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如何看待并克服厌学心理，如何得到孩子厌学解决办法，教育专家认为首先是要从研究分析厌学心理的形成过程入手，才能对"症"下"药"，判定疏导的措施和方法。心理专家研究表明，厌学现象的形成过程大致分为四个阶段：

 

1．焦虑阶段

焦虑是厌学现象的起始阶段，表现为对学习产生紧张、不安、焦虑、忧虑、恐惧等不良心境。例如有的学生没有回答好老师的问题或是考试设有取得好成绩，自己的心里产生冷落和焦虑意识．但这时对学习还是有信心的，有向上的动力。

 

2．怀疑阶段

这是厌学问题的第二阶段。有的学生经过屡次考试失利，对自己的学习能力产生了怀疑。但这时，他还未对学习完全丧失自信心。

 

3．恐惧阶段

这是厌学问题的进一步发展阶段。由于在学习上碰到了困难，产生了障碍，如计算困难、作文困难，阅读困难等，这时，对学习产生恐惧心理，真正怀疑自己的学习能力。

 

4．自卑阶段

这是厌学心理的产生阶段。由于学生学习成绩差对学习索然无味，感到十分单调、枯燥，自认为不是学习的料子，因此自暴自弃，自卑的心理产生了。此时，原先"不服气"的情绪需求，改变现状的意愿，都渐渐消失了。到此，厌学心理也就潜生暗长起来。

 

(举报)2019-12-20 09:48浏览图片只看楼主赶紧回一个