在产业升级与技术迭代的浪潮中，企业与职业教育的深度融合已成为推动高质量发展的重要引擎。河北蓝带作为区域重点企业，直面一线技术岗位的挑战，提出了焊工、电工、叉车工等岗位的精准培训需求。

滦州市职教中心以此为切入点，启动“中职技术人员企业浸润式研修计划”，打通产教融合的“最后一公里”，赋能企业提质增效。10月31日，学校选派杨海芳、史连成、吴志刚、贾开、杨玉韬等相关专业骨干教师进驻蓝带集团，开启专项研修活动。

聚焦痛点：从“会操作”到“精技能”

焊工岗位研修

针对当前初级、中级焊工面临焊接质量不稳定、新材料焊接技术不熟等难题，依托企业真实工件与产线，研修活动重点强化焊条电弧焊、氩弧焊的基础理论与实操训练，帮助员工掌握不锈钢、铝合金等新材料的焊接工艺，实现从“能焊”到“焊好”的跨越。

电工岗位研修

针对电气故障排查效率低、自动化系统理解不深、图纸识读能力弱等问题，研修内容围绕弱电系统、PLC控制原理、电气图纸解析展开。同时植入预防性维护理念，为企业构建更可靠的设备管理体系。

叉车岗位研修

针对操作不规范、效率低、保养意识不足等叉车工亟待突破的瓶颈，研修以安全法规为基石，融入高效堆垛技巧、车辆点检流程及故障预判方法。同时，强化规范意识，让每一声引擎轰鸣都传递安全与效率的平衡。

共赢未来：职教与产业“双向奔赴”

对于中职学校，此次研修是优化课程体系、提升师资实战能力的契机；对于企业而言，则是夯实人才梯队、降低运营风险的战略投资。通过校企联合研修，不仅为教师赋予市场认可的“技能护照”，更为企业沉淀一支“懂理论、精操作、能创新”的技术骨干队伍。

产教融合是技术赋能与人才共生的生态构建。滦州市职教中心将以此次研修为新起点，以企业岗位需求为导向，以浸润式研修为路径，坚持走产教融合、校企合作发展道路，让产教融合成为推动学校高质量发展的强大引擎，让校企合作成为服务区域经济发展的坚实桥梁。

编辑：张玉芳

审核：蔡宗海

来源：滦州职教中心

项目办

2025年10月28日，为期十天的滦南县2025年高素质农民带头人休闲农业培育班第一期圆满落下帷幕。本次培训自10月19日开班，历时十天，来自全县的70名学员圆满完成全部课程，顺利通过考试并获得结业证书。

本次培训由县委组织部、县农业农村局、团县委等多部门协同组织，县职教中心具体承办，旨在培育一批懂技术、善经营、会管理的高素质农民带头人。培训紧紧围绕服务乡村振兴、推动农村一二三产业融合发展的目标，设计了科学系统的课程体系，创新采用“理论+实践”“线上+线下”的多元化教学模式。

开班典礼上，领导出席并作动员讲话，向学员们表达了殷切期望

在培训期间，学员们不仅通过综合素养、专业技能和能力拓展等课程夯实了理论基础，聆听了来自休闲农业领域专家的精彩授课，更远赴山东省多个先进农业园区进行了实地观摩与现场教学。这种沉浸式的学习体验，让学员们亲身感受了休闲农业的先进发展模式和成功运营经验，实现了理论与实践的深度融合。

临沂大学教授、山东省农民培训讲师团首席讲师周元军，为学员权威解读中央一号文件精神

山东省农民培训讲师团首席讲师史安静倾情讲授《休闲农业经营管理》

学员赴邹平长山八方生态家庭农场，开展现场实践教学，学习先进运营经验

在江北仙草小镇，学员们对特色“仙草”表现出浓厚兴趣

蓝莓的种植技术深深地吸引了学员

在永辉生态农业家庭农场，“辫子姐姐”正向学员刘强分享她的创业经验

结业考核

学员合影

结业之际，学员们普遍反映此次培训内容前沿、模式新颖、组织有序。他们纷纷表示，十天学习收获丰厚，视野得到极大开拓，经营管理理念实现了更新升级。返回各自岗位后，将充分运用所学的新知识、新理念，积极投身于本地休闲农业的开发与提升中，争当产业发展的“示范者”和“领头雁”。

滦南职教中心将持续关注并支持学员的后续发展，做好跟踪服务，助力学员将学习成果有效转化为推动产业振兴的实际成效，共同谱写滦南县现代农业高质量发展新篇章。

作者：方桂玲

排版：李江涛

校对：刘景艳

审核：周安会 崔春光

来源：滦南职教中心

农广校管理处

为全面提升学生组织干部的综合素养与工作能力，充分发挥学生干部在校风学风建设中的先锋模范作用，10月30日下午，滦南县职业教育中心举行学生干部培训会议。副校长张新军、政教处主任李志远出席会议。学生组织主管教师及全体学生干部参加了培训。会议由政教处主任李志远主持。

出席领导

全体学生组织干部参加培训

政教处主任李志远对全体学生干部提出了具体而明确的工作要求。他要求大家：一要认清角色，明确责任，当好服务者；二要严于律己，率先垂范，当好领头雁；三要勤于学习，提升能力，练就真本领；四要勇于担当，善于作为，当好实干家；五要精诚团结，密切协作，凝聚向心力。他希望全体学生干部加强团队合作，形成合力，共同推动学生管理工作再上新台阶。

