2022年秋季开学在即，为进一步规范强化新冠肺炎疫情防控工作，提高学校的应急处置能力，强化防控意识，优化科学防控措施，落实疫情防控责任，保障全校师生身体健康和生命安全，做到防疫、学习两不误，滦州职校于2022年8月30日上午8：30，开展秋季开学前疫情防控演练，全程模拟开学后的各个环节以及突发应急事件时的工作流程，使一日流程清晰化，规范化，严格把好开学后学校疫情防控第一关。

前期部署

开学在即，学校是人员密集的场所，疫情防控尤其重要，我校在演练前期做了大量准备工作。

制定方案

为确保演练工作规范有序，学校成立疫情防控工作领导小组，召开学校疫情防控应急演练工作部署会议，反复研讨修改演练方案的各个细节，用心斟酌推敲，制定了《学校开学前疫情防控演练方案》、《错时错峰开学实施方案》、《核酸检测实施方案》、《开学演练详细流程》等相关方案，经过充分的讨论修改，对应急演练进行了分工部署，对演练流程做了详细安排。

召开会议

为了能够顺利开学，为了让开学演练能顺利进行，学校组织召开2022年秋季开学工作会议、疫情防控工作培训会、校园安全工作培训会等，苗益民书记、贾艳蕊校长、昌贵平副校长、郭永会副校长及马丽副校长对开学工作作了统一部署。

环境卫生

全体教职工按照学校安排，美化学校环境，为2022年秋季开学的学生创造良好的学习生活氛围。

实战演练

8月30日上午八点半，全体参加演练教职工到达指定位置，所有人员按照“演练即是实战”的宗旨落实各项措施，严格按照疫情防控演练预案进行，全流程、全要素、全方位地模拟了开学后日常工作疫情防控的各个环节。

开学入校场景

“学生”下车以后，在老师组织和帮助下携带行李自觉排队，保持前后1-1.5米间隔行进，在秩序疏导人员引导下依次进入秩序疏导区；经消毒组教师对其携带的行李物品实施消毒后，进入进校通道；“学生”佩戴口罩，手持入校所需物品（14天健康卡、健康码、两次核检证明），按地面指示标志排队接受脚底消毒和体温检测，听从指挥依次入校。

“学生”上交个人健康卡、核酸检测证明、健康码，体温正常者，有序通过，按规定路线进入校园；发现有“学生”未戴口罩，保卫人员引导学生按秩序在校门口领取应急口罩，并组织其入列，按照顺序进行校门口体温检测。

入校时发现体温异常“学生”，做好防护的应急隔离组人员迅速引领其进入复检区，校医用水银体温计对其进行二次体温检测，同时，进校通道暂时关闭，防疫消毒组对入口通道重新进行全面消杀，综合协调组立即联系该“学生”班主任及家长，进行后续观察和处置；按程序处置完毕，进校通道重启。

教室上课场景

“学生”按规定路线保持间隔进入班级，单人单座，并且全程佩戴口罩，班主任老师进行例行体温检测，并进行记录。

班主任发现有学生体温异常，立即上报综合协调组组长，综合协调组通知着防护服的应急隔离组人员马上到达现场，陪同出现症状的学生至学校隔离室进行相应处置（由校医对其进行诊察做出诊断，并根据情况做出解除隔离或安排就医等处置），其余学生进入密切接触者隔离室观察。

