2024年11月18日，“2024年第三届全国商业服务业职业技能竞赛——保育师赛项河北省选拔赛”在美丽的唐山曹妃甸圆满落下帷幕。本次大赛由中国商业协会主办，唐山工业职业技术大学学前教育学院承办，学校工会共同协办。

大赛裁判、获奖选手、指导教师合影

在中国商业协会的指导下，本次大赛汇聚了河北省各地的优秀保育人才。来自唐山工业职业技术大学、河北女子职业技术学院、巴音郭楞职业技术学院、石家庄理工职业学院、衡水科技工程学校的职工和学生进行激烈的角逐，最终评选出金奖2名、银奖3名、铜奖4名，优秀奖2名。在比赛过程当中，选手们以饱满的热情、精湛的技能和顽强的拼搏精神为我们呈现了一场技艺高超、精彩纷呈的技能盛宴。

选手进行保育师综合素养测评

选手进行“婴幼儿生活照料”技能操作

本次竞赛由“职业综合素养测评”“婴幼儿生活照料”和“婴幼儿早期学习支持”三个竞赛模块组成。比赛选手以扎实的专业知识、娴熟的操作技能诠释了保育师的职业精神，展现了新时代保育师的良好形象。本次比赛既是一场展示职业院校幼儿保育、早期教育、婴幼儿托育等专业教育成果的盛会，也是一次保育师技能与风采的集中亮相，实现了以赛促学、以赛促训、以赛促评、以赛促建的目的。

裁判长金本能教授为金奖选手颁奖

副裁判长李娜园长为银奖选手颁奖

高群副院长为铜奖选手颁奖

文图：学前教育学院 黄瑞芬

排版：宣传部 刘舒婷

审核：宣传部 崔晨秋、王浩文

来源：唐山工业职业技术大学

升学部

明方向 促提升

-对口基础组教研活动-

升学部教研活动

为进一步明确河北省对口高考文化课命题方向，加强对今后教学工作的指导与引领，11月18日下午，曹妃甸区职教中心升学部对口基础组开展教研活动。

座谈会上，语、数、英三科老师围绕2025年河北省中等职业学校对口升学文化考试新样卷，展开了深入讨论，从题量、题型及知识侧重等方面对试卷进行了精细化分析。

改革后，语文学科加大了主观题的比重，英语学科加大了阅读及写作的比重，数学学科加大了选择题的比重。为确保学生能够更好地适应新变化，提高备考效率，张丽丽、李艳梅和孙小莲老师结合22对口班的复习进度，制定了周密的复习计划，并根据学生实际情况设计了个性化教学方案，帮助他们找到自己的优势和短板，希望在即将实施的校级联考中取得佳绩。其他老师也纷纷表示将把样卷分析结果融入日常教学中，强调要加强重点知识的学习与积累，注重帮扶和培优，使学生能够做到心中有数，目标明确。

升学部主任卢媛强调，打铁还需自身硬，老师们要不断加强自身学习，提高专业素养和教学能力；要注重集体备课、教案书写、公开课准备以及各类教学参评等环节，确保教学质量稳步提升；各科老师要齐抓共管，善于发现学生的闪光点，培养其自主性和创新能力。希望大家团结一心，共同推动升学部教学质量的整体提升。

本次教研活动为老师们提供了交流和学习的平台，更为升学部对口基础组的教学工作指明了方向。相信在全体师生的共同努力下，升学部的教学工作定将取得更加优异的成绩。

来源：曹妃甸职教中心

升学部

引企入校

产教融合

大数据产教融合实训基地揭牌仪式

为进一步深化产教融合，经前期学校领导调研，与企业积极协商，曹妃甸区职教中心（高级技校）与河北中网盾数字信息有限公司达成共识，该公司将入驻学校，与学校共建大数据产教融合实训基地，为在校学生提供大数据相关内容实习实训项目。学生将根据企业需求，完成相关数据清洗、数据标注、数据质检工作。

揭牌仪式

11月19日上午，职教中心与河北中网盾数字信息有限公司共建大数据产教融合实训基地揭牌仪式在职教中心隆重举行，中网盾副总董增辉、项目经理许梦娇、宁艺博、职教中心校长刘辉、副校长杨景悦、校务委员彭士业、教务处副主任朱童、现代服务系主任马青及现代服务系2023级师生出席了仪式。仪式由杨景悦副校长主持。

会上，刘辉校长对企业提供的实践岗位和技术支持表示衷心感谢，同时强调了产教融合对于提升人才培养质量的重要性。刘校长对此次工学交替活动提出严格要求：一是要珍惜机会，认真完成各项学习实践任务；二是要勤奋学习，努力掌握技能；三是要勇于创新，真抓实干；四是要团结协作，以积极的态度为自己的职业生涯奠定坚实基础。