副校长张新军在讲话中为学生干部明确了发展方向与成长路径。他强调三点：明确一个定位，即全体学生干部要深刻认识到自身是“校园秩序的守护者、同学利益的服务者”，而非任何形式的“特权享有者”；着力锻造两种核心能力，即公正严明的执行力及温暖有效的共情力；实现三重收获能力，即在实践历练中提升能力，在服务奉献中锤炼品格，在担当责任中升华情怀。“律人必先律己，身教胜于言传。”他寄语全体学生干部，要努力成为校园中“行走的标杆”：成为勤学奋进的标杆、严守纪律的标杆、文明风尚的标杆。他号召全体学生干部：“大胆去干，用心去干，在履职尽责中茁壮成长，在无私奉献中熠熠生辉。

本次培训会议内容充实，意义深远，为学生干部们注入了强大的精神动力。学生干部纷纷表示，将以此次培训为新的起点，内化于心、外化于行，努力成长为一支信念坚定、能力突出、作风过硬的学生骨干队伍，为营造和谐、文明、奋进的校园环境贡献青春力量。 

撰稿：吴一丹

摄影：罗曼曼

来源：滦南职教中心

政教处

为进一步夯实中职学生的法治观念，预防未成年人犯罪和学生欺凌事件发生，10月31日，丰润职教中心邀请丰润区人民检察院检察官王钰婷为师生开展以“学法明辨是非 防欺共筑校园”为主题的法治教育讲座活动。

王检察官结合中职学生的年龄特点和认知水平，以生动鲜活的案例为切入点，围绕未成年人犯罪的常见类型、法律后果以及学生欺凌的表现形式、危害影响等核心内容展开讲解。针对学生可能面临的学生欺凌如何应对，不良行为如何纠正等问题，通过互动提问、情景模拟等方式，引导学生深刻认识到违法犯罪行为对个人、家庭和社会的严重危害，教会学生运用法律武器维护自身合法权益，同时明确自身在预防学生欺凌中的责任与义务，鼓励学生发现欺凌行为及时向老师、家长或公安机关报告。

此次法治教育讲座内容丰富、通俗易懂，既有法律知识的普及，又有实践方法的指导，有效填补了学生在法治认知方面的空白，进一步提升了学生的自我保护意识和法治素养。听完讲座后，学生们纷纷表示，将把所学知识运用到日常中，自觉抵制不良行为，共同维护校园安全。今后，学校将继续加强与检察机关的合作，常态化开展法治教育活动，为学生健康成长筑牢坚实法治屏障。

来源：丰润职教中心

为传承语言魅力，凝聚青春力量，营造书香氛围，10月30日，丰润职教中心计算机经贸部成功举办第八届诵读比赛。

比赛现场，同学们以声为笔、以情为墨，将经典篇目与青春感悟相融，用富有感染力的诵读诠释对文字的热爱；台下掌声阵阵，师生共同沉浸在这场视听盛宴中。

本次比赛特别邀请部内经验丰富的老师组成评委团。评委团从内容理解、语言表达、情感传递、台风仪表四个维度进行综合评分。

经过激烈比拼，最终评选出一二三等奖。专业部主任在总结中肯定了同学们在比赛中展现了青春风采与人文素养，同时表示将持续打造“经典诵读”活动，让传统文化在青年学子心中生根发芽。

此次活动通过“诵、演、悟”相结合的创新形式，引导学生在经典诵读中感受文化魅力、厚植家国情怀。丰润职教中心将继续探索“文化育人”新路径，为培养德技并修的新时代技能人才注入文化基因。

来源：丰润职教中心

10月22日，在丰南区第一实验小学举办的首届科学运动会暨第十八届科技嘉年华活动中，丰南区职教中心师生带来的科技展演项目以其专业性与创新性，赢得了与会嘉宾的高度评价。区老科协、区教育局领导及各校校长亲临现场观摩，对我校学生展现出的专业技能与综合素养给予了充分肯定。

在本次科技嘉年华活动现场，丰南职教中心共有两组师生展示了他们的创新成果。

项目一：信息技术开发与车联网应用。

此项目融合了5G、人工智能和物联网等前沿科技，实现了车路云一体化协同，推动自动驾驶、智能交通管理和远程服务应用。得一提的是，该项目曾在河北省中职院校学生技能大赛中荣获一等奖。

项目二：智慧大脑在社区安防系统中的应用。

该项目集AI巡检、智能预警与适老化功能于一体，为康养社区提供全方位安全守护，显著提升管理效率。这一创新方案为社区智能化安全防护和高端康养服务提供了重要参考，并在2025年世界职业技能大赛中斩获银奖。

这些项目不仅展现了科技的魅力，更体现了我校在应用型人才培养方面的扎实成果。学生们的出色表现，彰显了学校“以德育人、以技赋能”的教育理念。

在这场科技盛宴中，我校学子展现的专业素养与综合能力，充分印证了丰南职教中心在职业教育道路上的坚实步伐。德技并修，成就出彩人生——这正是丰南职教中心始终不渝的教育追求。

撰稿摄影：徐静

来源：丰南职教中心

2025年9月27日,丰南职教中心电子商务专业教师李佳思、刘袁两位老师带领学生崔馨瑶、杜佳颖、孙艺嘉、兰静萱参加由省人力资源和社会保障厅、省教育厅、省农业农村厅联合主办的“贷你创业”助力行动暨第三届“我为河北代言”电商创业大赛赋能乡村全面振兴专项活动，并获得院校组三等奖好成绩。

“我为河北代言”电商创业大赛赋能乡村全面振兴专项活动是河北省以农产品直播带货为主题的创新创业服务品牌活动，本届大赛以“直播新时代·冀品享未来”为主题，设置了院校学生组与初创项目组两大赛道，共吸引了全省本科院校、高职高专和中职技师院校在校青年以及从事直播带货的创业团队、机构达人共300余支队伍报名，经过层层选拔，300名青年直播电商人才晋级省级决赛。决赛采用“账号运营能力测评+直播带货实战运营”相结合的评分机制，全省44支中高职本科院校同台竞技，我校参赛选手团结协作，以创意的短视频内容、出色的直播表现，以最终排名全省第九、中职院校排名第二的成绩，斩获三等奖。

