现今社会竞争激烈，为增强孩子的竞争力，家长极重视孩子的教育，不仅希望孩子学习成绩优异，考入名牌大学，还希望孩子琴棋书画全面发展，为了实现这些，家长们不惜重金，多少钱都供，只要能成“才”，也不管这是不是孩子愿意的。
父母们为了给孩子创造良好的学习、生活条件拼命工作，努力挣钱，却忽视了与孩子的沟通，陪伴孩子一起成长的过程。这是目前家庭教育存在的一个普遍现象。所以，父母们无论工作多忙多累，为了孩子健康快乐的成长，请不要忽视与孩子的沟通。“都是为了你好”不顾及孩子的心理需求往往事得其反。
面对孩子纷繁复杂而微妙的内心世界，千奇百怪而纯真的想法，做为教育机构，岳阳市春雷学校教育专家能为我们学生做的是尽量的提供帮助和指导，经过长时间的实践，提出以下几点建议：
首先，要为孩子创设平等、民主的氛围，理解、倾听他们的心声，不主观臆断，找到目前不良状况的原因，不批评、不责备。所以当一个孩子出现了厌学情绪，切不可武断的下结论，一定要弄清表象后的真实原因。
当我们得知了真实原因，切不可在孩子坦露的真心上撒盐，造成伤害。和他们一起分析现状，接受真实的心理状态，帮学生合理而客观的认清自己、理性的正视自己才是我们要做的。
最后，唐山森泰教育学校教育学者要说的：是我们与孩子谈讨学习心理时，并不是以学生成绩的提高为最终目标。而是希望通过这样的谈话，帮助学生认清自己究竟想要什么，为自己追求的可以付出怎样的努力，在这一过程中培养他们自主、坚毅、责任的意识，这是目标一；目标二，在学生实施学习行为过程中不是“头悬梁、锥刺股”，孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，希望他们在努力的过程中体验知识的丰盈、学习的快乐、成就的喜悦，享受自主、自觉、自乐的学习和生活，完善人格的成长。
