专业重置率较高，财经类、电子信息类、文化教育类等重置率在60%－80%。 

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2012年全国财政性教育经费为22236.23亿元，占GDP比例为4.28%，2013年5月，全国县域义务教育均衡发展的评估认定启动，已有293个县（市、区）通过国家教育督导部门的评估认定。江苏是接受国家督导评估认定最多的省份。 

但整体而言发展并不平衡，东部地区达到均衡评估国家标准的县比例高于中西部地区，“中部塌陷”的现象比较明显。农村教育仍是短板，基层反映经费不足、保障水平有待提高。农村教育长期未能解决的基本是教师问题。

    5月8日，陕西工院学生处大学生心理咨询中心特邀长安大学心理健康教育与咨询中心主任、心理学专家贠丽萍副教授为陕西工院辅导员、班主任进行了“团体心理辅导技术在学生工作中的作用”的专题培训。本次培训共4课时，分为团体心理辅导理论要点讲解和团体心理辅导体验活动两部分。

    上午的讲座，贠丽萍副教授首先介绍了团体心理辅导在学生工作中的意义，并详细介绍了团体心理辅导的定义、作用和功能。最后，通过案例观摩为辅导员、班主任们讲解了团体辅导具体应用中的技巧。她联系实际深入浅出的讲授使各位参培老师对团体心理辅导有了初步的了解，为接下来的体验活动打下基础。

    在下午的团体辅导体验活动中，贠丽萍副教授按照团体心理辅导的基本设计框架，从“刮大风”和“花样握手”这两个热身游戏开始，通过小游戏使大家打消了顾虑，拉近了彼此之间的关系；进入正式的“相识”阶段后，通过“两两沟通”、“串串烧”、“成长三部曲”等环节使大家在“被聆听”、“被接纳”、“被尊重”中变得越来越熟悉，越来越亲密。接下来的“走出圈外”活动，大家以小组的形式分享了快乐、烦恼、目标、个性等几个话题。

    通过本次培训，辅导员、班主任们通过学习和体验，在感受到团体心理辅导魅力的同时，掌握了一种行之有效的学生工作方法，也对陕西工院普及心理健康知识，提高学生工作人员专业素质和工作实效，推进学院心理健康工作顺利开展发挥了积极作用。

    5月，毕业生又到求职关键期。在大学生持续遭遇就业难的当下，中职毕业生的“成绩单”却很亮眼：武汉重点中职，七八个岗位抢一个学生；上海浦东中职生，大部分提前一年被“预定”；在贵州的招聘会上，甚至有企业为中职学生开出“配车配房”的优厚条件。

　　一面是市场对中职生日益火热的需求，一面却是中职学校相对冷清的招生，中职教育为啥缺少吸引力？社会对中职教育的偏见如何破除？专业技能型人才实行分类高考后，中职教育能否迎来转机？

　　——编 者

　　经费投入连年增长，办学水平一直提高，对地方经济社会建设贡献巨大——但说到底，中国的职业教育对多数学生和家长还是缺少吸引力。但是，近期在上海，记者看到了职业教育的一些新变化。

　　职业启蒙教育能否做得更早更好

　　自己动手在布面作画，然后做成有个性的T恤、布包；把一根普通电缆制作成网线，再用它体验上网；跟着未来的厨师们学做香甜的点心……日前，上海面向中小学生开展“职业体验日”活动，家长可以带孩子走进中职学校和职业教育实训中心，参与根据不同年龄段设计的共212个职业项目。

　　面向整个城市打开中职学校大门，提供职业体验活动，在上海还是第一次。去年，上海在“星光计划”中职学生职业技能大赛中组织了一些初中生现场观摩，反响很好，于是就有了今年的“职业体验日”。外界的积极反响让主办方始料不及：没怎么宣传，第一批网上试推的1万个名额一抢而空。

　　在农业学校，你可以当小农夫，学种盆栽、当草坪“理发师”；在技工学校，有数控木雕、3D打印、操作机器人等项目，在服务性行业集中的中职校里，你可以参与一回古玩艺术品拍卖、学调鸡尾酒或练习“极速点钞”。每个项目前都是人头攒动，候场的队伍排得很长。

　　耐心地将丝线分成几股，然后拈针刺绣，在上海市商贸旅游学校，一名家长看到二年级的女儿如此专注都很惊讶：“平时老觉得她缺兴趣、没长性——要是读书也能这么专心就好了！”

　　“职校不是你们想象的那样学得轻松，都是差生。”美术专业一年级学生朱靖辰自信而坦然地说：“我初中学得累，成绩一般，进了中职，一样功课紧张，但喜欢就不累。这里不拼数理化，比的是技能和创意，职业目标也更清楚。”小朱说，毕业后他会继续考大学。

　　显然，很多家长都把职业体验当成了带孩子放松的手段。上海市教委职教处处长劳晓芸告诉记者，在美国，孩子6岁就要接受职业体验教育，中国的职业启蒙教育起步很晚，许多学生直到填高考志愿时，还对个人特长兴趣和各种职业特性缺乏了解。

