根据当前疫情防控形势需要，经综合研判分析，现将2020年春季学期全省学生返校安排通告如下：

　　4月7日高三年级学生返校，4月13日初三年级学生返校。初高中其他年级、中职学校学生及小学、幼儿园、特教学校学生返校安排，由各市人民政府结合当地疫情形势以及学校基本防控条件、师生和校园公共卫生安全等保障情况审慎研判确定，制定分类分批、错时错峰返校方案，但返校时间不得早于4月20日。高校学生返校，视疫情形势另行安排。在各学段学生（高校除外）未全部返校前，培训机构一律不得组织线下培训。

安徽省人民政府

2020年3月25日

皖教工委函〔2020〕43号

中共安徽省委教育工委 安徽省教育厅关于切实做好高三初三年级学生返校工作的通知

　　各市、省直管县（市）教育局：

　　根据省委省政府决策部署，我省高三初三年级学生将分别于4月7日、4月13日返校。为认真贯彻落实省委省政府和教育部关于做好疫情防控和教育教学工作的要求，结合疫情防控实际情况，现就切实做好我省高三初三年级学生2020年春季学期返校工作通知如下。

　　一、全面做好返校前准备工作

　　（一）合理制定返校方案。各地各校要对照《安徽省普通中小学新冠肺炎疫情防控开学工作指南（四）》，结合实际，按照“一地一策”“一校一案”“一人一档”要求，认真研制高三初三年级学生返校工作方案。方案须经属地疫情防控工作领导小组审核并实地验收合格，在属地卫生防疫、市场监管、公安等部门指导下进行反复推演后，方可组织实施。各市高三初三年级学生返校工作方案要报省教育厅备案。各市、县（市、区）教育行政部门要督促指导学校制定并完善学校突发疫情应急处置预案、学校新冠肺炎疫情报告制度、学生晨午（晚）检制度、因病缺课缺勤登记与追踪制度、复课证明查验制度、宣传和健康教育制度、心理咨询与干预制度、外来人员入校管理制度、校园清洁与学习生活场所消毒制度。各项制度要明确操作流程、岗位职责，落实责任人。

　　（二）精准摸排健康状况。各地各校要在返校前对所有教职员工（含校内相关服务企业员工，下同）和学生近14天以来的身体状况、活动轨迹等信息进行摸排，精准掌握每个人的详细情况，逐人建立健康档案。按照《安徽省学生和教职员工新冠肺炎风险人群判定标准》，准确确定正常返校人员。对暂时仍不能返校的学生要做好疏导工作及线上学习的帮扶指导，及时消除学生及家长的担忧。对因教职员工不能正常按时到岗有缺口的，要及时进行调配。服从武汉等重点疫区防控规定及安排，不得要求目前仍在武汉等重点疫区和境外的教职员工、学生返校。

　　（三）充分储备防控物资。各市、县（市、区）教育行政部门要加大统筹保障力度，合理测算储备物资需求，通过多种渠道，做好洗手液、免洗手消毒剂、口罩、酒精、消毒液、体温检测设备等疫情防控物资储备，返校前一周至少准备可供两周使用的防控物资，并保障持续配备。学校要制定防控物资管理制度，完善工作制度和流程，做到科学使用、专物专用。按照疫情防控相关规定要求，返校后须保障教职员工和学生佩戴口罩，每人每天2个。不得强制要求家长准备口罩等物资。学校要设置相对独立的临时隔离室，与教学场所、宿舍、食堂等人员密集场所保持安全距离。设置完善洗手设施，确保师生流动水洗手需求。

　　（四）周密部署防控措施。各地各校要全面做好疫情防控培训演练和防控知识普及教育。各市、县（市、区）教育行政部门要通过分期分批、线上线下多种形式，组织教育行政部门机关人员、学校党政主要负责人及疫情防控领导小组成员进行专题培训，确保其掌握疫情防控基本知识、应急处置方法、程序、报告内容等。学校要在学生返校前组织教职员工开展疫情防控专题培训，进行应急处置演练。要通过微信、QQ等线上方式召开主题班会，对学生开展返校前新冠肺炎防控知识的普及教育。各市、县（市、区）教育行政部门要主动联系卫生防疫、市场监管、交通、公安等部门，建立并完善学校疫情联防联控机制，完善学校周边环境综合整治工作机制，协调专业医务人员、防疫人员定期到校巡诊巡查，确保一有情况能够得到及时科学有效处置。

　　（五）全面完成校园清洁。各地各校要在学生返校前全面完成校园卫生清扫、环境整治和安全排查，对教室、办公室、公共教育教学馆室、食堂、宿舍、厕所、电梯、楼梯和扶手、浴室等重点场所的环境卫生开展全覆盖消毒。检查校园供水设施设备，尤其要高度重视洗手设施的修缮和完备。严格做好危险化学实验品的管理。在属地市场监管部门的指导下，加强对学校食堂、学生集体配餐单位及人员的全面检查，确保采购食材渠道来源可追溯，索证规范、齐全，从业人员健康。校车运营前后要进行消毒通风，加强对校车司机、随车照管老师等健康监测。

　　（六）科学做好教学准备。各地各校要有序开展返校前线上教育教学活动，对学生线上学习质量进行逐一摸底和诊断评估，精准分析学情，研制返校后教育教学工作计划，落实好线上线下教学衔接。对暂时仍不能返校上课的学生落实“一人一案”，专人负责，制定辅导帮扶方案。学校要对学生进行合理分班。疫情防控期间授课教师不变，按照不超过40人组建临时授课班（一个行政班超过40人的分成两个临时授课班），一人一桌，保持合理间距，若校舍确有困难，实行上下午分时授课。以班级为单元，做到学习生活活动空间相对固定，接触人员清楚。