本次大赛成绩的取得，离不开学校的大力支持和领导的深切关怀。赛前专业部领导多次亲临训练现场，帮助团队解决实际困难，校领导关心备赛进展，鼓励大家勇于创新、赛出风格、赛出水平；赛中，校领导、各部门和各系部领导，实时关注大赛现场数据，鼓励师生积极点赞、关注。领导们的重视与关怀为团队注入了强大的精神动力，营造了积极向上、奋勇争先的备赛氛围。此外，学校始终高度重视学生创新创业能力的培养，积极构建“以赛促教、以赛促学、以赛促创”的育人机制，为参赛团队提供了全方位的保障。在备赛期间，学校相关部门通力协作，为师生配备了专业的直播设备，并邀请校企合作企业导师，从产品策划、脚本撰写到直播技巧、数据分析，进行了系统化、精细化的指导。

此次获奖，充分展现了我校电子商务专业扎实的教学成果和师生出色的专业素养与团队协作精神。未来，学校将继续深化教育教学改革，强化实践教学环节，积极搭建更广阔的创新创业平台，助力更多学子在各类竞赛中锻炼成长，为服务地方经济社会发展培养更多高素质技术技能人才。

撰稿：李佳思

摄影：刘 袁

来源：丰南职教中心

精技强能，绽放职教风采

2025年10月24日至31日，全国啦啦操冠军赛在滦州一中体育馆隆重举行。滦州市职教中心20名“红马甲”志愿者以精湛技能承担起赛事引导、物资协调等关键服务。从岗前准备到赛后整理，从酒店接待到赛事引导，志愿者们以严谨细致的工作态度，为赛事各环节顺畅运转筑牢根基，展现了职教学子“技能服务社会”的专业素养。

真诚服务，书写职教情怀

八天的志愿服务中，志愿者们成为赛场最动人的风景。他们始终以饱满热情、温暖微笑迎接每一位参与者。耐心解答赛程咨询，贴心照顾观众，他们用一言一行践行志愿精神，让全国各地运动员感受到滦州职教学子的专业素养与温暖情怀。

德技并修，传承志愿精神

长期以来，学校坚守“立德树人”根本，将德育工作与技能培养深度融合。通过组建专业志愿服务团队，搭建实践育人平台，学校让学生在服务全国毽球比赛、京津冀啦啦操邀请赛、全国啦啦操冠军赛等大型活动中锤炼职业素养，提升综合能力。这种“在服务中学习，在奉献中成长”的育人模式，充分展现了职业教育“德技并修”的办学特色，为培养高素质技术技能人才开辟了有效路径。

奉献为荣，书写青春华章

此次志愿服务不仅为全国啦啦操冠军赛的顺利举行提供了有力保障，是学校德育工作的一次生动实践，更是学生风采的一次集中展示。这段经历不仅拓宽了他们的视野，更让“技能成才、服务人民”的信念深深扎根心底。

砺行致远，深化实践育人

滦州市职教中心将继续深化实践育人理念，让志愿服务成为学生成长成才的重要平台，不断培养更多德技双馨的新时代职教学子，书写职业教育高质量发展的崭新篇章！

编辑：张玉芳

审核：蔡宗海

来源：滦州职教中心

德育处、团委

为深入践行党员初心使命与人民教师育人职责，切实将党组织的关怀与温暖精准送达贫困学生身边，唐山市第一职业中专党总支在10月份统筹各支部开展党员“一助一”结对帮扶活动，以先锋力量护航学生成长，用实际行动诠释教育温情，让“红烛”之光照亮校园每一个角落。

65位党员教师与贫困学生结成帮扶对子，通过“1位党员教师定向帮扶1-2名贫困学生”的形式，实现精准帮扶，切实推动党员结对帮扶工作走深走实、见行见效。在爱心捐赠环节，党员教师为学生送上精心准备的爱心物品，传递党组织的温暖关怀。

在“一对一”深度面谈中，党员教师与学生促膝长谈，认真倾听其学习困惑、生活难题与思想动态，既耐心帮学生分析当下困境、勾勒未来方向，又以真诚交流疏解“思想之惑”，用专业指导回应“成长之需”。现场氛围温暖融洽，党建优势通过心与心的沟通，切实转化为助力学生发展的育人实效。

党员先锋亮旗帜，初心不忘践使命。此次党员“一助一”结对帮扶活动，是学校党总支践行党的群众路线、深化“我为群众办实事”的生动实践。自2009年设立爱心小屋以来，学校以“红烛”精神引领，累计帮助贫困学生超过3000人，并在实践中不断完善帮扶机制、深化帮扶内涵，推动党员“一助一”帮扶活动常态化、长效化，让党组织的温暖持续浸润每一位需要帮助的学生，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献党建力量。

图片：各党支部

文字：韩美惠

审核：梁震英

编辑：马敬仪

来源：唐山一职专

近日，唐山市数据局数字政府建设科科长李源、唐山市教育局教研员吴永怀带领唐山城发大数据有限公司、软通动力信息技术（集团）股份有限公司、河北卓辉数字信息有限公司企业代表莅临我校开展调研，为校政企深度合作、共推数据产业高质量发展奠定坚实基础。陈加光校长、魏杰副校长及相关部门领导陪同调研。

在IT产教中心一层会议室，三方围绕数据标注产业标准建设、技能人才供需对接、实习实训基地共建、校企合作模式创新等核心议题展开深度研讨。

唐山市数据局李科长指出，数据标注是数字经济发展的“基石工程”，此次对接国内数据标注头部企业与重点职校，希望基于学校人才培养平台搭建，赋能数据标注产业的良性发展，推动产业标准与人才培养同频共振。

