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在父母的严厉管教下孩子的心理压力很大，在小学要求考双百，到中学要求各课都在八十分以上，而到高中就要求更高了，学习丝毫不敢怠慢。后来渐渐地，他
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有人曾用胡萝卜和兔子来比喻孩子的学习。 伸手把胡萝卜放在兔子面前，兔子不断地往前跑。例如父母对孩子说，“你为什么要好好学习呢？因为这样才能进
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案例： 小东是一所重点学校重点班的学生，因为高一、高二时不太努力，所以刚进入高三时他的成绩不是班上最好的，但他很自信，相信自己能冲入前几名。
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老师家长应该让厌学孩子了解到学习的乐趣，这是解决厌学的一大方法。 学习是一段神奇的经历，一种妙不可言的享受！“学而时习之，不亦说乎？”，在两
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客观原因设计考试制度、教育观念、教育体制、教育内容、课程设计、教育目标、教育方法等方面，还有家庭教育环境、社区教育环境、社会大环境及大众传媒
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孩子的第一位老师就是自己的父母，家庭教育对孩子的心理发展起着至关重要的作用。可以说，父母不只是孩子生命的创造者，同样也是孩子心灵的塑造者。前
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孩下午放学回来，女儿的脚步显得有点彷徨，放下书包，竟然像一只受伤的小鸟，趴在我的肩上说：“妈，我真的好烦。”我问：“你怎么啦？”女儿无语，双
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学生没有树立正确的学习动机。有些学生不知道什么是学习，还以为是为父母而学。当看到社会上一些没读书而赚了大钱的人时，他们更是迷茫，觉得读不读书
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现今社会竞争激烈，为增强孩子的竞争力，家长极重视孩子的教育，不仅希望孩子学习成绩优异，考入名牌大学，还希望孩子琴棋书画全面发展，为了实现这些
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家长应该及时地了解孩子厌学的原因，找出根源，才有可能帮助孩子从厌学的情绪当中走出来，才能好好学习。以下就是一般孩子厌学原因，家长可以参考。
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老师一般认为学生厌学就是对学习不感兴趣而造成的，其实这些想不完全正确，很多时候都是一些外界原因而引起学生厌学的，如：家庭的逼迫、老师太过严厉
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在日常生活中，有厌学情绪的儿童青少年其实不在少数。有些只是在程度上不那么严重，自我和家长能够帮助其克服或者调整。而那些情形严重的，则需要进行
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一、主观原因 1.失去信心。有些同学在学习上已经付出了较大努力，可每次考试成绩还是不理想。此时这些同学就会认为自己不是学习的料，甚至开始厌倦学
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厌学心理是对学习产生厌倦乃至厌恶，从而逃避的一种心态。志和教育机构调查表明，大多数孩子的厌学与他们是否聪明没多大关系。厌学情绪产生与发展将直
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唐山森泰教育学校亲子教育专家认为：让学生摆脱厌学，关键在于让学生对学习产生需要、兴趣和动力！对于孩子厌学怎么办的疑问，家长可以从以下几个方面
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对于孩子厌学怎么办的问题，心理专家认为，要想孩子学习好，一定要让孩子从“要我学”转变到“我要学”，达到这一目的，一定要提高孩子的学习品质，包
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可我们的不少学生为什么由向往学校到逃避学校，由喜欢学习到厌恶学习？固然有学习压力、升学压力等因素，但我们部分教师的师德现状不能不说也是一个比
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（一）产生厌学的主要因素 1、社会方面 读书无用论的兹生漫延，使许多不明事理的人和一些目光短浅的人也认为读书无用。另外，“打工热”的兴起也使一
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孩子不愿意上学，以头痛或生病为借口，如果强迫他们上学的话，他们就哭叫吵闹，纠缠不休。从医学上讲，厌学症也可能出现一些生理症状，如头痛、恶心、
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厌学心理产生与发展将直接影响学生的学习和成绩，甚至会危害他们的身心健康。那么孩子为什么会产生厌学心理呢？唐山森泰教育学校教育专家给出以下分析
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厌学是指学生在主观上对学校学习失去兴趣，产生厌倦情绪和冷漠态度，并在客观上明显表现出来的行为。轻者，厌学的孩子对上学不感兴趣，但迫于家庭或外
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