　　二、全面强化返校后管理工作

　　（一）加强封闭管理。学校要严格实行封闭式管理，所有人员进入校园时，一律核验身份、检测体温，家长及一切与学生学习、生活保障无关人员一律不得进入校园，寄宿生未经批准不得离开校园，提倡有条件的学校教职员工和走读生进校后完成当日所有教学、工作或学习任务后离校。走读生较多的学校应错峰上下学。校园内所有人员必须佩戴口罩，人与人之间接触保持安全距离，互相之间不追逐打闹、不握手、不拥抱。

　　（二）加强卫生管理。学校要逐人建立教职员工和学生健康档案，落实晨、午、晚体温检测制度。通知家长上学前测量学生的体温，凡有咳嗽、发热等症状一律不得上学，并要及时告知班主任。每日定时对校园进行消毒，特别是人员高频接触的物体表面，并做好记录。保持教室、宿舍、食堂等各类生活、学习、工作场所通风换气。保障洗手设施运行正常、物资齐全。加强垃圾分类管理，及时收集清运和清洁垃圾盛装容器。妥善保管消毒剂，避免误食或灼伤等。疫情防控期间，防控指导员、校医、保健教师要认真履行岗位职责和疫情防控工作职责。

　　（三）加强食宿监管。学校要严格执行食堂和用餐卫生安全管理制度。餐前要对餐（饮）具清洁消毒，餐（饮）具必须一人一具、一用一消毒。根据实际情况，科学确定取（送）餐方式，错峰分散就餐，就餐保持安全距离，不面对面就餐。学生住宿按照便于管理、相对分散的原则进行安排，寄宿学生必须一人一床，避免头部相对就寝。学生进入宿舍需实名认证、体温检测，不得相互串宿舍，洗漱、洗澡应分散进行。学校要配齐配足宿舍在岗值守人员，执行24小时值班制度，不定时巡查宿舍内学生活动、就寝等情况，及时发现并纠正问题。

　　（四）加强路途防控。各市、县（市、区）教育行政部门要做好统筹工作，有条件的地方可积极协调相关单位争取开通接送教职员工和学生的定制专线公交，统一乘车标识，定时定点专车接送，避免学生与其他社会人员接触。鼓励有条件的家长用私家车接送，鼓励相关单位和企业对有接送需求的家长实行弹性上下班制度。学校要逐人摸排教职员工和学生往返家校交通方式，精准掌握步行、乘坐校车及定制公交和私家车的人员底数。教育引导学生不乘坐“黑校车”和违法违规运营车辆，确保学生上下学乘车安全。返校学习后，教职员工及家庭成员、学生及家长不聚会，凡接触境外来皖（回皖）人员、重点疫区人员的教职员工及学生，须第一时间分别如实报告学校和班主任，同时居家隔离14天，无异常后方可返校。

　　（五）加强教育教学管理。学校要做好线上线下教学衔接，帮助学生尽快适应课堂教学。要合理安排作息时间，引导学生加强体育锻炼。要认真上好“返校第一课”，认真组织开展春季传染病防控教育、战“疫”专题教育、生命教育、心理健康教育、爱国主义教育，增强学生家国情怀、民族自豪感和社会责任感。鼓励学生加强体育锻炼，有针对性地做好教育引导和心理疏导工作，引导学生以健康向上的心态、以积极昂扬的姿态投入到正常学习生活。各地各校要扎实抓好控辍保学，对无故不到校上课的，要及时跟踪了解情况，经排查确定辍学的要落实联防联控机制，启动劝返复学工作。

　　（六）加强请示报告。各地各校要落实“日报告”“零报告”制度。学校要每日向属地教育行政部门报告本校应到校人数、实际到校人数、未到校人数及原因、是否有新冠肺炎可疑症状人员、是否缺乏防控物资等。各市教育行政部门要确定专人每日16时前将本市应到校人数、未到校人数及原因、是否有新冠肺炎可疑症状人员、是否有需要上级协调解决的困难等情况报省教育厅疫情防控办公室及属地防控指挥部。

　　三、全面落实工作责任

　　（一）切实加强组织领导。省教育厅指导各地做好高三初三年级学生返校工作。各市、县（市、区）教育行政部门要在同级党委政府的统一领导下，切实做到“党委政府领导、教育部门实施、其他部门协同、社会各界支持”，统筹抓好返校各项工作。学校要提高认识，加强返校工作的组织领导，成立工作专班，压实责任，确保学生安全返校和疫情防控工作落地落实。

　　（二）切实履行主体责任。各市、县（市、区）教育行政部门要切实履行主管责任，积极协调卫生防疫、市场监管、公安等部门建立学校联防联控工作机制，督促指导学校全面落实学生安全返校各项防控措施和准备工作。学校党政主要负责人是学校疫情防控的第一责任人，班主任是班级防控的第一责任人，要建立完善学校、年级、班级三级防控工作体系，抓好校园管理、人员管控、物资储备、教育教学生活安排，抓紧抓实抓细疫情防控工作，确保教育教学工作平稳有序。家长要落实家庭监护主体责任，要按照学校相关要求如实上报学生健康信息，承担相应监护职责和法律责任，是否如实填报学生健康信息情况将计入学生本人诚信档案。

　　（三）切实强化督导检查。各市、县（市、区）教育行政部门要按照属地管理原则，加强对学校返校和疫情防控工作的指导，加大督查督办力度，通过实地督查、明察暗访等形式，强化跟踪问效，确保各项工作措施和工作要求落实落地落细。各市、县（市、区）教育督导部门要将学生返校工作纳入责任督学日常督导范围，开展专项督导，确保高三初三年级学生安全有序返校。

（四）切实做好宣传引导。各地各校要加大信息公开力度，及时向家长、学生和社会各界通报返校准备情况，引导预期，消除疑虑，回应社会关切。要通过多种渠道广泛宣传普及疫情防控知识，在校园醒目位置进行疫情防控知识宣传，营造良好的防控氛围。要加强家校联系，科学引导学生和家长履行疫情防控义务，落实疫情防控措施。

中共安徽省委教育工委 安徽省教育厅

2020年3月25日

　　新华社沈阳3月25日电（记者王莹、包昱涵）记者25日从辽宁省教育厅了解到，全省自4月中旬起分5个批次组织师生分级分类、错峰错时返校复学。其中，第一批次安排高三年级学生开学，实行省域内同步返校，具体时间由省教育厅通知。