软通动力、唐山城发大数据、河北卓辉数字信息的企业代表结合行业实践对业务板块内容进行介绍，各自提出了关于“数据人才培养产教融合方案、数据标注技术趋势与岗位需求、构建特色化数据技术专业集群”等有关内容，对企业人才储备规划、岗位对接需求提供了数据支撑，为下一步建立校企合作明确了方向与目标。

唐山市第一职业中专校长陈加光对学校基于服务区域经济发展的长期规划进行介绍。学校在政府支持下，河北省骨干专业、中高职联合专业等项目取得实效，经过多年来校企合作、产教融合的探索，学校“订单班”运行趋势优良，吸引了大批学生慕名前来。此次交流，学校大数据专业人才培养目标与企业数据标注就业出口渠道有所契合，为数据产业强化师资协同，落地实习实训提供了坚实前提。

唐山市教育局教研员吴永怀表示，职校需锚定产业需求，通过校政企合作优化培养方案、共建实训平台，打造适配产业发展的技能人才梯队。

随后，市局领导及企业代表走进我校数字校园大数据监控中心，实地察看数据标注教学设备配置、专业课程体系与产业需求的匹配形式、实训项目开展及人才培养成效等情况。

政校携手凝共识，企校联动探新局。此次专项调研是推动校政企资源共享、深化产教融合、服务产业发展的深入实践。大数据时代已来，唐山市一职专将持续深化与政府部门、合作企业的联动，进一步完善数据专业建设与人才培养体系，提升学生岗位适配能力与就业竞争力，不断优化人才培养体系，为数据标注产业培育“懂技术、善实践、能创新”的技能型人才，提升服务地方产业发展能力，以高质量技能人才培养助力唐山数据标准产业提质升级，为地方数字经济高质量发展、京津冀协同发展贡献一职力量。

图片：韩美惠

文字：韩美惠

审核：梁震英

编辑：马敬仪

来源：唐山一职专

电动车载爱出发

暖心教师获赞

爱

每次放学，迁西职教中心校园内总有一辆电动车率先载着学生驶向校门，成为一道温暖风景。

普职融通二部李佳坤老师，学期初得知高二7班学生马暄博脚部骨折，架着双拐行动不便，便主动担起护送学生到校外家长接送车辆处这件事，风雨无阻，用实际行动诠释着教育者的责任与温度。

奋战100天 师生齐向前 温情篇

这位迁安小伙，自2021年入职以来，就深爱上了迁西职教中心。教学上，利用课余时间为学生答疑解惑，耐心辅导；班主任工作上，他关心关爱每一位学生，且动态掌握学生的家境及心理变化。在高一时，就志愿接送腿脚不便的刘启杰同学，这一送就是一年。

前不久，得知学生薛某家中突遭变故，在张林军主任的帮助联系下，为学生获得县爱心人士捐款1000元，缓解燃眉之急。

学生看到他，都亲切地称呼他一声"坤哥"。

一谈到佳坤老师，二部李星茹主任就竖起了大拇指："佳坤老师硕士研究生，高的不仅是学历学识，更高的是师德，是师者仁心"。2025年9月，他凭借扎实的工作业绩荣获"迁西县先进教学工作者"称号，为青年教师树立了榜样。

李佳坤老师用一辆电动车载起师者仁心，在迁西职教中心开展的“奋战100天·师生齐向前”活动中，书写出一份新时代青年教师的温暖答卷。

来源：迁西职教中心

唐一鸾，2016年毕业于渤海大学，本科，讲师，现任职于遵化市职业教育联合学校。自参加工作以来，始终以高度的事业心和责任感，全身心投入到教育教学工作中。牢记“教育即服务”的原则，勤恳尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。

深耕教研 提升素养

教师是知识的传播者，更是学生探索未来的引路人。作为信息技术教师，唐一鸾老师以培养有创新思维与技术素养的学子为己任，课堂上化枯燥代码为生动项目，融复杂操作于趣味案例，唤醒学生对信息技术的热爱；课后深耕课程建设，探索教学改革与技术融合新路径，让课堂兼具技术深度与应用温度。凭借对教学的深耕与对职教的热忱，先后荣获遵化市教育信息化先进工作者、遵化市职业教育先进工作者称号，并被评为校级骨干教师、校级名师，每份荣誉都见证着扎根一线的坚守，彰显用技术赋能教育、用匠心培育人才的担当。

点燃梦想 指引方向

在近年职业技能大赛中，作为指导教师，她充分激发学生探索数字领域的热情，在训练中研算法、练实操，精准把控竞赛每处细节。“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，历经打磨，最终指导学生在2025年河北省职业技能大赛中获得二等奖、在2025年河北省学生信息素养提升实践活动中获得二等奖。此外，她还不断提升自己，在2024年河北省职业院校技能大赛教学能力比赛中荣获二等奖。

点滴关怀 守护成长

关爱学生，努力做到因材施教，是她的带班理念。学业上，通过耐心答疑与方法点拨激发学生学习潜能，助力学业进阶；生活中，主动关注学生身心状态，敏锐察觉情绪波动与健康问题，及时开展心理疏导以缓解压力；同时，尊重个体差异与人格尊严，以平等沟通建立信任，引导树立正确价值观，用温暖与支持为学生营造安全、健康的成长环境，守护其全面发展。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，这是一位人民教师的职责，也是一位人民教师的光荣，未来的路还有很长，她将始终如一地在职业教育的征程上守育人本心，用专业之力铺就学生成才之路。

编辑：高玉鑫

校对：闫国月

初审：闫国月

复审：马 莉

终审：孟凡正 刘大鹏

来源：遵化职校

总务处

教学厅〔2025〕7号

各省、自治区、直辖市高等学校招生委员会、教育厅（教委）、教育招生考试机构，新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校：