防疫消毒组对教室及周围区域进行全面消毒同时，舆情应对及宣传组配合班主任对其余同学进行情绪安抚和疏导，保证学生面对异常情况时能够镇静应对。

错峰就餐场景

食堂就餐，“ 学生”依据错峰就餐要求，按照规定就餐时间及分餐指示牌引导的路线，排队并保持间隔，进入食堂，打饭就餐。

“ 学生”在指定位置就餐，就餐完毕，按指定路线，保持间隔离开食堂。

进入宿舍场景

“学生”保持间隔，在工作人员协助下带行李按规定路线有序进入宿舍。特殊时期，宿舍内部进行调整，由过去每个宿舍8人，调整到现在每个宿舍4人，保证学生住宿期间的安全。

“学生”分时段排队，按照指示线保持间隔到指定洗漱间洗漱，洗漱间停留人员严格控制人数，不允许发生聚集；“学生”离开后，宿舍进行清扫和全面消毒。

演练总结

此次的实战演练，进一步筑牢了我校的疫情防控安全网，提高了教职工应对新冠肺炎疫情的防范意识和应急能力，全面检验了领导的应急指挥与组织协调能力。

清爽九月，滦州市职教中心全体教师期待学生们的健康归来，用最温暖最安全的方式迎接每一位祖国最灿烂的花朵！

来源：滦州市职教中心

8月24日下午，中央网信办组织召开2022年全国深入推进IPv6规模部署和应用工作推进会议。会议深入学习贯彻习近平总书记关于网络强国的重要思想，认真落实党中央决策部署，总结上半年工作，对标年度目标和重点任务，加强统筹协调，强化责任落实，加快推动2022年重点任务实施。中央网信办副主任、国家网信办副主任曹淑敏出席会议并作总结讲话，推进IPv6规模部署专家委副主任、中国工程院院士吴建平，国家发展改革委、工业和信息化部有关负责同志，河北、湖北、重庆、黑龙江网信办主要负责同志，中国电信、中国联通、中国移动、重点互联网企业有关负责人参加会议并发言。

会议指出，今年以来，各地区各部门各单位认真落实《深入推进IPv6规模部署和应用2022年工作安排》，统筹协调力度不断加大，企业主体作用充分发挥，行业融合应用加快拓展，创新生态建设初具成效，有序推进42项重点任务，4项年度指标提前完成，IPv6规模部署和应用取得明显进展。截至2022年7月，我国IPv6活跃用户数达6.97亿，固定网络IPv6流量占比达10%，移动网络IPv6流量占比达40%，整体发展势头良好。

会议强调，IPv6是数字中国建设整体布局的重要内容，我国IPv6发展正处于滚石上山、爬坡过坎的关键阶段，IPv6升级改造进入攻坚区，要准确把握IPv6高质量发展面临的形势和挑战，进一步激发IPv6发展动力，发挥增量带动存量效应，推动新增设备和业务启用IPv6，加快实现IPv6网络性能从趋同向优化转变、应用改造从表层改造向深度支持转变、发展目标从用户数量向使用质量转变。部分移动应用IPv6流量出现回退，相关属地网信办和部门要加强工作指导，督促有关平台进一步增强内生动力和工作韧性，加大放量引流力度，提升应用IPv6流量占比。

会议要求，要提高政治站位，坚决贯彻落实党中央决策部署，按期保量完成2022年度目标，以实际行动和优异成绩迎接党的二十大胜利召开。要加强统筹协调，强化重点任务和瓶颈问题再督促，发挥协调机制作用，突出解决瓶颈问题，推进行业领域深度部署。要加强评测考核，推动各单位主体责任再落实，优化监测评测手段，实施挂号销账机制，明确改造清单和责任人。要加强安全保障，推动IPv6网络安全保障水平再提升，统筹推进IPv6规模部署和安全保障一体化实施，加快IPv6安全产品和服务研发应用，提升IPv6网络安全监测预警能力。要加强示范带动，实现技术产业创新生态再突破，发挥试点城市和项目示范作用，推进“IPv6+”技术创新和应用推广，强化标准规范指引作用。要加强宣传引导，深化对IPv6发展规律再认识，创新宣传方式，促进行业交流，营造良好发展氛围。

深入推进IPv6规模部署和应用统筹协调机制成员单位相关负责同志，中央网信办相关局和直属单位负责同志等参加会议。各省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团网信、发改、工信、通管、教育、人民银行、国资、市场监管、广电等单位负责同志在分会场视频参会。

来源：网信中国

开局谋篇勇毅笃行

——乐亭职校召开新学期领导干部工作会议

不忘初心·砥砺前行

为扎实做好2022年秋季开学工作，规范学校各项管理，促进学校高质量发展，8月29日上午，乐亭职校在工匠楼会议室召开新学期领导干部工作会议。学校领导班子及助理以上全体领导参会。

学校书记、校长李世春首先宣布了新学期人事调整决定，杨景超任校妇联主席，田英任办公室主任助理，常佩杰任团委书记助理。

接着，李校长从五大方面就新学期工作作了具体部署：一要做好开学准备工作，二要进一步加强干部队伍建设，三要加强学生管理，四要加强校园安全管理，五要积极推进县管校聘和绩效工资改革。

最后，李校长对学校全体领导干部提出了要求和期望，希望大家树立服从意识、大局意识，以积极的姿态、进取的心态、蓬勃的状态为乐亭职业教育做出更大的贡献，打造一支政治过硬、事业至上、敢于担当的干部教师队伍。