　　据介绍，其余4批依次为初三年级实行同一市域同步返校，具体时间由市级教育部门通知；中小学其他年级及中等职业学校实行同一市域错时返校，具体时间由市级教育部门通知；高等学校按照教育部安排确定开学时间，高校留学生复学视国际疫情发展另行确定；各类幼儿园待疫情得到全面控制后安排开学。

　　辽宁要求各地区、各学校在开学前对师生员工健康状况开展摸底排查，加强校园内教室、宿舍、食堂等公共场所的保洁和消毒，设置一定数量的隔离观察室，确保口罩、测温仪、消毒液等物资储备充足。

　　各地区在本地正式开学前至少1周，组织疾控、公安、消防、城管等部门组成验收评估组，对辖区内所有学校校园内外的防控现场进行全覆盖、拉网式验收评估，评估合格的学校方可如期开学。

　　开学后，各学校暂停聚集性校园活动，师生员工进出校园严格体温检测和登记，实行错时洗浴、错峰就餐。同时，要高度重视师生心理疏导，开展战“疫”专题教育，对延期开学期间学生居家学习情况进行逐一摸底和诊断，精心做好教育教学衔接。

　　新华网北京3月25日电 近日，部分家长群及个人朋友圈流传北京市中小学调整线上学习安排、开学时间等内容，对相关工作存在误读。对此，北京市委教育工委、市教委在声明中表示：

　　1.当前，境外疫情快速扩散蔓延带来的输入性风险越来越严峻。北京教育系统继续将疫情防控作为首要任务，持续抓好各项工作，保障师生生命安全与身体健康。

　　2.近期，市委教育工委、市教委正在研究部署下一阶段中小学教育教学工作，将进一步细化调研和统计学生居家学习条件情况，对中小学居家学习指导的内容、课程资源供给等做进一步优化与调整，确保覆盖每位学生。相关安排将第一时间正式通知至师生家长，并通过“首都教育”微信公众号等官方平台发布。

　　3.目前，市委教育工委、市教委正在结合当前疫情防控形势，综合各方意见建议，审慎研究开学工作方案。开学安排和时间表将第一时间向社会公布，公布时间也会留出提前量，确保学校和师生家长做好充分准备。

　　4.首都教育工作者要把服务学生健康成长放在第一位，全面准确把握工作要求，及时向家长学生传递权威信息，不传播和猜测片面信息，以免产生误导。

　　请以官方权威发布信息为准，不造谣、不信谣、不传谣！

　　记者25日晚从四川省教育厅获悉，四川高三年级(含已报名参加高考的中等职业学校毕业年级学生)原则上由省上统筹于4月1日开学，有条件的学校应实行封闭式管理；初三年级由各市(州)统筹确定，可安排于4月7日开学复课。

　　当日晚间，四川省教育厅发布《关于2020年春季学期开学有关事项的通知》(简称《通知》)。《通知》要求，四川各地各学校在确保师生员工绝对安全的前提下，分区分类、分级分段、错时错峰、陆续有序组织开学复课。

　　按照属地管理原则和学校管理权限，四川义务教育阶段其他年级和幼儿园由所在县(市、区)党委政府、高中阶段其他年级和特殊教育学校由所在市(州)党委政府根据当地疫情防控形势，综合评估后确定开学时间并对外发布。

　　四川高等学校开学时间根据全国疫情防控情况另行确定，正式开学前学生不得提前返校。毕业年级、医学类、有科研要求的学生按有关规定报批后可先安排返校复课。

　　《通知》明确，校外培训机构在中小学校全面开学复课前不得开展线下培训活动。各地各学校要统筹做好疫情防控和开学复课各项工作，防控条件不具备不得开学，不得强制要求学生家长准备口罩等防控物资。(记者 贺劭清)

原标题：广西河池要求初高三开学后实行封闭管理

　　校外培训机构在中小学全面开学复课前暂不开展线下培训。

　　3月23日，广西河池市发布该市高三、初三学生开学准备方案，要求该市高三、初三学生4月7日分批次返校。返校后校园将实行封闭式管理，减少人员流动。

　　《河池市高三初三年级 2020 年春季学期开学工作方案的通知》（下称《通知》）要求，高三、初三年级学生人数在 600 人以上999 人以下的学校，分 2 批次（上午下午各 1 批次）安排返校注册；高三、初三年级学生人数在 1000 人以上的学校，分 4 批次（上午下午各 2 批次）安排返校注册。各学校需及时公布学生返校批次安排，督促学生严格按规定的时间返校，科学设置进入校园路线和体温检测安排，做好错时上下学计划，避免学生在校门口聚集。

　　《通知》规定，各学校需要把大班额划分成小班额上课，班级之间教室要相对隔离。在学生住宿安排上，学校应适当拉开学生床位间隔。制定错时作息表，实行错峰上课、错时分餐、分散用餐。指定学生课外活动区域、进出线路，引导学生错时分区活动。

　　此外，《通知》要求，校外培训机构在中小学全面开学复课前暂不开展线下培训。

　　3月18日，广西壮族自治区印发《广西高三初三年级2020年春季学期开学工作方案》，明确全区高三、初三年级于4月7日正式开学。中小学校（含幼儿园及特教学校、中职学校、技工学校）其他学段、其他年级和高校，根据分区分级精准防控的原则和错时开学错峰返校的要求，结合疫情防控工作形势，稳妥有序开学复课。

　　新京报记者 樊朔

江苏、青海、宁夏、山西、西藏已明确高校开学时间

江苏

江苏省3月21日晚发布消息：经江苏省委、省政府同意，全省各级各类学校自2020年3月30日起分批次、错峰开学。高校以4月13日为开学起始时间做好开学准备工作。

江苏发布的开学通知中，除了指出开学起始时间外，还指出，“具体开学时间经批准后由学校发布”，这说明每个学校的开学时间，甚至不同年级的返校时间都可能不同，具体的返校时间需要密切关注自己学校的官方发布平台。