　　在上海市教委副主任印杰看来，职业体验活动有利于启迪学生未来发展。“让学生更早对职业有认知，较早认清自己兴趣所在，日常学习将会更有动力。”他甚至设想，今后上海是否可以形成传统，将每年4月办成青少年的“职业体验月”。

　　中职毕业生收入稳增为何爱跳槽

　　虽然人们对中职教育存在一定偏见，但近日上海市教委发布的2013年中职学校毕业生就业状况显示，2013年，上海市86所中专、技校、职校近4万名毕业生总体就业率高达97.8%。在超过2.2万名直接就业的2013届上海中职毕业生中，所学专业与就业岗位对口或基本对口率达84%。 与此形成鲜明对比的是，今年全国高校毕业生规模总数再创历史新高，达727万，有了上一年的“史上最难就业季”，大学生就业难似乎已成常态。

　　据调查，近几年上海中职毕业生收入持续提升，护理、航空服务、数控技术等专业月收入超过3500元的占四成，2010届中职毕业生起薪多在2000元以下，工作3年后，五成以上税后月薪已超过3500元。受访中职毕业生中，仅有不足一成对目前收入不满意。

　　不过，调查的另一组数据显示，2010—2012届毕业的中职生，只有四成还在原单位，有过2次及以上跳槽经历者超过40%，且多从国企转到民营中小企业。用人单位调查也显示，中职生“岗位稳定性一般”。

　　中职毕业生为何频频跳槽？不少用人单位归因于中职生年龄较小，“在岗位敬业精神方面有所欠缺”。但在上海市教育科学研究院的职业教育研究专家陈嵩看来，关键问题仍在于劳动用工制度的不规范和薪酬体系不尽合理。“一些国企的薪酬制度仍存在‘惟学历’倾向，对中高职毕业生往往抱着使用廉价劳动力的心理，中职毕业生只能通过跳槽获取更好薪酬。”陈嵩认为，政府应该更多关注技能型人才的起薪和技术岗位准入标准的规范实施。

　　分类高考后职业教育能否迎转机

　　“刚进校，学生大都不敢和老师交流眼神，因为用传统的教育标准看，他们是差生，是失败者。但现在，他们多阳光自信！”职业体验日里，几乎都是学生志愿者唱主角：维持秩序、讲解要领、带头示范。感慨于学生的成长，上海商贸旅游学校的徐本方老师这样说。

　　上海商贸旅游学校是黄浦区属的一所普通中等职业学校，本是区内“兜底”招生的学校。如今，这里的毕业生却异常抢手——刚进5月，已一个不剩。与不少职业学校追求规模化办学不同，商贸学校近几年探索精致化办学，招生规模从5000多名缩减到了3000多名，专业从20多个减少到11个。

　　“不要用旧眼光看待职业教育，未来不会是单一读书成才的时代。产业在转型，第三产业新岗位不断出现。我们的人才培养模式必须适应新的社会需求。我们职校的学生，要成为‘有能力的好人’，过上有自尊的生活。”校长李小华说。

　　商贸学校的毕业生里，有40%升入高职院校继续深造，李小华说，这一比例还会继续提高。今年教育部宣布，将对专业技能型人才实行分类高考，上海在推行4年“中高职贯通”之后，近期还开始在一些应用技术类高校探索让学生从中职读到本科的“直通车”。

　　在陈嵩看来，分类高考，意味着中等职业教育不再是“断头路”，职业教育可能由此走入社会观念与办学现实的转折期，从而逐渐回归为一种“类型教育”，而不是“低层次教育”。关键在于，我们是否能够尽快搭建起完善的高水平职业教育体系，加快技能人才培养模式改革，有更多高质量、有特色的职业学校，让中职生真正做到“就业有优势，创业有本领，升学有希望，终身学习有基础”。

　　记者手记

　　改变命运，职业教育也可以

　　有哪些东西会伴随人一生的大部分时间，且紧密关乎我们的幸福感？答案有两个：家庭和工作。

　　工作与职业关乎人生幸福。但多年来，职业教育在中国教育体系中有些“偏门”。尽管早有《职业教育法》，多地职教经费却难以做到持续、均衡和足额地拨付；尽管对中低收入家庭而言，中职教育对改变孩子乃至家庭命运有着实际意义，但在不少人的眼里，读中职的孩子就是差生，是“失败者”，遑论自我实现与幸福感？

　　一边是已持续数年的“史上最难大学生就业季”，一边是中职毕业生行情见长和招工难、缺技师，如此荒诞的情形最终让我们迎来了职业教育命运的转折——不久前，教育部宣布分类高考，让包括中职生在内的技能型人才不再非得和学术型人才一样拼知识记忆和解难题水平，而是有了自己的上升通道。经济转型时代的中国发展，不仅需要有几个“领军人物”，更应该倚重的是一支高素质的劳动力大军。

　　知识改变命运，技能同样也可以。职业教育的认同感，应该实实在在地存在。社会观念的偏见与轻忽、人才培养的单一和偏执，真的到了该扭转的时候了。 

今年东莞市职业院校学生在省中职技能竞赛中获得75个奖项， 被省组委会称为“东莞井喷现象”。（资料图片）