学校班子成员宋宝军重点强调了入学防疫工作的具体要求。

学校班子成员崔树涛梳理了开学后的具体工作清单和新学期教学人员的具体安排。

学校副校长王庆胜强调了要加强对三年级实习学生的持续跟踪管理，关注学生成长动态，确保实习规范安全，为中管系统和实习管理平台数据填报奠定基础。

学校党支部副书记石春胜就新学期物品采购、错峰就餐、学生收费系统等问题作了重点说明。

扬帆起航正当时，踔厉奋发谱新篇。此次会议的召开，明确了新的工作方向，确定了新的工作任务，为新学期的开学工作奠定了坚实基础。全体乐职人将锚定目标不松劲，精准发力抓落实，在新学期，用智慧和勇气担当起立德树人的神圣职责，构建有温度的乐亭职业教育生态圈，创新思路，凝心聚力，为学校发展更上新台阶而砥砺奋斗。

来源：乐亭职校

宣传处

怀揣教育事业赤诚之心，抱定教育探索满腔热情。

为了加强班主任队伍建设、提升班主任业务素养和职业幸福感，顺利迎接2022级新生到校，迁西职教中心开展了为期三天以“聚焦岗位新形势 蓄势待发新征程”为主题的的暑假班主任培训活动。

开班仪式

学校工作，立德为先。

德育工作，班主任队伍建设最为关键。8月22日上午，学校在报告厅举行了培训班开班仪式。党总支书记杨国庆、副校长侯振华、杨国柱、李志富、德育处副主任林伟红前台就坐。

仪式由侯振华副校长主持。

杨国庆书记在开班式上强调：班主任是学生健康成长的引领者、是学校决策的执行者、是学校家庭社会三种教育力量的沟通者。班主任要坚持“以生为本”育人理念，不断提升管理水准，讲究工作艺术，提高管理效能，以奔跑的姿态、沸腾的状态、踔力奋发笃行不怠、以更加务实的工作作风奋力开创班级管理工作新局面，用心用情助力职教中心的腾飞。

林伟红宣读了三天培训安排，并提出相关要求。

培训活动

身旁名师实战引领且思且行共享芳华

名师王翠宏讲座《提升主题班会的有效性》

名师董秀娇讲座《关注特殊学生的心理及疏导策略》

名师郭有芝讲座《班级建设方案的撰写与实施》

主任专场解读管理，把稳班级发展航向

德育处副主任林伟红讲座《系好人生第一粒扣子，在节日活动传承红色基因》以及《深度解析班主任能力大赛及班级积分管理制度》

学生处主任贾宏亮讲座《学籍管理规定及宿舍安全管理条例》

德育处副主任张义会讲座《军训期学生管理工作及学生社团活动的开展与评比》

普职融通处主任刘娜讲座《做好学生人生规划的导师》

教育专家把脉问诊  思行不辍匠心育人

侯振华副校长理论联系实际，结合学校学生特色，深入浅出作了一场精彩讲座《班主任、学生、家长沟通艺术》。运用了一个又一个鲜活生动的案例，指出班主任在工作中要“严字当头爱字当先”，在育人过程中引领到位、要求到位、执行到位，用沟通调出班主任的幸福味道，做一名有更高境界追求的班主任。

外聘专家齐德才作了《向师生关系要教育质量》的讲座。班主任工作是具有挑战性、是能体现教育幸福感的工作；“关怀大于教育”需要正确处理师生关系，要在理解学生的基础上关注学生成长；多一把衡量的尺子，就会多一个好学生；班主任帮助学生得到做人做事的经验，在“相互麻烦”中丰富学生的情感体验，营造“悦纳”的师生关系。

领导总结

培训结束后，侯振华副校长强调：暑假培训虽然落下帷幕，班主任建设的号角再次吹响。全校上下要以本次会议为契机，乘势而上、持续求进，以昂扬的斗志、火热的激情、务实的作风，全面发起名班主任建设的强劲攻势，做好新学期的全面工作。

各系部、相关处室主任、干事和全校班主任参加。

立德树人奋进担当

守正出新精彩不断

责编：张贺庆

审核：谷丽敏

来源：迁西职教中心

河北省2022年下半年考生申请免考工作即将开始，现将有关事宜公告如下：

已注册考生直接登录河北省教育考试院高等教育自学考试网上信息系统（以下简称“自考信息系统”，http://zk.hebeea.edu.cn）点击“申请免考入口”申请。