苏州大学22日就发布了关于学生返校的预通知，提醒大家，“学校正根据疫情防控和开学准备情况，确定返校时间报上级批准。一经批准，学校将第一时间通知大家，并给同学们预留充分的返校准备时间。在学校正式确定的返校时间前，请大家遵守现行规定，不得提前返校。”

江南大学明确，学校会给学生预留充分的返校准备时间。在发布确定的返校日期前，不得提前返校。该校要求，疫情管控尚未解除地区的学生和仍在国外的留学生，要继续遵守所在地防疫管控规定，不得返校。

南京师范大学发布通知，该校具体开学时间报上级批准后，将第一时间通知全体师生员工。苏州大学提醒学生返校前安心居家，继续做好在线学习、健康监测、行踪报告等工作，认真学习防护知识。返校途中要全程佩戴口罩，注意健康防护，确保旅途安全。

高职院校方面，南京信息职业技术学院、常州机电职业技术学院通过官微或QQ群提醒学生，待学院发布正式的开学日期后，再去购买车票，学院会妥善做好返校后的教学衔接。

青海

同样，在3月21日晚，青海省人民政府发布第20号通告，称全省45个县(市、区、行委)将全部转为常态防控管理，全省本科院校和高职院校原则上从4月1日至4月15日陆续开学。

据青海大学官网，3月20日，校党委召开新冠肺炎疫情防控第十七次专题会议。俞红贤书记指出，青海省作为疫情最轻的省份之一，其开学时间也会更早，教职工要做好开学前的思想准备，以高度的忧患意识，严谨的工作态度做好开学准备工作。

宁夏

此外，近期宁夏也发布了开学复课相关消息，指出，“普通本科院校毕业年级学生原则上4月20日前有序返校复课”。“普通本科院校其他年级学生返校时间，按照‘一校一案’确定”。

西藏地区也明确各类学校3月下旬开学，山西省明确高校本科、硕士、博士应届毕业生开学，按照4月初开学进行准备。从目前明确的情况来看，近期就可以期待第一批开学的高校了。

湖北：大专院校等继续延期开学

3月24日，湖北省新型冠状病毒感染肺炎疫情防控指挥部发布通告：

从3月25日零时起，武汉市以外地区解除离鄂通道管控，有序恢复对外交通，离鄂人员凭湖北健康码“绿码”安全有序流动。

关于开学时间，通告明确：省内大专院校、中小学、中职学校、技工院校、幼儿园等继续延期开学。具体开学时间根据疫情防控情况，经科学评估后确定。

　　日前，黑龙江省哈尔滨工程大学14个学院1567名2020年春季毕业的研究生，圆满完成在线毕业论文答辩。为确保研究生毕业不延期，学校老师多次深入实验室，通过构建远程服务平台，使学生在家也能使用资源和数据；定期询问、指导学生论文和PPT的修改；及时了解学生的心理状态，并给与疏导和鼓励；等等。

　　“学生表现很棒，时间控制得好，赞！”“学生讲得不错，老师质询实实在在”“组织严密，程序严格，老师问题针对性强，有利于后续论文完善。”……专家与答辩学生在问答中“交锋”，学术探讨热烈，答辩界面不时出现督查专家的点评“弹幕”。

　　“现场”外，秘书组在微信群里回答疑“候场”学生们的各类疑问，按顺序安排学生调试设备、进入会场，答辩各环节步骤严谨、环环相扣，最大限度还原了线下答辩的全过程。

　　“导师在百忙之中抽出很多宝贵时间对我进行在线指导，甚至深夜还在帮助我修改论文，使我能够在疫情期间顺利完成硕士学位论文答辩。” 身在湖北的硕士研究生刘美江在答辩后真情流露：“学校以及学院老师们所做的一切让我备受感动，毕生难忘。”

　　（总台央视记者 李锐）

原标题：辽宁省高三年级4月中旬起返校

　　3月23日，记者从辽宁省教育厅获悉，4月中旬起，高三年级实行省域内同步返校。

　　通知明确，将分级分类错峰错时复学。其中，4月中旬起，高三年级实行省域内同步返校，具体时间由省教育厅通知；初三年级实行同一市域同步返校，具体时间由市级教育部门通知；中小学其他年级及中等职业学校适时返校，具体时间由市级教育部门通知，分批错时开学；高等院校按照教育部安排确定开学时间，高校留学生复学视国际疫情发展另行确定；各类幼儿园待疫情得到全面控制后开始复学。

　　此外，通知还指出要做好开学前各项准备工作。健全完善校园防疫、物资储备、复学复课、应急处置四个工作方案。备足防控物资，组织模拟演练，盯紧抓实学生、教职员工、校园、家庭四个关键环节，全力确保师生身体健康和校园平安稳定。

　　新京报记者 李丽霞

原标题：上海市体育类统考今明两日进行网上个人报考信息确认

　　2020年上海市普通高校体育类专业统一考试原现场确认环节已调整为考生网上确认个人报考信息。

　　3月23日，记者从上海市教委获悉，2020年上海市普通高校体育类专业统一考试原现场确认环节已调整为考生网上确认个人报考信息。

　　根据通知，已在网上报名参加上海市体育类统考并完成网上缴费的考生需于3月23日9：00-21：00至3月24日9：00-16：00，登录“上海招考热线”网站（www.shmeea.edu.cn），进入首页下方的“考试报名”，选择“2020年上海市普通高校体育类专业统一考试网上确认”栏目进行个人报考信息确认。

　　根据防疫要求，考生在体育类统考网上确认个人报名信息的同时，还须自行下载《2020年上海市普通高校体育类专业统一考试考生体温测量记录表》，于考前14天至考前1天，不得离沪，每日进行体温测量并如实做好相关记录，考试当天须凭填写完整的《体温测量登记表》入校进行考试。