董增辉副总介绍了企业的规模与历史，企业的用人需求与发展前景，期待通过校企合作实现资源共享和优势互补，实现校企发展双赢。

随后，刘校长与董副总共同为大数据产教融合实训基地揭牌，标志着校企双方在推动产教融合、协同育人方面迈出了更加坚实的步伐。

现代服务系马青主任对工学结合实训项目进行了详细解读。马主任指出，此次实训主要面向计算机平面专业，以真实生产项目、典型工作任务为载体开展轮岗实践，系内将安排责任心强、业务水平高的实习指导教师与学生同步进入基地，配合企业对学生进行技术指导、纪律管理以及心理疏导。最后，马主任对公司保密制度、实训期间纪律要求等内容进行了着重强调。

此次揭牌，是校企合作模式创新、产学研深度融合的生动实践。未来，双方将继续携手并进，通过搭建集教学、实训、科研于一体的综合性大数据产教融合实训平台，为区域经济、社会发展培养更多高层次、复合型、数字化技术技能人才。

来源：曹妃甸职教中心

现代服务系党政办

乐亭职校

荣光时刻

2024技能大赛获奖盘点

2024年，乐亭职校师生

在国家级、省市级职业技能大赛中

硕果累累，收获满满

每一项荣誉

都是乐职人拼搏奋斗的最好证明

国家级比赛

2024年世界职业院校技能大赛现代加工技术赛项，安士军、赵今珑两位老师带领潘佳良、杨子腾、王艺龙、郭馨泽四位同学勇夺铜奖。这是我校数控车工专业连续两年在国赛中获奖，同时连续两年保持该赛项河北省最好成绩。

省级比赛

2024年河北省中等职业学校技能大赛，我校派出27支代表队参加了15个赛项的角逐，获得一等奖5个，二等奖7个，三等奖15个，参赛赛项、获奖成绩、获奖数量均创历史新高。张建波、白静红、王金凤、王大伟四名教师被评为优秀指导教师。

第四届河北省工业设计职业技能大赛暨国赛选拔赛，我校教师赵今珑，学生曹家弘、王鸿一获得一等奖并入围国赛。

2024年河北省汽车维修行业职业技能竞赛，我校师生获得一等奖1个，二等奖4个，优秀奖2个，单纪锋、刘梦旖老师被评为优秀指导教师，刘杰、裴乐营老师被评为先进工作者。

市级比赛

2024年唐山市中职学校技能大赛，我校参加了15个学生赛项，获得一等奖2个、二等奖8个、三等奖17个的优异成绩。同时，单纪锋老师获得教师组二等奖，安士军、雷俊杰、杨庆兵、赵萍、赵今珑、杨乐、刘梦旖、单纪锋、谷关峰、尹月梅十位教师被评为优秀指导教师，党总支委员杨乐被评为竞赛优秀组织工作者。

盘点成绩，硕果累累。这不仅是对过去努力的肯定，也是对未来发展的激励。我校始终坚持以高质量发展为基石，以学生为中心，以兴趣为导向，通过丰富多样的课程和活动，全方位培养学生的综合素质，不断优化教学方法和手段，完善校赛、市赛、省赛机制，通过比赛促进教学、学习、实训的紧密结合，鼓励更多学生以精湛技艺为荣，以竞赛荣誉为傲，以扎实的专业技术为本，在技能人才培养的道路上，砥砺前行，续写新的篇章。

审核：聂文普

来源：乐亭职校

教务处

11月19日上午，乐亭县野生动物保护协会会长顾建东走进乐亭县综合职校，专程为2023级电子商务班刘浩宇、胡睿钊两位同学送来“生态文明之星”奖杯。

据悉，今年10月11日清晨，刘浩宇、胡睿钊两位同学正在清扫校园卫生，在学校花园里，他们发现了一只蜷缩在角落里的长嘴鸟，这只鸟外形特殊，两位同学马上意识到，这可能不是一只普通的鸟，于是向老师汇报了情况。乐亭职校通过县教育局与乐亭县野生动物保护协会取得了联系，野生动物保护协会的志愿者及时赶到了学校。据他们介绍，这是一只成年沙锥鸟，是国家“三有”类野生保护动物，具有重要的生态、科学和社会价值。

刘浩宇急切地向顾会长询问沙锥鸟的情况。顾会长说：“那只鸟是飞行过程中受到了冲击，得了脑震荡，加之又饿又渴，所以当时非常虚弱。回到救助站，我们给它们喂了蚯蚓，给他们修复了伤口，休养了一段时间，便很快恢复了精气神，前些天我们已经将它成功放飞了。”两个孩子说：“当时，我们不知道喂它吃什么，只喂了些水，老师还找来了小米，但它没有吃。我们不知道我们救助的是一只野生保护动物，也没感觉做什么大事，就是觉得鸟儿也有生命，看到它那么虚弱，我们就很着急，想让它好起来。”

顾建东向学校领导表达了感谢，对学校给予同学们的德育教育给予了高度评价，并与乐亭职校达成合作意向，今后将在乐亭职校开设生物多样性大讲堂，引导和带动更多的学生认识动植物、保护动植物，并计划与学校园林、畜牧专业共建研学实践基地，为学生实习实践搭建多元化、高质量的服务平台。