  普通高等学校（以下简称高校）特殊类型考试招生是高校考试招生工作的重要组成部分。2026年高校特殊类型考试招生工作要深入贯彻全国教育大会精神，落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和三年行动计划部署要求，进一步加强党对招生工作的领导，推进特殊类型招生规范化建设，健全有效监督机制，牢牢守住安全平稳、公平公正底线。现就有关事项通知如下。

  一、构建多主体共同参与的管理监督体系

  （一）落实招生主体责任。有关高校是本校特殊类型考试招生工作的责任主体，主要负责同志是第一责任人，分管负责同志是直接责任人。要进一步加强党对考试招生工作的领导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，将考试招生工作纳入全面从严治党责任清单，全面梳理招生廉政风险点，制定切实有效的防控措施。高校党委要定期召开党委常委会会议专门研究特殊类型考试招生工作，认真研究审定包括章程、方案、细则等在内的相关招生办法。高校要结合本校特殊类型招生工作实际，制定本校教职工子女及其他亲属报考本校特殊类型招生项目的相关监管措施及工作规定，避免影响招生公平。

  （二）完善高校内控机制。要加强学校招生委员会建设，严格议事规则和程序，坚持“集体议事、集体决策”。进一步健全校内“大监督”协同工作机制，在校级层面统筹开展校考工作，明确校内各职能部门工作责任，做到分工负责、互相制约，不得将校考下放至院系组织开展。要按照国家教育考试管理标准及招生政策，结合实际制定完善考试招生各项规章制度和方案预案，细化操作流程，确保招生规则公开透明、操作办法明确规范。要加强对考务工作人员的教育管理监督，开展经常性纪律教育和警示教育，加大对违规违纪问题的查处和曝光力度。

  （三）履行属地监管责任。高校特殊类型考试招生工作实行属地化管理，各省级高校招生委员会（含承担相应职责的机构，下同）负责本行政区域内高校特殊类型考试招生工作的监督管理，并对出现的特殊问题及情况进行研究处理。各省级招生考试机构要在省级教育行政部门的指导下，进一步加强艺术类专业省级统考能力建设，确保公平公正、安全保密。各省级教育行政部门要会同招生考试机构加大对属地高校特殊类型考试招生工作的统筹和指导，认真核定高校考试招生工作办法，加大对校考组织等方面的监管力度，督促高校严格执行有关规定要求。

  （四）畅通社会监督渠道。各地和有关高校要认真执行高校招生信息公开制度，按工作要求及时公开公示有关信息，主动接受监督，未按要求公示的考生一律不得录取。畅通社会监督举报渠道，完善考生申诉复核机制，做到“接诉即办”，及时回应处理各种问题。对在报名、考试、录取等各阶段接到的信访举报，要制定调查处置程序和规则并及时妥善处理。加强新生入学资格审查和专业复测，对审查或复测发现问题的，组织专门调查并按有关规定进行处理。

  二、建立完善选拔、培养、评价一体化机制

  （五）科学确定考核方式和内容。各地和有关高校要紧紧围绕人才培养定位，根据学科专业特点，持续优化考核方式和内容，构建引导学生德智体美劳全面发展的考核内容体系。要强化人文素养和专业能力考查，突出创新思维和非智力因素考查，不断完善多维度的考核评价标准，提高选拔质效。要避免影响中学教育教学秩序，有关高校组织校考时间不得早于2026年1月1日。

  （六）加强选拔与培养衔接。有关高校要统筹谋划人才选育工作，针对特殊类型人才在能力、素养方面的特点，制定专门的人才培养方案和课程体系。要强化资源配置和核心育人要素建设，在师资队伍、科研平台、实践基地等方面予以倾斜支持，为学生成长发展提供全链条的支撑保障。

  （七）进行长周期跟踪监测评估。各高校要聚焦选才育才成效，开展长周期跟踪监测，进行多维度比较分析，及时调整、优化选育模式。根据评估结果，合理确定招生专业布局和招生计划安排，提高人才供需适配度。对于社会需求不足、办学质量不佳、生源质量不高的专业，要适当调减招生计划或按程序退出校考。

  三、强化考试招生制度建设和规范管理

  （八）严格报名资格审核。有关高校要认真落实特殊类型招生考生报名资格审核的主体责任，严格执行《2026年普通高等学校部分特殊类型招生基本要求》（见附件），明晰相关类型人才选拔培养定位，科学确定本校报考条件、资格审核程序，会同各地严格审核考生的身份、学籍、省级统考、校考、高考报名等信息，不得降低报考条件，不得放宽资格审核标准。各省级招生考试机构要及时提供相关信息，积极支持高校做好资格审核工作。

  （九）规范考试组织管理。各地和有关高校要按照有关规定，严格命题、组考、评分、录取等各环节的规范管理，提升考试组织的规范性、专业性。强化入场安检和候考安排，采取有效技术手段和务实举措，严防考生替考、携带作弊工具、实施考试舞弊等行为，切实维护考试公平公正。加强考务人员工作培训，提高履职尽责能力，确保熟悉考试招生政策要求和制度规定。因地制宜完善应急预案，及时妥善处置各类突发事件，保障考试安全平稳。

  （十）优化考评机制建设。要加强命题专家库、评委专家库建设，严格专家遴选和管理，完善动态进出机制，按照保密要求开展各项工作。要严格落实考评人员回避制度、“黑名单”制度，以及考生、考场、评委随机编排的“三随机”工作机制，原则上省外校外评委比例应达到一半以上。要加强对考评人员遴选和回避制度落实情况的监督管理，一旦发现考评人员存在隐瞒申报等可能影响考试招生公平公正的行为，坚决严肃查处并纳入“黑名单”管理。考评应做到独立评分、及时核算，建立异常评分监测复核机制，并全程进行录音录像。