　　上海市教委提醒，逾期未确认视为自愿放弃体育类统考，不得参加2020年上海市普通高校体育类专业统一考试。记者 高杨

原标题：海南高三初三4月3日前开学演练，外籍师生开学前不返校

　　海南省高三、初三年级将于4月7日开学。记者3月24日获悉，为做好开学各项准备工作，海南省教育厅要求学校4月3日前开展一次实战演练，验收不合格不予开学。对外籍师生，海南省教育厅指出，各学校应按照国家和外事方面有关规定管理，要求其开学前不返校，返校后与中国师生一视同仁，实行无差别防控管理。

　　每校安排医疗专业人员进驻指导

　　根据海南省教育厅印发的《2020年春季学期高三初三年级开学工作方案》（以下简称《方案》），高三、初三年级开学准备工作由各市县疫情防控指挥部统一领导、统一保障、统一检查、统一验收。

　　《方案》要求，各级教育行政部门要协同卫生健康部门，成立疫情防控专家组，加强对校园疫情防控工作的专业指导与培训，为每一所学校选派至少1名医疗卫生专业人员进驻学校指导，为每一所学校确定一所定点联系医院，确保联防联控、有异常情况及时处置。

　　各地各校对返校全体师生员工的健康状况再次全面摸排，建立师生员工及家庭成员的健康状况和出行情况动态监测机制。特别要摸清目前在外省，尤其是滞留湖北等地的师生员工情况，做好返琼人员的精准排查、细化隔离、跟踪管理等防控措施。

　　各学校要逐一进行风险评估，确定具体返校人员名单，并逐人发放返校通知。对外籍师生，各学校应按照国家和外事方面有关规定管理，要求其开学前不返校，返校后与中国师生一视同仁，实行无差别防控管理。

　　有条件学校原则上学生集中寄宿

　　《方案》明确，各市县教育行政部门要按照全寄宿、部分寄宿、走读三种方式分类制定校园管理实施细则。

　　高三、初三年级开学后，有条件的学校还应提倡开展小班化教学，教室座位要拉开至1米以上安全间距，上课时开门开窗上课、保持通风。

　　在食宿方面，有条件的学校原则上安排学生全部集中寄宿，部分住宿条件困难的学校，鼓励通过租借校外宾馆、培训中心等其他场所寄宿，并集中接送，实行封闭管理。学校食堂实行餐饭打包、错时取餐、分开用餐制度。

　　4月3日前演练，不合格者不予开学

　　海南省教育厅还要求，各市县教育行政部门将会同卫生健康、应急、公安、市场监管等部门，指导学校按照开学工作方案和应急预案，于4月3日前开展一次实战演练，让全体师生员工进一步熟悉各项制度、工作流程。

　　4月3日前，各市县疫情防控指挥部将牵头组织当地教育、卫生健康、应急、市场监管等部门，对属地学校逐校开展开学防控工作核查验收，开学工作核查验收不合格的不予开学。

　　新京报记者 苏季

信网3月20日讯为充分发挥职业教育的资源优势和办学特色，为中小学生提供多样的职业启蒙教育和成长实践体验，进一步提升职业教育的吸引力和影响力，青岛市教育局近日印发《关于开展职业启蒙和体验教育的指导意见》(以下简称《意见》)。《意见》指出，要将职业启蒙和体验教育纳入中小学综合实践课程;到2022年，有条件的职业院校都要建成职业体验基地。

《意见》要求充分发挥义务教育、普通高中、职业院校、综合高中、高等教育、家庭教育、社区教育、行业企业各领域的特点和优势，整体布局，统筹发展，合理分工，形成合力。充分调动学生、家长、教师、行业企业、媒体、志愿者积极性，广泛参与，激发活力，形成良好的社会环境和舆论氛围。整合各学段、各领域教育资源，实现资源共享，优势互补，共建共享教学设施、实训设施，推动教学资源的自由流动，实现效益最大化。

职业启蒙和体验教育要面向全市小学生、初中生、高中学生展开，覆盖各学段， 各学校要把职业启蒙和体验教育纳入课程，形成完善的制度安排。各区市要根据课程安排，统一组织小学和初中生赴职业院校开展职业启蒙和体验教育。小学3-6年级学生每学年要完成1种职业体验活动;初中学生每学年要完成至少2种职业体验活动，初中三年内到职业院校参加职业体验活动不少于两次;普通高中学生职业体验活动重点在高一、二年级实施，由学校统筹安排。市内三区初中学生职业体验活动由青岛市中学综合实践教育中心统筹安排。

中小学校要把到职业院校的体验活动作为研学活动的重要内容，充分利用职业院校的实训设施、专业优势和课程资源开展实践体验，引导广大学生充分感受职业教育的魅力和内涵。鼓励高校向中小学生开放专业认知基地，鼓励企业向中小学生开放实训基地。

有条件的普通中小学要将职业院校纳入集团化办学范畴，扩大优质教育资源的覆盖面。探索将职业院校纳入中小学学区制管理，打破普职壁垒，推进融通发展。有条件的职业院校要吸收中小学参与职业教育集团(联盟)，实现资源共享、优势互补。推动有影响力的企业举办或者参与举办职业教育，牵头成立职业教育集团，推进产教深度融合，校企密切合作。

推动职业教育与社区教育融合发展。充分发挥各级社区教育机构的作用，会同职业院校共同开发各类职业课程，聘请专兼职教师，面向社区开展职业体验和职业技能提升培训。有条件的职业院校要向社会开放各类职业体验基地和课程。

到2022年，全市有条件的职业院校全部建成职业体验基地，中小学开展劳动教育、生涯教育、综合实践活动资源更加丰富。中小学生职业启蒙和体验教育实现课程化、常态化和全覆盖。广大师生和社会各界对职业教育的认知更加全面、更加客观。 信网首席记者 于晓

[来源：信网编辑：芃芃]

　　如果没有这场突然袭来的疫情，按照年前的找工作计划，王悦现在应该刚刚参加完广州一家传媒集团的第二轮面试。可不久前，她接到对方的通知，“面试推迟举行，目前还不能确定时间”。