审核：聂文普

来源：乐亭职校

宣传处

11月14日，唐山开放大学社区教育督导组专员马海阳主任一行到王官营镇社区教育中心和皈依寨村民学校，调研指导唐山市示范性老年教育机构创建工作。区教育局、丰润开放大学相关负责同志陪同。

王官营镇社区教育中心

专家组对王官营镇社区教育中心档案管理及图书室、书画室、全民读书知识大讲堂建设运行等方面取得的成绩给与充分肯定，就下步工作提出了指导性建议。

王官营镇皈依寨村民学校

在皈依寨村民学校，专家组听取教育教学、文体活动、培训活动等情况的介绍，参观了逐光图书馆，要求学校结合自身的资源优势和地域文化特点，充分发挥老年大学帮助老年人持续学习、不断进步的平台作用，鼓励老年人将所学知识和技能用于社会实践，发挥余热为社会多做贡献。

图文编辑：陈玲玲

审核：张丽

来源：丰润开放大学

按照国家发展改革委《支持唐山高质量发展总体方案》中“与京津共建一批具有唐山特色的科技研发平台、中试平台、产业化平台，形成产学研深度融合的创新基础设施体系”要求，结合学校专业建设实际，经过充分的市场调研，在县委县政府和县教育局的大力支持下，滦南职教中心与北京天恒新瑞科技有限公司达成引企入校战略合作协议，充分发挥校企双方优势，共建机器人中试及展示中心和机器人专业实习实训基地。

北京天恒新瑞科技有限公司是一家致力于科技推广与应用服务领域的创新型企业，具有广阔的发展前景。特别是该公司深耕于高科技产品的加工、组装与展示，通过与北京交通大学、北京理工大学等多所国内知名高校建立长期且紧密的合作关系，不断引入前沿科技成果与专利技术，推动科技成果的商业化转化与应用。

该项目落户滦南职教中心，可以有效改善机器人专业师生的实习实训条件，促进机器人专业的建设水平和人才培养质量，实现我校机器人专业高质量发展，同时可以加强滦南职教中心与北京交通大学、北京理工大学等院校机器人研发团队的技术交流及互动，提高学校相关领域的教学科研水平。

11月18日下午，滦南职教中心与北京天恒新瑞科技有限公司举行校企合作签约仪式。北京天恒新瑞科技有限公司经理姚延宁、监事姚佳桓、经理秘书王爱花，滦南职教中心校长杨会军，督学裴祥学，副校长杨建军、张玉林及相关部门负责人参加了活动。活动由副校长杨建军主持。

签约仪式上，校长杨会军介绍了近年来滦南职教中心校企合作所取得的成效，指出深化校企合作是贯彻落实党的二十届三中全会精神的必然要求，是进一步推进产教融合、科教融汇，实现职业教育高质量发展的重要举措。学校将全力配合企业完成机器人中试及展示中心前期筹建相关工作，争取尽快投入使用，也希望企业严格履行协议约定的相关条款，充分发挥自身优势，为滦南职业教育高质量发展贡献企业力量。

北京天恒新瑞科技有限公司经理姚延宁介绍了公司的运营发展情况，他表示，将与滦南职教中心密切合作，开创校企双赢的良好局面，为培养高素质技术技能人才，推动县域经济高质量发展作出企业贡献。

撰稿：刘景艳

摄影：李江涛

来源：滦南职教中心

办公室

创新产教融合机制

绘制人才培养蓝图

学校开展访企拓岗活动

访企拓岗活动 创新产教融合机制

为深度推进产教融合，绘制供应链人才培养一体化战略蓝图，服务地方产业人才培养，11月15日，曹妃甸区职教中心（高级技校）党总支书记王宝元、校务委员彭士业、机电技术系主任王艳冬走访河北文丰实业集团，就创新校企合作体制机制、拓宽学生实习与就业平台等事宜展开深入交流洽谈。此次访问，标志着校企战略合作伙伴关系的搭建、资源共享与整合、实践与应用创新、师资培训与学科交流等产教融合机制迈向新台阶。

王书记一行观看了河北文丰实业集团企业宣传片，全面了解了文丰集团逐步成长为行业领军者的辉煌历程，及其在技术创新、市场拓展、人才培养等方面的卓越成就。

座谈会上，王宝元书记围绕学校的专业设置、校内实训基地建设情况、实习实训、联合培养、新专业开设等方面进行了详细介绍，提出希望与企业深度交流合作，积极探索人才培养模式，紧贴企业需求定向培养学生，有效拓展学生发展空间。

文丰实业集团总裁办肖树宏主任就企业与学校职业教育合作情况做了重点介绍，并提出与职教中心深度合作的美好愿景，肖主任表示，企业非常愿意在课程建设、人才培养方案制定、订单培养学生以及师资培训等方面开展全方位、多层次的合作。同时文峰特钢、新材料、木材等相关领导分别介绍了各分公司的主营业务和用工需求。校企双方对学生就业创业、实习实训基地建设等方面进行了深入探讨，并达成了多项共识。