  （十一）提升招考信息化水平。积极推进信息技术赋能，运用人工智能、区块链等进行全流程信息化管理，确保全程可追溯、可复核。采购第三方信息技术服务的地方和高校应切实承担主体责任，加强对信息服务的风险评估、审核把关、安全监管和质量评价。教育部或各地已有相关平台的，应做好有关工作对接，不搞重复建设，并在特殊类型招生办法制定、资格审核、校考评分、录取公示等关键环节及时报送相关材料。

  四、营造良好育人生态和考试招生环境

  （十二）强化正面宣传服务。各地和有关高校要积极运用主流媒体和新媒体等媒介，加大正面宣传引导，加强政策权威解读，主动做好信息发布、考生提醒、咨询服务等工作。深入开展诚信考试教育，引导考生遵守考试纪律。

  （十三）严肃查处违规行为。各省级招生考试机构和高校组织的特殊类型招生省级统考、校考均为普通高校招生考试的重要组成部分。各地和有关高校要严格遵守高校招生“十严禁”“30个不得”“八项基本要求”等纪律要求，按照《国家教育考试违规处理办法》《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》等规定，严肃查处违规违纪行为，构成犯罪的依法追究刑事责任。高校校考组织期间，各地要通过巡考、调研等方式，及时发现整治违规问题，切实维护考试招生公平公正和良好秩序。

  （十四）深化校外培训治理。各地要按照教育部办公厅等四部门《关于在深化非学科类校外培训治理中加强艺考培训规范管理的通知》（教监管厅〔2023〕2号），会同有关部门加强本地区艺术体育等培训机构规范治理，严禁机构进行虚假商业营销宣传、炒作考试试题和录取结果等，严厉打击培训机构组织考试作弊、干扰考试秩序等违规违法行为。开展特殊类型招生的相关高校及其内设学院（系、部等）、教职工不得组织、参与或自行开展相关考前辅导、应试培训；不得与社会培训机构或其他组织以任何方式开展前述活动；不得向社会培训机构提供举办辅导活动的场所和设施，牟取不正当利益。

  高校艺术类专业、高水平运动队、保送生、综合评价招生工作严格按照本通知要求执行。各地各高校按有关规定组织的单独招生、强基计划、高校专项、拔尖创新人才选拔培养、体育类专业等考试招生工作参照执行。本通知未尽事宜按照当年有关招生工作规定执行。请各省级教育行政部门将本通知转发至本行政区域内有关高校。

  附件：2026年普通高等学校部分特殊类型招生基本要求

教育部办公厅

2025年10月17日

白金环，讲师，毕业于长沙学院音乐学专业，河北省中等职业教育初级双师型教师，具备高级保育员技能等级证书。在9年的从教生涯中，她始终扎根中职教育一线，默默耕耘于音乐教学与班主任工作领域。凭借出色的工作表现、显著的教育成果和无私的奉献精神，深受学生爱戴、家长认可和同事赞誉。曾荣获遵化市优秀教师、遵化市优秀班主任、遵化市职业教育先进工作者和遵化市体育艺术工作先进个人等荣誉称号。

精研教学，以美育人，点燃艺术梦想

作为一名中职音乐教师，白金环老师深知音乐教育对于塑造学生健全人格、提升综合素养、培养审美能力具有不可替代的重要作用。她潜心钻研教学，不断探索创新，精心设计教学内容，多次参加遵化市优质课和教案评比并荣获奖项。她积极参与教育教学研究，制作的微课获河北省教师教育协会一等奖，撰写的论文在省级评比中获三等奖。

她善于发掘不同学生的音乐潜能，因材施教，让每个学生都能在课堂上找到自信和乐趣，鼓励学生积极参加校内外艺术展演和比赛，多次在市级艺术节活动中获奖。2023年她指导学校天音合唱团获得遵化市合唱比赛二等奖并荣获遵化市优秀指导教师荣誉称号。

匠心耕耘，以爱育德，护航青春成长

作为班主任，白金环老师深知责任重于泰山。面对正处于青春迷茫期、行为习惯养成关键期的中职学生，她用母亲般的慈爱、朋友般的理解、师长般的引导，全身心投入班级管理。她坚信“没有爱就没有教育”。她秉承“严而有格，爱而有度”的原则，建立健全班级管理制度，狠抓日常行为规范和文明礼仪教育，营造积极向上、纪律严明、和谐包容的班风学风，所带班级多次获得“优秀班集体”荣誉称号。2024年她参加中职班主任能力大赛，荣获唐山市一等奖。

甘于奉献，率先垂范，践行教师使命

白金环老师长期保持高度的责任自觉，始终坚守无私奉献的价值追求。她不仅高效完成自己的教学和班级管理工作，还主动承担许多额外任务。她长期担任学生合唱团、器乐社团等艺术团体的指导教师，牺牲大量休息时间组织训练，带领学生在各级各类演出和比赛中为校争光。她关心年轻教师成长，热心分享教学经验和带班心得，起到良好的传帮带作用。她作为一名教研组长和电钢琴实训室管理员，时刻谨记自己的职责，高效认真的完成各种工作！

春风化雨露无声，桃李芬芳自有情。白金环老师以高尚的师德、精湛的业务、无私的奉献和对学生深沉的爱，诠释了一名新时代中职教师的初心与使命。未来她将以更加饱满的热情、更加严谨的态度投入到教学中，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量！

编辑：高玉鑫

校对：闫国月

初审：杨金宝

复审：马 莉

终审：孟凡正 刘大鹏

来源：遵化职校

学前部

10月29日，丰润职教中心“让我倾听你心声”心理委员培训会暖心开讲。张冬梅老师带领心理委员们解锁助人核心：从“心连接”互动体验，到学业压力、友情矛盾等情境演练，深度拆解倾听、共情、积极关注的科学策略。