未注册考生登录“自考信息系统”后，须先进入“考生注册入口”完成注册，再申请免考。

一、申请免考流程及要求

（一）网上注册、申请免考

时间：9月1日-6日（8:00-22:00）；

要求：考生本人办理。

（二）现场确认、提交材料

时间：9月1日-6日（9:00-11:30，14:00-17:00）和7日（9:00--11:30）；

要求：考生现场认真核对“河北省高等教育自学考试免考信息确认单”上的内容后签字，并按规定提交材料。

（三）网上支付

时间：9月1日-7日（8:00-22:00）；

要求：考生网上支付成功后不予退费、免考信息不予更改，未支付成功的视为放弃本次免考申请。

（四）免考结果发布

时间：10月10日17:00；

查询方式：考生登录“自考信息系统”，点击“免考审核结果”栏目查询。

（五）免考成绩发布

时间：10月19日17：00；

查询方式：考生登录“自考信息系统”，点击“成绩查询”栏目中“合格成绩”查询。

二、注意事项

（一）考生使用“等级证书”或“其他证书”申请免考时，证书在线未通过核查的，需要提交证书原件及复印件两份（一份放入免考材料中，一份与原件一起存放）。

（二）考生提交的《学籍表》复印件应符合河北省免考规定中的相关要求，未按要求提交的本次不予免考。

凡弄虚作假、提交虚假材料者，一经查实，将按《国家教育考试违规处理办法（教育部第33号令）》处理。

（三）考生要密切关注当地疫情形势及相关防疫要求，严格遵守相关规定。建议考生非必要，不跨区域申请。

考生现场办理业务时要注意做好个人防护，全程佩戴口罩、保持安全距离，主动配合体温检测，同时还要配合报考点做好其他防疫工作，对拒不配合者严禁进入报考点。

来源：河北省教育考试院

按照教育部工作部署，2022年河北省成人高校招生报名工作即将开始，现将有关事项公告如下：

一、报名方式

河北省成人高校招生报名工作实行网上报名、网上审核、网上交费。考生在规定时间内，登录河北省教育考试院网站（网址：http://www.hebeea.edu.cn），点击首页右侧“成人高考信息服务”进入“河北省教育考试院成人高校招生考试信息服务平台”，选择“网上报名”，填报基本信息、志愿信息，上传本人有效居民身份证和准考证照片，以及河北省规定的相关材料，审核通过后进行网上交费。

提醒考生注意：河北省教育考试院网站为河北省成人高考唯一报名网站，未授权任何单位和个人受理考生报名。

二、时间安排及相关要求

（一）统考生（含农民工考生）

网上报名：8月30日9时至9月4日16时（期间22:00至次日6:00系统维护），逾期不再受理。

查看审核结果：9月13日上午9:00发布审核结果，考生可登录系统查看。

审核通过的考生,可网上交费。未通过审核考生，于9月13日至9月15日，根据系统提示网上修改报名信息或现场交验材料（每天上午9:00至12:00，下午13:30至17:30）；现役军人考生需现场提交相关材料，接受审核。9月16日12时前，考生再次登录系统查看审核结果。审核未通过考生不再受理报名。

网上交费：审核通过的考生，于9月16日16时前进行网上交费，逾期不再受理。已进行网上交费的，不予退费。

考生交费成功后，可自行下载《河北省成人高校招生报名信息表》。

（二）免试生

网上报名：8月30日9时至8月31日16时（期间22:00至次日6:00系统维护），逾期不再受理。

现场核验材料：9月3日（上午9:00至12:00，下午13:30至17:30）至9月4日（上午9:00至12:00），到市级招生考试机构指定的审核点（可点击查看）核验材料，逾期不再受理。

通过免试资格审核的人员，可于9月4日16时前登录报名系统查询考生号。未通过免试资格审核的人员，可于9月4日16时前登录报名系统选择“统考生”进行报名。

（三）现场核验材料相关要求

1.免试生。完成网上报名后，需于规定时间内携带相关证件原件、复印件到市级招生考试机构指定的审核点核验材料，逾期不再受理。

2.系统提示需到现场核验材料的统考生（含农民工考生）。根据系统提示完成网上操作后，需于规定时间内携带相关证件原件、复印件到所选考区内任一审核点核验材料，逾期不再受理。

