厌学 关注
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厌学情绪是一种正常的不良情绪或者说是一种常见的消极情绪。在每一个人成长学习的过程中都有可能产生这种情绪,这是一个人在其成长过程中,自我动态失
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孩子厌学情绪很严重可怎么办呀?一位年轻的家长向心理专家发出了这样的疑问,说:我的孩子明年就要上小学了,作为家长总希望自己的孩子上小学不要落后
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孩子厌学,可以说是一个非常普遍的现象,从小学到高中,甚至到大学,且随着年龄的增大越明显,不只是成绩不好的学生厌学,连一些成绩非常优秀,在老师
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现在这个先进的社会,不仅仅大人有很大的压力,孩子的压力也不小。他们要承受父母施加的压力,学校施加的压力,以及社会施加的压力等等。然而家长有时
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现在很多家长都苦恼于孩子厌学的情况,对于孩子的逃学、逃课、不爱学习,家长们也不知道如何是好。面对厌学的孩子,家长应该注意不要一味责怪他们不思
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在许多学校,令老师颇感苦恼的莫过于学生厌学的问题。学生厌学是对学校的学习活动失去兴趣,产生厌倦的情绪和冷漠的态度,并且在客观行为上明显表现出
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对于孩子的成绩问题,是很多家长关心的问题,因为在很多家庭,孩子的学习是头等大事,孩子的学习成绩牵动着全家人的神经,但是孩子的厌学问题让家长们
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厌学是指学生在思想上对学习失去兴趣,产生厌倦情绪,并在行为上明显表现出逃学、弃学。现今社会,孩子厌学在学生群体中已成为一个“时尚代名词”。
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厌学一般指厌学情绪,有厌学情绪的学生往往对学习的目的不明确、对学习失去兴趣、不认真听课、不完成作业、怕考试;甚至恨书、恨老师、恨学校,旷课逃
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当今孩子厌学,或不喜欢学习,或不喜欢做作业,非常普遍。孩子的作业一般都要家长催促,能够自己开心做作业的很少,家长和老师抱怨孩子不用功,细分析
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前些年,为了全面实施普及九年义务教育工作,学校在各级政府部门的大力支持下,在“巩缀保学”方面采取了一系列短期有效的措施,一时间内确实让相当一
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对于孩子厌学怎么办的问题,心理专家总结道,孩子厌学就是厌烦学习。当学习的方式只是简单重复变化及学习任务过重时就易引起学生的厌烦情绪。厌学还与
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学生的厌学心理产生是内外共同作用的结果,孩子厌学必须依靠孩子自身、家庭、社会共同努力,互相配合,综合治理,探索纠正厌学心理的对策。 家长是孩
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随着孩子厌学问题的普遍出现,很多社会人士都开始关注孩子厌学情绪。授人以鱼,只供一饭之需;教人以渔,方为终生之用。小学教育应该注重教给学生学习
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厌学学生大多是由于对学习缺乏兴趣。所以,教育者应构建适应素质教育方式,让学生生动、主动的学习。挖掘教材的兴趣点,是激发兴趣的源泉,学生如果对
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厌学情绪的表现:孩子对学习活动表现出无趣、冷淡、怠慢、厌倦等消极情绪,并逐渐发展成表现在具体行动中。相关数据调查发现,当今社会,在青少年孩子
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心理专家表示,学生厌学也有老师一部分责任。如果用对了方法,家长们就能轻易的把孩子从厌学怎么办的情绪中拉出来,孩子自然就不会再产生厌学情绪。
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学生开学了,可一些家长却发现自己的孩子表现出强烈的厌学情绪。多年教育研究发现,往往在即将开学时和开学初期,学生表现出的厌学心理最为明显。厌学
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如何帮助厌学学生重新爱上学习,如何让家长摆脱孩子厌学的困扰,教育专家总结了一些如何解决孩子厌学怎么办的问题,也采取了一些措施。通过激发厌学学
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厌学是青少年心理问题中最常见的问题之一,而且也是最让家长老师困扰的问题之一,学生产生厌学心理之后会逐渐对学习甚至生活失去激情和活力,出现消极
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孩子厌学是因其对学习缺乏目标与动务所致,那么,为什么孩子会产生厌学情绪呢?要解决孩子厌学怎么办的问题,首先得解决孩子为什么会厌学的原因。经专
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厌学学生由于经常性的学业失败而丧失自信,因此,让他们获得学习成功的体验是十分重要的,这也是孩子厌学解决办法。 教育专家表示,教师可运用“成功
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很多家长都在寻求孩子厌学解决办法。现在的确有这个问题,孩子小时候各个聪明可爱;到了小学出现差异;到了初中差生的数量就已经占据大部分了;再到高
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心理专家表示,出现厌学情绪或厌学心理的孩子,多是在学习中或生活中积压过多挫败感造成的,孩子厌学情绪出现时,再优秀的老师和高昂的培优机构都是无
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目前中学生厌学不仅表现在学习成绩不好的同学不愿学习,就连成绩很好的同学也有这种厌学倾向。有位重点学校的学生说:“每当看到或听说有人考试作弊,
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厌学情绪的表现有上课不专心、无故缺席、顶撞老师等。据教育专家调查研究表明,厌学现象目前在青少年学生中十分严重,在普通中学更普遍,因此,寻找改
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随着科学技术的发展,科学成为第一生产力,人们越来越深刻的感受到现有知识的贫乏和继续学习的紧迫。“活到老,学到老”、“终身学习是21世纪的生存方
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随着科学技术的发展,科学成为第一生产力,人们越来越深刻的感受到现有知识的贫乏和继续学习的紧迫。“活到老,学到老”、“终身学习是21世纪的生存方
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如何看待并克服厌学心理,如何得到孩子厌学解决办法,教育专家认为首先是要从研究分析厌学心理的形成过程入手,才能对"症"下"药",判定疏导的措施和方
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教育专家提出了产生厌学现象主要有以下几个方面原因: 1、学生本身的智力因素和非智力因素是导致厌学心理产生的内在原因。 厌学学生中一部分学生的智
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