通过实地考察与交流洽谈，校企双方进一步明确了合作的方向与重点。此次交流不仅为学校与企业之间搭建了一座沟通的桥梁，更为双方的共同发展奠定了坚实基础。

展望未来，职教中心将继续秉持“以市场需求为导向，以人才培养为核心”的办学理念，根据企业需求调整专业设置，搭建“企业用人+学生就业”的直通车就业服务平台，为学生提供“行业企业零距离互动+学生就业岗位推送”的人才双选输送精准服务，助力区域经济发展，解决企业招工难和学生就业难的痛点，实现人才链和产业链的同频共振。相信在双方的共同努力下，一定能够培养出更多适应社会需求的高素质技术技能人才，为地方经济的建设注入新的活力与动能，为曹妃甸高质量发展加油助推！

来源：曹妃甸职教中心

机电技术系

网络新时代

文明驻心间

在这个互联网无所不在的新时代，网络已深深融入我们的生活、学习和工作中，成为我们不可或缺的一部分。为了深入探讨如何保持网络空间的文明与和谐，让正能量成为网络世界的主流，11月18日清晨，乐亭综合职校举行了以“网络新时代，文明驻心间”为主题的升旗仪式。

升旗仪式

随着主持人宣布升旗仪式开始，护旗队迈着整齐的步伐，护送五星红旗走向升旗台。全场师生肃立，目光紧紧跟随那面鲜艳的旗帜。音乐响起，五星红旗在雄壮的国歌声中缓缓升起，迎风飘扬。

机电工程系主任助理李绍伟老师讲话

升旗仪式后，机电工程系主任助理李绍伟老师发表了精彩讲话。李老师指出，网络新时代为我们带来了便捷的信息获取渠道和广阔的交流平台，但同时也伴随着网络暴力、谣言传播、隐私泄露等一系列挑战。作为新时代的青年学子，我们不仅要享受网络带来的便利，更要勇于担当起营造文明、健康、向上网络环境的责任。

李老师从四个方面详细阐述了如何文明使用网络：一是树立网络文明意识，认识到网络不是法外之地，每个网络行为都应受到道德的约束和法律的规范；二是培养健康上网习惯，合理安排上网时间，利用网络资源进行学习、交流、创作等有益活动；三是弘扬网络正能量，积极传播正能量故事，用我们的声音和行动为网络空间注入更多的温暖和力量；四是家校共育，携手同行，共同关注孩子的网络行为和心理状态，提高孩子的网络文明素养和自我保护能力。

携手并进 共筑网络美好家园

此次升旗仪式不仅是一次简单的仪式活动，更是一次深刻的网络文明教育课。它让每位师生都深刻认识到网络文明的重要性，并激发了大家共同营造文明网络环境的热情和动力。让我们以实际行动，共同守护这片清朗的网络天空，让文明之光照亮每一个角落！

审核：聂文普

来源：乐亭职校

校团委

玉田职教中心，作为河北省高素质农民培育工程的重要培训基地，自2014年起，便秉承“培育实用型人才，助力乡村振兴”的核心理念，连续十一年不懈耕耘。通过集成化的教学模式——包括集中授课、权威专家一对一指导、全程跟踪服务以及实地观摩学习等多元化途径，我们将前沿的实用技术精准送达农民手中。在玉田县境内，我们成功设立了唐自头镇、孤树镇、板桥镇等16个基层教学站点，覆盖了粮食种植、蔬菜栽培、畜禽养殖等15大热门培训领域，培训范围广泛惠及全县超过400个行政村。11年共圆满完成了对1140名高素质农民学员的系统性教育培训，累计培训总量高达1.71万人天。玉田职教中心的高素质农民培育项目，不仅极大地提升了农民朋友的专业技能与知识水平，更为他们开辟了广阔的创业就业道路，成为促进农民增收致富的强大引擎。我校精心打造的“农民教育”品牌，已然成为服务社会的一张闪亮名片，彰显了学校在助力乡村振兴、推动农业现代化进程中的积极作用与贡献。

为了高效推进高素质农民培育工作，我校积极回顾并借鉴以往及外部单位的培训经验，细致查找不足，汲取精华，持续创新高素质农民培育的新模式。

1.创新教师管理模式，以教师队伍建设拉动教学质量

一是组建“专家型”教师团队。我校充分整合教学资源，创新“校校合作、校企合作、校社合作”的培养模式，邀请省市县内有经验的农技专家、县内外龙头企业带头人、优秀农业教师组建“专家型”教师团队，为学员传授理论知识，提供专业指导，现场答疑解惑，面对面传授经验。

二是设立“管理型”教师团队。我基地利用“校、村、园、社”模式就近就地开展培训，与村委会、乡镇成人学校等联合办学，打造“管理型”教师团队，建立“双班主任”制度，由乡镇成人学校校长、培训基地教师共同承担管理任务，从而缩小管理难度，提高管理效率。