培训中，大家掌握“三重境界倾听”“万能安慰公式”，明晰边界与转介原则，更在承诺仪式中坚定初心。心理委员们表示，将以耐心倾听、真心共情，把温暖传递给每一位同学，做校园里的“小太阳”。

丰润职教中心高度重视学生的心理健康工作，以“预防为先、教育为主、协同护航”为理念，构建“课堂教学+活动浸润+个别疏导+家校联动”的心理健康教育体系。通过心理大讲堂、个体、团体辅导心理知识宣传等多元活动，筑牢学生心理防护屏障；依托“沐春小驿”心理辅导室，为学生提供个性化支持，守护青少年身心健康，助力学子在阳光心态下逐梦成长。

来源：丰润职教中心

为全面部署高考报名工作，10月27日下午，学校在阶梯教室召开2026年高考报名培训会，副校长娄新和相关部门领导及教师代表共50余人参加会议。会议由教务处主任杨忠主持。

会上。杨主任首先面向全体与会人员进行了系统、深入的业务培训，培训紧扣省、市教育考试院关于2026年高考报名工作的最新政策与规定，结合往年报名工作中易出现的共性问题和注意事项进行了详细解读，对报名资格、所需材料、信息填报规范、时间节点、确认流程等关键环节进行了重点讲解和强调，并就一些特殊情况的处理办法给予了明确指导。培训过程中，杨主任反复强调高考报名的重要性、严肃性和时效性，指出高考报名是高考组织工作的首要环节和基础保障，要求相关人员必须高度重视，以高度的责任心和严谨细致的态度投入此项工作，确保“零失误、零差错”。

最后，副校长娄新作总结讲话。她强调，高考报名工作事关学生前途，社会关注度高，大家一定要提高政治站位，强化责任担当，确保每一位负责教师都能精准理解并严格执行政策，以耐心细致的服务助力报名任务圆满完成。

此次培训会的成功召开，为我校2026年高考报名工作的顺利启动和规范实施奠定了坚实的基础。与会教师纷纷表示，通过培训进一步明确了工作职责、熟悉了操作流程、掌握了政策要点，接下来将以饱满的热情和专业的服务，扎实做好各项准备工作，确保我校2026届学子高考报名工作圆满成功，为他们顺利圆梦高等学府筑牢第一道基石。

供稿：教务处

校对：于 杰 

初审：张祎晖

终审：李建立

来源：玉田职教中心

为传承中华优秀传统文化，培育学生敬老尊师的道德素养，滦州市职教中心德育处精心组织“登高望亲承美德，敬老尊师传家风”重阳节主题教育活动，通过升旗仪式、主题班会、手抄报创作等形式，让传统美德在校园落地生根。

国旗下立誓 承美德铸初心

清晨，五星红旗冉冉升起。全体师生肃立致敬，嘹亮的国歌响彻校园。24电商黄诗婷同学进行国旗下演讲，号召同学们以实际行动践行“老吾老以及人之老”的传统美德，将敬老尊师融入日常，让家风家训涵养品格，做传统美德的传承者、敬老尊师的践行者。

话传统明事理 传家风共成长

各班级开展主题班会，班主任带领同学们追溯重阳节的历史渊源，分享“子路负米”“黄香温席”等敬老故事，解读家风家训的时代价值。课堂上，同学们踊跃发言，讲述自己与长辈的温情故事，探讨“如何向老师表达敬意”“怎样传承良好家风”等话题。通过互动交流，同学们更深刻理解“敬老尊师”的真谛，让美德融入日常细节。

绘美德展风采 传温情诉心声

班会课后，同学们以笔为媒，用色彩勾勒重阳习俗，用文字书写敬老感悟，将对长辈的祝福、对师德的敬仰、对家风的理解融入手抄报中。

此次重阳节主题教育活动，以沉浸式体验让同学们走进传统、感悟美德。滦州市职教中心将持续以传统节日为契机，深化德育教育，让敬老尊师的种子在校园绽放，让良好家风代代相传！

编辑：张玉芳

审核：蔡宗海

来源：滦州职教中心

德育处、团委

近日，2025年河北省中等职业学校教师优质课教学比赛在石家庄圆满落幕。我校两位教师经市级选拔脱颖而出、代表学校出征省赛，最终凭借扎实的教学功底与创新性教学设计，在全省竞技中斩获佳绩。郭建霞老师荣获省级二等奖，并成功入选国赛；李心怡老师斩获省级三等奖。

郭建霞参赛作品：《电动机连续控制电路安装与调试》荣获省级优质课二等奖，入选国赛。

李心怡参赛作品：《设置文本与段落格式》荣获省级优质课三等奖。

本次大赛由河北省职业教育学会主办、中等职业学校教学工作委员会、高等教育出版社承办，是全省深化职业教育“三教”改革（教师、教材、教法改革）的核心赛事平台。赛事设置公共基础课程、工科类专业、农医类和现代服务类专业三大类别共23个科目，吸引了全省超百所学校的优秀教师同台切磋。郭建霞、李心怡两位教师凭借鲜明的教学特色展现出一职专教师的风采，以新颖的教学设计，将行业前沿案例与教学内容深度融合，即体现了对“岗课赛证”融合教学的深刻理解，又展现了扎实的课堂把控能力，得到评委一致认可。

亮眼的成绩，源于学校长期对教师队伍建设的深耕细作。唐山一职专始终将“打造高质量精英教师队伍”为核心，“以赛促教、以赛促研”为抓手，常态化开展校级教学竞赛，选拔优秀教师冲击省、市级，乃至国家级赛事，形成了“以赛练能、以赛提质”的良好氛围。此次省赛获奖既是对教师个人努力的肯定，更是对学校办学理念与师资建设成果的印证。育人才，兴职教。唐山市一职专将持续深化职业教育“三教”改革，坚守“为党育人、为国育才”初心，为路北区职业教育事业高质量发展赓续奋斗，为职业教育提供强有力的人才支撑。