其中，现役军人考生需现场交验本人有效《居民身份证》、《士兵证》（或《军官证》）原件、复印件，以及所在部队团级以上人力资源部门出具的《介绍信》（证明为驻冀部队现役军人）材料，逾期不再受理。

（四）修改报名信息相关要求

如需修改报名信息，考生须在报名系统中点击“重新填报”按钮进行操作。点击“重新填报”并“确定”之后，需再次点击“保存提交”，完成网上报名流程。不进行保存提交操作，所报考信息无效。如未按要求完成操作，所造成的后果由考生自负。

三、报名条件

（一）统考生

符合下列条件的中国公民可以报名：

1.遵守中华人民共和国宪法和法律。

2.国家承认学历的各类高、中等学校在校生以外的从业人员和社会其他人员。

3.身体健康，生活能自理，不影响所报专业学习。

4.报考高中起点升本科（以下简称高起本）、高中起点升专科（以下简称高起专）考生应高级中等教育学校毕业或者具有同等学力。18周岁以下（2004年12月31日后出生）的考生须提交高级中等教育学校毕业证书。

报考专科起点升本科（以下简称专升本）的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书、本科结业证书或以上证书的人员。

5.报考成人高校医学门类专业的考生应具备以下条件：

（1）报考临床医学、口腔医学、预防医学、中医学等临床类专业的人员，应当取得省级卫生健康行政部门颁发的相应类别的执业助理医师及以上资格证书或取得国家认可的普通中专及以上相应专业学历；或者县级及以上卫生健康行政部门颁发的乡村医生执业证书并具有中专学历或中专水平证书。

（2）报考护理学专业的人员应当取得省级卫生健康行政部门颁发的执业护士证书。

（3）报考医学门类其他专业的人员应当是从事卫生、医药行业工作的在职专业技术人员。

（4）考生报考的专业原则上应与所从事的专业对口。

6.报考河北师范大学“以成人高等教育形式培养本科学历小学教师”各专业的考生还应具备以下条件：

（1）考生必须是河北省在职小学教师。

（2）所报专业应与现任教学科或拟任教学科一致（第二学历除外）。

（3）原则上任教学科为理科专业的教师不得报考文科专业。

7.农民工考生报名条件按《河北省教育厅、河北省总工会关于做好2022年度农民工“求学圆梦行动”学历提升教育工作的通知》（冀教高函〔2022〕55号）执行，报名资格由工会系统负责审核。

8.考生一般应在户口所在地凭本人有效《居民身份证》报名并参加考试。

根据《河北省居住证实施办法（试行）》（冀政发〔2016〕4号）《河北省流动人口服务管理规定》（河北省人民政府令〔2011〕第20号），在河北省工作或居住的外省籍人员，凭本人现工作或居住所在地公安机关发放的有效《居住证》（不含居住登记凭证）可以在居住地（《居住证》发放公安机关所在市）报名。

在河北省辖区内服役现役军人，凭本人有效《居民身份证》、《士兵证》（或《军官证》）以及所在部队团级以上人力资源部门出具的《介绍信》（证明为驻冀部队现役军人）报名。网上填报信息时，职业类别需选择“军人”。

在河北省定居并符合上述报名条件的港澳居民持《港澳居民来往内地通行证》或《港澳居民居住证》、台湾居民持《台湾居民来往大陆通行证》或《台湾居民居住证》、外国侨民持《外国人永久居留身份证》可以在居住地（市）报名。

（二）免试生

1.获得“全国劳动模范”“全国先进工作者”称号，“全国‘五一’劳动奖章”获得者。

2.奥运会、世界杯赛和世界锦标赛的奥运会项目前八名获得者、非奥运会项目前六名获得者；亚运会、亚洲杯赛和亚洲锦标赛的奥运会项目前六名获得者、非奥运会项目前三名获得者；全运会、全国锦标赛和全国冠军赛的奥运会项目前三名获得者、非奥运会项目冠军获得者。

3.参加“选聘高校毕业生到村任职”“三支一扶(支教、支农、支医和扶贫)”“大学生志愿服务西部计划”“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”等项目服务期满并考核合格的普通高职（专科）毕业生，凭身份证、普通高职（专科）毕业证、相关项目考核合格证，可申请免试就读河北省辖区内的成人高校专升本，学习形式为业余。