　　王悦是武汉一所985高校新闻学院的应届硕士毕业生。去年秋季招聘开始后，她就给十几家企事业单位投去了简历，“受疫情影响，可能招聘单位的流程滞缓，目前只有两三家反馈”。

　　至今还阻隔在湖北随州老家的王悦，正在复习备考省选调生和公务员考试，“多一手准备，就会多一点希望”。

　　公开数据显示，2020年，全国普通高校毕业生874万人，比去年增加40万人。

　　连日来，记者在武汉多家高校采访，倾听应届大学毕业生的心声。

　　一盼招聘岗位多起来

　　“过完年，招聘需求缩水了。”这是陈伟最直观的感受。

　　他是武汉市一所211高校汉语言文学专业的大四学生，家在河北沧州。去年年底结束研究生考试后，他做了两手准备，应聘上山东青岛的一家国企岗位。由于时间较为充裕，目前，在写毕业论文之余，陈伟在线上协助学校就业处老师负责就业信息员工作。

　　陈伟注意到，往年这个时候，正值春季招聘，不少企事业单位会联系就业处，在学校就业官网上发布相关招聘信息。“相比去年同期，今年疫情期间就业网站上发布的招聘信息减少了一半”。

　　而不少定于春季举行的校园招聘会也因为疫情不得不取消，无形之中加剧了“校园招聘空中双选会”的竞争。

　　线上招聘还未正式启动前，武汉一所理工类高校安全科学与工程专业2017级研究生李昆就一直盯着网上各种渠道的招聘信息，每天刷一遍企业官方网站、招聘软件，记录线上双选会的时间节点。

　　李昆说，去年秋招时，不少跟安全科学与工程专业相关的岗位尚有空缺。可今年3月以来，他发现与专业对口的岗位招聘人数明显下降。

　　放寒假前，李昆就在学校收集完了毕业论文所需的实验数据。目前，在河南信阳老家，他一边整理资料写论文，一边在线上找工作。他投了近10家公司，大多都是安全管理员、建筑单位的安全员、设计院的研究员等职位。投完简历，基本上在两天内就会有人联系他，其中近一半收到了面试通知。“自己的专业找工作并不难，但找到心仪的还是比较有难度。”

　　眼瞅春招进行了一半，心仪的工作还未找到，李昆的压力骤然增加。为了做足准备，有空时他就将之前做过的几个科研项目进行回顾，打开手机摄像头，模拟视频面试问题，“还是希望工作岗位多一些，自己能够顺利地找到一份比较心仪的工作”。

　　3月7日，陈伟所在的高校招生就业处联合一家校园招聘网站举办了“2020春季校园招聘空中双选会”。记者查看了这家网站，这场“空中双选会”对外数据显示，招聘企业有296家，招聘职位1823个，参与人数1.7万人，将持续到3月31日。

　　在这家校园招聘网站上，记者看到与陈伟所在高校同时期举办“空中双选会”的还有武汉的一所985院校，这场“空中双选会”对外公开的数据显示，招聘企业有594家，招聘职位3911个，参与人数5.1万人。

　　一位大四毕业生希望，疫情不要影响企业的招聘规模，用人单位能多给毕业生一些展示的机会。

　　二盼线上面试包容多一点

　　在采访中，一些高校的应届毕业生反映，在网络求职中，信息沟通不如线下通畅。

　　李昆说，以前学长的经验，可以及时在双选会上与用人单位互相反馈信息、跟同学一起分享交流招聘信息。而如今在家的他只能尽量凭借一己之力去搜集大量的企业资料，线上投递简历后无法快速收到回复，甚至不清楚企业是否会查看。

　　一位正在求职的研究生认为，受疫情影响，在目前开始的各大线上双选会中，求职信息扎堆儿投递，用人单位的招聘流程又受疫情影响滞缓，故而降低了招聘效率。

　　李昆觉得，网络看似信息发达，但与线下招聘相比还是有一定区别，需要适应新的变化，“线上求职，了解信息的渠道靠个人。在学校，同学们在一起交流，触角更广泛，信息的规模效应集聚。”

　　由于平台和网络信号等原因，视频中的卡顿也让一些毕业生感到困扰。

　　李昆的校友、2016级材料与冶金专业王世豪在视频面试某家企业时，和另外两人一组，同时面试，话说到一半，有一个同伴突然掉线，打断了面试。王世豪只能和另一位同伴把观点先说完，而后按照面试官的要求下线。“网络稍有卡顿，对面试就很有影响，面试官说话，可能就会因为延迟听不清”。

　　疫情暴发前，一家财经类高校研三学生李明投了30多份简历。从2月开始她又在网上投了10份左右的简历。她认为：“线上笔试、初面和复试具有一定的局限性，面试时只能看到彼此的脸，不能看到所有的面试官，无法根据面试氛围和主考官的变化及时作出调整，体现不出个人综合水平。”

　　李明也认为设备故障、网络中断等对求职有一定不利影响。“有的软件只能允许4个人在线视频，而本人并不知道本次面试会有几个面试官，这就需要临时更换其他的App。”

　　虽然现在没有收到0ffer，但李明仍然在积极地找工作，她希望企业对2020应届生给予政策倾斜，多提供一些岗位，减少一些限制性条件。

　　三盼相关毕业服务细一点

　　王世豪说，可能因为疫情推动了在线教育，行业也正好缺人，最近他很顺利就通过了一家教育集团武汉分公司的面试，应聘上了初中数学的助教。

　　长时间跟同学一起关注和讨论就业问题，王世豪也有自己的心得体会。

　　在他看来，疫情对就业带来的影响，要看到困难也应该看到新的希望，短期内生产制造行业、餐饮、旅游、服务业受到很大冲击，但是医疗、公共卫生、应急保障还有远程教育、网上商务也有更大的发展空间。