图片：教务处

文字：韩美惠

审核：梁震英

编辑：马敬仪

来源：唐山一职专

春风化雨润职教，木铎新声启芳华。新教师是学校教育教学的新鲜血液，承载着专业人才培养的新生力量。为夯实新入职教师的教学基本功，提升其课堂把控与专业授课能力，助力青年教师快速成长，近日，曹妃甸区职教中心机电技术系精心组织开展了新入职教师公开课展示活动。副校长杨景悦、校务委员彭士业、教务处副主任朱童，“青蓝工程”指导教师韩玉、艾志芳、何丽琼及机电技术系教师共同参与听评指导，以专业视角为新教师成长赋能。

本次公开课覆盖数学、语文、英语等学科，三位新教师以精心设计的教学环节、贴合职教学生特点的授课方式，呈现了生动鲜活的课堂，尽显青年教师的活力与巧思。

教研赋能育匠心

樊欣荣《集合的运算》

樊欣荣老师以“实数运算”为类比切入点，自然引出集合运算的主题；随后借“两条直线交点”的直观概念，引导学生联想“交集”的核心内涵；接着依托“学生登记表”这一贴近学生生活的素材，带领学生探索“两个集合的交集与原集合的关系”，清晰讲授了交集的概念、写法与读法；针对职教学生的学习特点，她分“有限集”“无限集”两类展开交集运算教学，同步安排学生即时练习与上台板书，对易错点当场点拨纠正，最后通过课堂小结梳理逻辑、布置作业巩固所学，课堂节奏扎实高效。

董辰《雨霖铃》

董辰老师以初中所学《关雎》《蒹葭》等爱情诗词导入，迅速拉近学生与古典诗词的距离；随后介绍柳永及其“北宋婉约派代表词人”的身份，延伸对比婉约派与豪放派的风格差异，拓宽学生文学认知；课堂中，她先带领学生听示范朗读、纠字音，再疏通词意，重点聚焦“寒蝉凄切”“杨柳岸晓风残月”等经典意象，引导学生体会“情景交融、虚实相生”的艺术手法；最后深入探讨词中离愁别绪与人生感慨，让学生感受柳永词“铺叙点染、婉约深情”的语言风格，全程注重朗读品味与审美体验，助力提升学生的古典文学鉴赏能力。

李姝蕾《Craftsmanship-Listening and Speaking》

李姝蕾老师以“1分钟折纸+1分钟优化作品”的互动游戏开篇，通过“初作品”与“优化品”的对比，自然引出“工匠精神（Craftsmanship）”的主题；随后用微信语音、短视频展示六位工匠的故事，引导学生判断职业、提炼工匠品质，同时穿插生词教学，贴合英语听说课的技能目标；接着组织小组讨论，用特定句式引导学生表达对工匠品质的理解；之后开展“猜主题—填细节—复述对话”三轮听力训练，强化学生的听说能力；最后总结核心词汇与主题内涵，布置“采访身边工匠”的实践作业，并播放励志视频，鼓励学生在专业学习与未来岗位中践行工匠精神。

教而不研则浅，研而不教则空。课后，机电技术系教研团队以“青蓝工程”为纽带，联合“青方”新教师、“蓝方”指导教师及系部资深骨干教师，围绕三位新教师的课堂表现展开深度研讨。团队从教姿教态的规范性、教学目标的达成度、教学内容与职教学生认知特点的适配性、板书设计的逻辑性等维度进行细致点评，既充分肯定了课堂中“青方”对“蓝方”教学经验的有效传承，以及融入自身教学巧思的亮眼之处，也聚焦教学环节的衔接流畅度、师生互动形式的多元化等关键问题，提出了兼具针对性与可操作性的中肯建议。

每一次磨课都是成长的积淀，每一次反思都是进步的阶梯。此次公开课既是“青蓝工程”新教师展示自我的舞台，更是师徒结对、团队教研、共同提升的契机，既展现了机电技术系青年教师在指导教师悉心引领下的教学潜力，也深化了“青蓝相济”的教研氛围，增强了教师团队的凝聚力。愿樊欣荣、董辰、李姝蕾三位青年教师在韩玉、何丽琼、艾志芳三位指导教师的帮扶下，步履不停且教且思，在职教讲台深耕专业、锤炼匠心，以饱满的热情与扎实的能力，助力职教人才培养，成就更好的自己。

来源：曹妃甸职教中心

机电技术系

10月29日上午，曹妃甸区退役军人事务局开办了2025年秋季自主就业退役士兵适应性培训班，区职教中心第二党支部副书记刘一鸣受邀为退役士兵作“传承伟大抗战精神，勇担退役军人服务使命”专题授课。

党课开篇，刘一鸣老师以党的二十届四中全会公报为切入点，结合翔实的历史脉络与时代背景，系统阐述了抗战精神的核心内涵。通过杨靖宇将军冰天雪地中坚守抗争、左权将军烽火家书诉忠诚等鲜活案例，生动解读了“天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念”这一精神内核，让在场退役军人沉浸式回望烽火岁月，感受精神伟力。

立足退役军人工作实际，刘一鸣老师深入剖析了抗战精神的时代价值。她指出，伟大抗战精神是凝聚民族力量的精神纽带，退役军人作为曾经保家卫国的中坚力量，身上天然承载着与抗战精神一脉相承的使命担当，要努力在强国建设、民族复兴新征程上弘扬伟大抗战精神，凝聚磅礴力量。

此次党课不仅搭建了跨单位党建交流的桥梁，更激发了退伍军人爱党爱国砥砺奋斗的热情与决心，明晰了新时代退役军人工作的使命分量，为进一步做好退役军人服务保障工作注入了强大精神动力。

来源：曹妃甸职教中心

党建办