2.创新教育教学模式，以多样化教学形式提升教学效果

为让学员整体思想观念、技术水平均有提升，培训中我们不断创新教学模式，通过“授课答疑、田间指导、参观学习”等多种教学形式，强化学习效果。

一是融合理论与实践，强化学习效能。彻底打破满堂灌、理论与实践脱节的教学现象。采取“边授课边答疑”“边示范边授课”的课堂模式，同时充分利用多媒体课件、实地讲解、跟踪指导、观摩学习等便利条件，将理论与实践有机结合。不仅调动了学员学习的积极性，还解决了学员生产中的疑惑和难题。

二是以优促学，提升引领示范教育。我校借助龙头企业、农民专业合作示范社的优势资源和先进模式，对学员进行引领教育；邀请优秀学员介绍创业经验，对学员进行示范教育；邀请省市农技专家和观摩现场负责人与学员进行现场答疑、互动交流，对学员进行解放思想、知识提升教育。

3.创新学员管理形式，将短期培育延伸实现长期培育效果

教育无止境，高素质农民培育也是长期工程，我们带着感情做好学员的管理工作，实现短期培训的长期培训效果，盘活高素质农民培育基地的作用。

一是搭建网络平台，促进学习交流。引导农民充分利用网络平台，建立班级微信群，实现学员间的互动沟通、专家在线答疑及资源共享，确保学员在授课期间及生产实践中均能便捷获取知识，实时交流探讨。

二是回访技术指导，助力长远发展。培训结束非终点，学员关怀不停歇。我们视学员为家人朋友，不定期深入田间地头、农户家中回访，紧贴其发展需求，解决技术难题，提供持续的跟踪指导服务，为学员的长远发展保驾护航。

11年间，我校构建了健全的农民培训体系，高素质农民教育培训成果丰硕，涵盖了人才培养、创业致富及示范引领等多方面。研发了集教学微课、校本教材、农民科技报与课件于一体的培训包，包括5系列100节微课、5本校本教材和9册科技报。培训有效拓宽了学员视野，强化了专业技能，促进了增收致富和示范效应。涌现出如全国十佳农民冯立田、河北省十佳农民郝利民等杰出代表，50名成功创业学员案例已汇编成册。超过300名学员运用所学创办采摘园、养殖场等，成立或加入合作社，不仅自身致富，还带动了周边农民共同致富。

多年来，经过不懈努力，我校高素质农民培育工作求真务实有实效，在全省同类职业学校中起到了示范引领作用。河北经济日报、中国农民远程教育网、中国农业推广网、中国日报网、河北新闻、长城网、唐山劳动日报、唐山电视台等多家媒体先后百余次报道我校农民培训创新做法、经验和成果。学校也被河北省农业农村厅命名为“高素质农民培育基地”。2023年我校成立了“乡村振兴产业学院”，有力推进乡村全面振兴和我校农民教育的品牌建设。

2023年我校已正式成立了“乡村振兴产业学院”，这标志着我校在推进乡村全面振兴和农民教育品牌建设上迈出了坚实的一步。接下来，我们将充分利用乡村振兴产业学院的平台优势，进一步加强与农业一线实践的深度融合，致力于培养一批批懂技术、善经营、强引领、增活力的高素质农民队伍。我们将不断拓宽农民创业增收渠道，为全县乡村振兴发展提供源源不断的农业人才支持，助力农村经济的繁荣发展。

来源：玉田职教中心

招生培训处

11月13日下午，超星集团销售经理王云曼与讲师王进赴玉田职教中心，就教师智慧课程资源建设与创新内容进行培训指导。娄新校长、教务处主任杨忠、各专业部领导和全体教研组长参加学习活动。

王进老师是超星集团智慧课程制作专家，精通智慧课程与混合式教学等信息化教学模式。在培训中，他从课程资源建设、资源类型、拍摄与脚本准备等维度进行了深入讲解，干货满满，令参会老师收获颇丰。老师们积极提问，涉及课程设计、动画制作、PPT制作等方面。王进老师耐心解答，双方进行了深入交流。最后，娄新校长总结发言，激励教师们积极投入，共克时艰，推进课程资源建设。

加强职业教育数字资源建设是中国教育改革的关键，对提升教育质量和效果至关重要。玉田职教中心已实践智慧课程资源建设，录制的《机械制图与零部件测绘》课程获省级精品奖。下一步，我校将继续完善资源建设与应用机制，推动职业教育共建共享、信息化及教学改革，为区域经济发展和人才培养贡献力量。

来源：玉田职教中心

教务处

为进一步拓展教师的视野，学习借鉴名校的教育教学管理经验，全力促进学校高质量发展，11月12日下午，玉田职教中心副校长娄新带领我校相关处室、专业部干部、教研组组长及部分任课教师赴玉田一中学习考察教学、教研、教改方面工作。玉田一中党委书记包凤岭、副校长张华兴全程接待。

校长讲座

首先，我校学习考察团在报告厅聆听了张华兴校长关于玉田一中高考形势及备考策略的讲座，深受启发，计划借鉴其成功经验进一步提升教学质量和优化学生备考。

观摩高三备考

随后，学习考察团跟随包凤岭书记深入高三课堂进行观摩，近距离体验了高三紧张而专注的学习氛围。

参观教研基地

在教研基地，学习考察团向包凤岭书记了解到学校基于核心素养的校本课程建设历程。在学科竞赛、市名师成果、体艺活动成果等展区，一件件成果彰显着一中师生不仅致力研究、科学备考，还开展丰富的校园活动，德智体全面发展，培养学生核心素养。