　　对王世豪而言，现在最大的困难是，可能无法如期提交毕业设计，“最怕上班的时间到了，还不能正常毕业”。

　　在家中不像在实验室，有的选题方向，看起来简单，做起来难。这需要老师的指导，不然做到一半发现自己无法完成，就来不及了。在家中问老师，始终没有在学校问得透彻，也不方便。

　　武汉一所独立学院新闻专业大四学生徐娇，去年10月中旬，面试了几家和新闻专业对口的公司。经朋友介绍，与一家从事影视后期的公司签订了实习协议，公司总部在湖北鄂州。疫情突发，她的实习也被迫中断，急匆匆准备从武汉中转回内蒙古老家的她，因为武汉封城，被困住了。她便计划开学之后，先回学校完成自己毕业论文的答辩，再做下一步打算。

　　疫情对正在写论文的毕业生而言，也带来不小的冲击。

　　武汉某985高校研究生张君的毕业论文，原定于2月给导师上交初稿，可疫情阻隔长期在家里，写论文常常无法静下心来，而且很多资料的查询也相对麻烦，直到前几天才上交给导师。

　　导师反馈：“写的不好，还需要再修改。”毕业论文和面试需要同时准备，这让张君觉得有些身心俱疲。

　　“毕业论文，对于文科生而言，在家写，还能想办法克服困难。对于理工科需要做实验得数据的同学而言，就特别棘手。”张君的一位朋友是武汉一所985院校机械专业的博士生，他向张君吐槽，由于数据只能在学校实验室取得，可现在又禁止返校，在家里快两个月了，论文所需的数据任务一项都没推进。

　　张君也曾注意到，教育部在2月12日提出，适当延长择业时间。对离校时未落实工作单位的高校毕业生可按规定将户口、档案在学校保留两年，待落实工作单位后再及时办理就业手续。但是延长到什么时候，

　　他咨询过学校的辅导员，目前也不知道具体的安排。辅导员也担心，即便求职成功，如果不能如期毕业拿到毕业证，同学们可能会面临无法按期入职或被裁员。

　　张君期待疫情能早点结束，也希望学校对于毕业期限能够更明确一点，好给自己一个心理预期，倒逼自己的时间安排，“毕竟大多数人一起离校才感觉是真正的毕业。”（应受访者要求，文中王悦、陈伟、李明、张君、李昆均为化名）

　　胡林 吴金伟 中青报·中青网记者 雷宇

　　昨天下午，杭州市教育局发布了“关于做好中小学（幼儿园）学生健康码赋码及应用工作告家长书”。

　　杭州市教育局表示，根据杭州市新型冠状病毒肺炎疫情防控工作领导小组办公室《关于做好我市老人少儿健康码赋码及应用工作的通知》，为保障开学返校后的师生安全与健康，进一步落实精密智控要求，严防疫情进入校园。开学后，全市中小学校和幼儿园每日将验证学生的健康码，通过“刷市民卡+测温”方式完成对返校学生身体健康状况的检测工作。

　　家长可帮孩子代领健康码

　　昨天，杭州市健康码专班和杭州市教育局召开了老人少儿健康码应用工作推进会视频会议，部署老人少儿健康码赋码应用工作。

　　会议明确，开学前，杭州市各区教育局必须通知到每一位家长，所有中小学生必须申领到健康码。

　　杭州基于市民卡和杭州通长者卡覆盖256万老人、150多万少儿群众的优势，打通“市民卡+健康码”系统，在全国率先推出“卡码合一、刷卡读码”模式。

　　在“关于做好中小学（幼儿园）学生健康码赋码及应用工作告家长书”中，杭州市教育局希望家长们协助做好申领学生健康码的工作。

　　如果孩子没有市民卡，请抓紧申请办理。户籍在杭或在杭参保的学生，可通过杭州市民卡APP免费申领，由市民卡公司直接邮寄到家；非杭非参保学生或外籍学生须到市民卡服务网点现场免费办理，详询市民卡热线96225。

　　全市中小学（幼儿园）学生通过市民卡赋健康码。请家长及时为孩子代办申领学生健康码，可通过杭州市民卡APP或支付宝进行代办申领。

　　学生本人已申领杭州健康码的，市民卡自动赋码，家长无需重新代办申领。

　　很多学校已经行动起来

　　代申领健康码后，学生或接送的家长在进入校园时，只需刷一下市民卡，学校就能用读卡器或支持NFC功能的手机进行验证，并显示出健康码状态，非常方便。

　　记者了解到，昨天，已有不少学校让家长尽快帮孩子申领健康码。有些学校行动很快，到昨晚，已有大部分家长完成了申领。

　　昨天下午，杭州市夏衍初级中学的各班就开始行动起来了，家委和班主任在家长群里进行申领学生健康码的宣传，由班主任进行最终的统计和汇总，形成Excel表格，预计今天上午就可以完成全部学生的申领。

　　杭州市采荷一小的不少班主任已把申领健康码的消息发到了家长群，家长们在陆续申领。

　　前段时间，采荷二小已统计了学生父母的健康码，班主任每天会收集健康日报表，了解学生的健康情况。后续，学校还将根据《告家长书》，要求家长将孩子的健康码与市民卡关联，做到生生有绿码，安全进校园。

　　如何代孩子申领健康码

　　打开杭州市民卡APP，在首页点击或搜索找到“健康码”；打开本人申领的健康码，你会在健康码右上角看到“代办”按钮。

　　点击进入代申领页面，如实填写孩子的姓名、身份证号、联系方式等信息，并回答相关问题后，即可完成代申领，非常方便。申请成功后，点击姓名栏右侧箭头，可切换查看被代办人健康码。

　　如果还没有杭州市民卡，可以通过杭州市民卡APP线上办理，或至线下服务网点办理。首次办理市民卡免费。

　　线上办理：需上传有效身份证件，无照片的需提供一张近期白底免冠彩照（标准证件照）。

　　线下办理：本人带有效身份证件办理，代办还需提供代办人有效身份证件（未满16周岁需家长代办）。无照片的还需提供一张近期白底免冠彩照或现场进行人像采集。

　　注：线下办理网点，可至杭州市民卡微信底部菜单栏-市民卡服务-在线服务厅-服务网点查询，根据业务类型选择就近的服务网点。

　　近日，北京市海淀区对外公布了2020年为民办实事项目，其中为缓解区域“入园难”问题，今年将扩增学前教育学位9300个，这也是自2018年学前教育三年行动计划实施以来增加学位最多的一年。