教研活动 座谈交流

在分组教研环节，两校教师群策群力，各抒己见，思想的火花在交流中激烈碰撞。

登高楼以远望，立足下而前行。此次观摩学习使我校教师思路开阔，汲取良策，下一步，我校将组织干部教师分组研讨，补短板抓实践，进一步提高教学质量，共绘玉田教育新辉煌。

来源：玉田职教中心

教务处

天津市教育委员会

　　党的十八大以来，天津市委、市政府深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面落实党中央、国务院决策部署和全国教育大会精神，坚守为党育人、为国育才的初心使命，教育强市建设取得积极进展。特别是在职业教育领域，近年来天津依托完备的工业产业体系、深厚的职教历史积淀、有效的行业办学实践，走出了一条特色发展之路，为全国培养了一大批高素质技能人才，为全球20余个国家提供了高技能人才培养和职教改革的“天津方案”，也涌现出一大批平凡人“技能塑造人生、技能成就未来”的精彩故事。

　　一是坚持高能级推进。市主要领导多次批示，专题研究部署，统筹推进职业教育创新发展。会同教育部印发《关于探索现代职业教育体系建设改革新模式的实施方案》，将改革任务完成情况纳入市有关部门绩效考核。颁布实施全国首部职业教育产教融合地方性法规，实现从政策支持到法治保障的跨越。

　　二是着力高标准培养。深化“大思政课”综合改革，建成1万㎡职教思政课主题教室，打造171个红色实践育人基地。推进“五金”建设，持续建设30个高水平专业群，组建职教课程开发中心，打造6个开放型产教融合实践基地，“双师型”教师比例达75%。注重实践培养，学生技能水平大幅提升，2023年获得全国职业院校技能大赛一等奖10项、中国职业技能大赛金牌16枚。

　　三是服务高质量发展。服务天津“1+3+4”产业体系，打造生物医药、信创两个国家级产教联合体，建设集成电路等8个市域产教联合体和新能源等3个产教融合共同体。出台《优化高等职业教育专业设置的八项举措》，促进专业产业对接，高职专业对接主导产业比例达90%。推进职普横向融通，在5所中职学校试点开展综合高中改革，扩大中、高、本纵向贯通，扩面实施中高职贯通一体化培养，高职本科联合培养运行顺畅。

　　这里，特别想向大家介绍天津职业教育国际交流合作方面的情况。2016年以来，在教育部、国合署支持指导下，天津率先创设“鲁班工坊”品牌， 采取“学历教育”和“技术培训”并重的方式，为共建“一带一路”国家培养经济发展急需的技术技能人才，形成服务外交大局的“国家名片”。截至目前，已在亚非欧23个国家建成24个工坊，开设14大类60个专业，累计在海外开展学历教育2.2万人次，实施技能培训3.5万人次。其中，16个专业标准获得合作国政府部门的认证。鲁班工坊知识产权体系进一步健全，包括鲁班工坊标识的商标权、专利权和著作权。依托鲁班工坊，天津院校服务中国土木等120余家中资企业海外发展，带动技腾科技等天津本地企业走出国门。

　　目前，我们正依托在津打造的职业教育国际交往中心，持续推进高水平工坊建设。

　　在大会筹备方面，天津市委、市政府按照教育部的整体谋划，设立大会天津市组委会，市主要领导担任市组委会主任，成立15个工作组，建立部市工作对接机制、专家咨询机制、集中办公推进机制，制定10个专项工作方案和13个落地实施方案，实行日复盘、周调度，压茬推进大会筹备各项工作。

　　目前，大会各项筹备已全部就绪，基本实现三个“完备”。

　　一是场馆设置工作完备。采用“会赛一体”方式设计大会场馆，健全完善场内运行、场外保障的协调机制，推动各环节无缝对接、会赛有序切换。目前，大会开幕式、闭幕式、主旨报告、平行会议、双边会谈、圆桌会议、职业教育专题展的会场布展、设施安装、设备调试等工作已基本就绪，彩排预演已完成3轮，确保场馆顺畅运转。

　　二是接待服务工作完备。成立大会用车调度指挥中心，设置酒店、大会医疗点23个，在“三站一场”设置接待服务台，多次推演酒店、会场接驳工作等，全力以赴精心做好车务、食宿、卫生以及环境布置、接待礼仪、机动应急等工作，让与会国内外嘉宾感受到天津人民的热情好客，天津城市的开放包容，天津文化的海纳百川。

　　三是安全保障工作完备。大会的安全保障工作是重中之重，天津多个部门协同配合，制订周密的安保工作方案和应急预案，全面排查防范人员聚集、会场广场、赛场装备、交通运输等方面可能存在的安全隐患，为大会顺利举办提供坚实的安全保障。

　　各位记者朋友，2022年的天津之约，我们与来自世界各国的嘉宾线下、云端同频相会，共享成果、共谋发展。我们相信，2024年的天津之约，将以“会—盟—奖—赛—展—刊”六大国际公共产品，进一步增进世界各国人民友谊、深化职业教育国际交流合作、服务各国经济社会发展，推动高质量共建“一带一路”，为更多国家的青年人提供人生出彩的机会。

来源：教育部

教育部国际合作与交流司

　　党的十八大以来，我国教育对外开放积极谋求更高质量发展，取得显著成效，已成为推进教育强国建设的重要引擎。通过不断完善教育对外开放总体布局，统筹规划、重点推进，我国逐步形成了更全方位、更宽领域、更多层次、更加主动的教育对外开放局面，构建开放互鉴的国际合作体系，教育国际影响力大幅度提高。

　　一是我国教育的“朋友圈”逐步扩大。同183个建交国普遍开展了教育合作与交流，与60个国家和地区签署了学历学位互认协议。有85个国家把中文纳入国民教育体系，国际中文学习者和使用者累计已超过2亿人。职业教育国际合作是教育国际合作的重要组成部分。教育部积极谋划职业教育国际合作整体布局，与非洲、中亚、东南亚、欧洲等国家和地区开展“中国—东盟职业教育联合会”“未来非洲职业教育合作”计划等重点职教合作项目，区域职教合作机制不断完善。

　　二是中国教育的吸引力逐渐加强。共有195个国家和地区留学生来华求学，“留学中国”的影响力和品牌度持续提升，培养了一大批高层次国际人才和知华友华国际人士。稳步推进落实习近平总书记邀请美国青少年来华交流学习的“5年5万”倡议，及邀请法国和欧洲青少年来华交流的“3年1万，欧洲翻番”倡议。

　　在职教领域，高等职业教育机构来华留学生规模稳步发展。多所职业院校在境外设立办学机构和项目，涌现出鲁班工坊等一批境外办学品牌。目前已在亚欧非三大洲合作建成30余个鲁班工坊，学历教育累计培养学生近万人，实施职业培训超过3.1万人次。部分职业院校探索在共建“一带一路”国家和地区合作建设职业院校，为当地培养高素质技能人才。

　　三是中国教育的贡献度显著提升。持续深化与联合国教科文组织等国际组织的合作，通过金砖国家、二十国集团、亚太经合组织等多边平台，分享我国教育标准、规范和最佳实践，讲好教育发展的中国故事。成功举办两届世界数字教育大会，成立世界数字教育联盟，积极推动全球数字教育变革与发展。

　　在职教领域，与联合国教科文组织合作开展职教数字化、绿色化发展研究；与联合国儿童基金会合作开展青少年核心能力提升项目。在世界数字教育大会中设立职教主题平行会议，推动职教数字资源共建共享。在国家智慧教育公共服务平台国际版上线职教课程，与全球分享中国优质职教数字资源。通过举办此次大会，积极参与全球职业教育治理，搭建互学互鉴、共建共享的职教国际合作平台。

来源：教育部

汇聚教育智慧

践行立德树人

为深入贯彻“立德树人”根本任务，确切落实《关于加强和改进中等职业学校德育工作的实施意见（冀教职成（2022）13号）》，强化我校德育队伍建设，推动学校德育工作走深走实，唐山一职专按照对学生“思想引导、心理疏导、生活指导、学习辅导”的总体要求开展“全员导师制”工作，助力提升教师德育意识和能力，为培养出更多品德高尚、德才兼备的新时代中职生奠定基础。

全员导师制 全面实施

领导部署 层层传达

10月，学校思政处召开全员导师制专题工作会议。思政处范丽敏主任向各校区思政部部长布置全员导师制育人模式的具体工作安排，传达《唐山一职专全员导师制工作方案》、《全员导师制工作手册》的制度规范，要求做到“两全面、三递进、四路径、五成长”，坚持教师全面参与，学生全面覆盖，调动全体教师教书育人积极性，营造“让学生有倾诉的老师，让老师有牵挂的学生”的浓厚氛围。此次专题会议进一步明确了学校“全员导师制”工作的目标和举措，为学校德育工作指明了方向。

深入座谈 详细指导

主校区

东校区

西校区

北校区

11月，魏杰副校长及思政处相关领导到各校区，就全员导师制工作的具体落实情况进行辅导。

在座谈中，各位班主任汇报了班级基本情况、管理效果、特殊学生状况以及面临的困难与挑战。思政处从实际出发，为班主任们具体指导德育工作模式，共同探讨如何更好地管理班级、引导学生成长、优化落实全员导师制工作，并在座谈中共同研讨，分享实用的育人方法和经验心得。

魏杰副校长强调，在全员导师制工作中要落实“三全育人”理念、坚持“育人为本、德育为先”，实行“教师人人做导师，学生人人有导师”的师生双向成长举措。全体教师应做到全面了解学生，尤其关注家庭情况特殊的学生，重视学生心理健康教育，充分认识到全员育人导师制对学校科学管理及促进学生可持续发展的重要意义，在实际工作中创新方法思路，探索有效的管理模式，争取做到与学生亦师亦友，逐步形成具有学校特色的全员导师育人新格局。