　　海淀区基础教育办学规模持续位居北京市之首，截至2019年底，中小学幼儿园在校生已达34.9万人，约占全市的1/5。为着力扩增优质普惠学前教育资源，海淀区在市级专项经费支持的基础上，持续加大普惠性幼儿园经费支持力度，按照每生每月500元标准给予生均补助，2019年共拨付全区各类普惠性幼儿园市区专项经费8.5个亿。《海淀区第三期学前教育三年行动计划（2018—2020年）》实施以来，预计3年合计增加学前学位将达到24300个。

　　海淀区教委负责人介绍，海淀区将采取3种方式进一步扩增学前学位，一是引导驻区单位支持和发展学前教育，二是依托街镇属地资源扩增学位，三是推进小区配套幼儿园承办工作。（记者贺勇）

　　2020年福建省普通高校毕业生规模达22.8万人，同比增加1万人。当前正值高校毕业生求职择业的关键时期，受多方因素叠加影响，高校毕业生就业压力增大，困难增多，就业形势复杂严峻。

　　23日，省教育厅、省人社厅共同发布了《关于应对疫情做好2020届全省普通高等学校毕业生就业工作的通知》，出台20条措施，做好2020届大学毕业生就业创业工作。

　　可延时毕业，档案可留校2年，“三支一扶”可直接聘用，困难群体“一对一”帮扶……20条措施干货不少。

　　可延时毕业，档案可留校2年

　　由于今年高校毕业生求职环境发生变化，网络线上求职已然成为常态。

　　通知要求，各高校加快建设“互联网+就业”智慧平台，丰富和完善线上业务办理相关功能。鼓励毕业生和用人单位通过网络进行供需对接，开展人岗信息智能匹配、精准推送，实现网上面试、网上签约。加强线上就业创业指导辅导。要建立职业指导师联系毕业班制度，加强就业创业观念引导，促进毕业生积极就业、理性创业。

　　各地、各高校和各级公共就业人才服务机构要加大线上招聘力度，做到日日有招聘、时时有服务。积极组织用人单位、毕业生参加“2020届高校毕业生全国网络联合招聘——24365校园招聘服务”活动和 “福建省2020年高校毕业生春季百日网络招聘活动”。

　　在招聘活动中，用人单位不得发布拒绝招录疫情严重地区高校毕业生的招聘信息，严禁设置性别、民族等歧视性条件和院校、培养方式（全日制和非全日制）等限制性条件，为所有毕业生提供平等就业机会。加强对学生的就业安全教育，严密防范招聘陷阱、就业欺诈、“培训贷”等不法行为，并配合有关部门予以打击。

　　各地各高校可视情况适当延长毕业生择业时间，及时为已落实工作单位的毕业生办理就业手续。引导用人单位推迟面试和录取时间，对延迟离校应届毕业生推迟报到、落户等时限。省教育厅行政服务中心开展“网上办”、“邮寄办”，开通“线上咨询”服务，为毕业生办理就业调整改派、毕业报到证补办等事项。

　　对离校时未落实工作单位的高校毕业生，可按规定将户口、档案在学校保留两年，并为落实单位的毕业生按应届毕业生身份及时办理就业手续。

　　今明两年参加“三支一扶”，可以直接聘用

　　确保2020年我省高校毕业生更加充分更高质量就业创业，积极开拓就业大市场势在必行。

　　通知要求，各地要持续引导鼓励高校毕业生到基层和中小微企业就业，到现代农业、社会公共服务等领域就业创业。在重大工程项目和重要领域中加强人才供需对接，挖掘新技术、新产业、新业态创造的就业机会。

　　对今明两年参加由省级人社部门统一组织招募“三支一扶”计划，服务期满且考核合格的高校毕业生，所在基层事业单位有岗位空缺的可以直接聘用，并不再约定试用期。

　　今明两年我省事业单位空缺岗位主要用于专项招聘高校毕业生（含择业期内未落实工作单位的高校毕业生），给高校毕业生提供更多的就业机会。

　　各地教育部门要积极会同有关部门，通过挖掘潜力、统筹调剂等多种方式，招录更多高校毕业生到中小学、幼儿园特别是到急需教师的高中和幼儿园任教，落实应届公费师范生入编入岗。

　　通知还要求，各地要积极配合兵役机关落实今年大学生征兵工作部署，针对毕业生群体开展精准宣传，落实大学生应征优惠政策，重点动员更多高校毕业生参军入伍。

　　全国将扩大研究生和专升本招生规模，各高校要创造条件，满足扩招的办学条件。鼓励高校、科研院所等博士后流动站扩大博士后招收培养规模，支持企业博士后工作站、技术创新中心等招收博士后。

　　困难群体进行“一对一”就业精准帮扶

　　今年是脱贫攻坚决胜之年，家庭困难学生群体就业是人心所系。

　　通知要求，各高校要做好就业困难毕业生帮扶和援助工作，重点关心家庭困难毕业生、残疾毕业生和农村建档立卡贫困户毕业生等群体的就业状况。有针对性地开展就业岗位推送，开展“一对一”就业指导和精准帮扶。联合中国海峡人才市场举办家庭经济困难毕业生专场网络招聘会，开展向家庭经济困难毕业生发放流量补助包活动，落实求职创业补贴和家庭经济困难毕业生就业补助金政策。

　　各高校要全面摸排2020届湖北籍高校毕业生的身体状况、就业现状和求职意向等具体情况，建立工作台账，采取分片包干、责任到人的办法与湖北籍毕业生建立联系，采取针对性措施，开展“一对一”跟踪和就业指导服务。（福建日报APP-新福建记者 张颖）