国无德不兴，人无德不立。唐山一职专将持续推进全员导师制工作走深走实，不断创新和完善德育体系，为党育人、为国育才，努力办好人民满意的职业教育，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

图片：各校区

文字：韩美惠

审核：田凤莲

本期编辑：韩美惠

来源：唐山一职专

在路南职校，有这样一群充满活力与担当的年轻人。他们，就是学校的共青团员们。11月7日，为了营造整洁、优美的校园环境，发挥团员模范带头作用，一场以“团员先锋行，静美校园路”为主题的团员室外大扫除活动如火如荼地展开。

暮秋轻寒，凉意袭人，同学们不畏天气寒冷，精神抖擞地集合在校园内。他们手中拿着扫帚、簸箕、垃圾桶等工具，准备为校园的美丽贡献自己的一份力量。在老师的带领下，团员们分成若干小组，对校园的各个区域进行了细致的清扫。

他们认真地清扫着每一片落叶，不放过任何一个角落。扫帚在他们手中挥舞着，仿佛在演奏一首欢快的劳动交响曲。不一会儿，校园道路就变得干净整洁，纤尘不染。

在清扫过程中，团员们充分发挥了团结协作的精神。他们互相帮助，共同完成任务。有的同学力气大，主动承担起搬运垃圾的重任；有的同学细心认真，负责清理一些细小的垃圾。大家齐心协力，为了同一个目标而努力奋斗。

经过团员们的辛勤努力，校园面貌焕然一新。看着自己的劳动成果，团员们的脸上露出了灿烂的笑容。他们用自己的实际行动诠释了共青团员的先锋模范作用，为全校师生树立了良好的榜样。

此次团员室外大扫除活动，不仅美化了校园环境，也增强了团员们的环保意识和团队合作精神。通过这次活动，团员们更加深刻地认识到了自己作为共青团员的责任和使命。他们纷纷表示，今后将继续发挥先锋模范作用，积极参与各种志愿服务活动，为建设美丽校园、和谐社会贡献自己的力量。

撰稿：刘密

审核：边亮

来源：路南职校

芳华待灼砥砺深耕，奋楫笃行履践致远。为激发青年教师的教学热情，提升其教学实践能力和专业素养，形成良好的教学教研氛围，11月4日—8日，学校开展了以“展示自我，交流共进，助力成长”为主题的青年教师汇报课活动。

学校重视

本次青年教师汇报课评比活动，受到学校领导的高度重视，党总支部书记孟凡正、副校长张强参与听课、评课。

教务处制定了详细的汇报课评比方案及评分细则；各专业部主任全力配合支持，并为参加汇报课的青年教师配备了指导教师；青年教师们积极准备，研磨课程。

汇报展示

芳华初绽放，汇报展风采。汇报展示课上，我们看到了每位青年教师的精心准备，从巧妙的教学设计、精美的课件制作，到充满活力的课堂互动，无不展现出他们扎实的专业素养和独特的教学魅力。

点评促进

每节课后，校领导和评委老师都及时进行点评，青年教师们认真听取，虚心学习。

总结表彰

教而不研则浅，研而不教则空。为了能够帮助青年教师尽快成长，总结本次汇报课评比活动的收获，激励青年教师们继续努力学习，学校教务处于11月13日，组织召开了遵化职校青年教师汇报课总结表彰会。副校长张强、教务处主任郝玉生、副主任刘晓芳及各专业部主任参加了会议。

大会伊始，教务处安排了在本次汇报课评比活动中表现优秀的冯心愿老师，讲授示范课，旨在让全体青年教师们观摩学习，交流共进。

教务处主任郝玉生宣读本次汇报课评比活动结果。

为表现优秀的青年教师颁发证书，以资鼓励。

教务处副主任刘晓芳，整体总结点评了此次青年教师汇报课情况，肯定优点，指出不足，同时又从课堂的整体把控、师生互动、教案设计等方面给予了指导。

会议最后，副校长张强总结讲话。张校长在肯定青年教师们为学校发展做出贡献的同时，还对青年教师提出要求：1、找准定位，明确我是“谁”；2、深入思考，明确我要干什么；3、制定策略，明确我将怎么干。希望青年教师们发扬遵化职校“敬业业精、爱生自律、积极进取”的工作作风，履职担当尽责。

习近平总书记曾说过，“新时代中国青年要勇于砥砺奋斗。奋斗是青春最亮丽的底色”。此次活动，为青年教师们提供了展示和观摩的舞台，促进了青年教师之间授课经验的交流与沟通，营造了浓厚的学习教研氛围。希望青年教师们以此次汇报课评比活动为契机，勤学善思、踔厉奋发、笃行不怠中逐梦青春、筑梦未来，绘就自己绚烂多彩的青春画卷，共创遵化职校职业教育的新辉煌！

审核：孟凡正

公众号编辑：王刚

来源：遵化职校

教务处-徐丽静