4.退役军人（自主就业退役士兵、自主择业军转干部、复员干部）凭身份证、退役证（义务兵/士官退出现役证、军官转业证书、军官复员证书）、自主就业（择业）证明（须由县级及以上退役军人事务部门开具）或自谋职业证及符合相应报考条件的学历证书，可申请免试就读河北省辖区内的成人高校专升本，学习形式为业余。

四、照顾加分政策

（一）运动健将和武术项目武英级运动员称号获得者，河北省教育考试院可以在考生考试成绩基础上增加50分投档(一级运动员称号获得者为30分)，是否录取由招生学校确定。

（二）符合下列条件之一的考生，河北省教育考试院可以在考生考试成绩基础上增加20分投档，是否录取由招生学校确定。

1.获得地级以上（含）人民政府，国务院各部委及省（区、市）厅、局系统，国家特大型企业授予的劳动模范、先进生产（工作）者及科技进步（成果）奖获得者。

2.获得省级工、青、妇等组织授予的“五一劳动奖章”“新长征突击手”“三八红旗手”称号者。

3.解放军、武警部队、公安干警荣立个人三等功以上者。

4.归侨、归侨子女、华侨子女、台湾省籍考生。

5.烈士子女、烈士配偶。

6.少数民族考生。

7.国防科技工业三线企业单位（位于地级市以上人民政府所在地的除外）获得企业表彰的先进生产（工作）者。

8.年满25周岁以上人员（1997年12月31日前出生）。

9.户籍在河北省原贫困县考生。

石家庄：行唐县、灵寿县、赞皇县、平山县

秦皇岛：青龙满族自治县

邯 郸：大名县、魏县、广平县、馆陶县、鸡泽县、肥乡区

邢 台：广宗县、临城县、巨鹿县、新河县、平乡县、威县、内丘县、临西县、南和区、任泽区

保 定：阜平县、唐县、涞源县、顺平县、博野县、易县、曲阳县、涞水县、望都县

张家口：张北县、康保县、沽源县、尚义县、蔚县、阳原县、怀安县、万全区、赤城县、崇礼区、涿鹿县

承 德：平泉市、滦平县、隆化县、丰宁满族自治县、围场满族蒙古族自治县、兴隆县、承德县

沧 州：海兴县、盐山县、南皮县、献县、孟村回族自治县、东光县、吴桥县

衡 水：武邑县、武强县、饶阳县、阜城县、故城县、枣强县

（三）符合下列条件之一的考生，河北省教育考试院可以在考生考试成绩基础上增加10分投档，是否录取由招生学校确定。

1.自主就业的退役士兵；

2.侨眷高级知识分子子女。

根据教育部规定，符合两项以上照顾政策的考生，其照顾分数不得累计，只选其最高分数给予照顾。

五、报名材料上传要求

（一）身份证件

所有考生均需上传本人有效居民身份证（或港澳居民来往内地通行证、港澳居民居住证、台湾居民来往大陆通行证、台湾居民居住证、外国人永久居留身份证）。无有效身份证件的考生不能报名。

（二）准考证照片

1.照片要求

应为本人近三个月内彩色（白底）正面免冠电子证件照片，照片必须清晰完整。电子照片标准尺寸不小于480像素（宽）×640像素（高），文件不超过6M，文件类型为jpg格式。照片人像须显示双肩、双耳，露双眉，头部占照片尺寸约2/3。

2.注意事项

此照片将作为本人准考证、考试身份核验、上传学信网录取照片使用。因上传照片不符合要求造成的后果，由考生本人负责。

（1）照片人像不得佩戴饰品，不得佩戴可能遮挡眼部、面部特征的粗框眼镜。照片人物表情不得过于夸张。

（2）照片人像应尽量着正装，不得着制式服装（不得佩戴职业徽章），服装颜色应与照片底色有所区别。

（3）不得上传全身照、风景照、生活照、背带（吊带）衫照、艺术照、侧面照、不规则手机照等。

（4）照片不得进行拉伸、美化等操作，确保人像清晰、神态自然，无明显畸变，否则会影响考试期间身份核验。

（5）照片底色为纯白色，不得有其他颜色或异物，如线条，缝隙，阴影等。

（6）照片没有附加（或PS）文字、字符。

3.准考证照片上传示例

（三）照顾加分材料

1.申请照顾加分考生（其中25周岁以上、少数民族考生以公安部门数据为准，不需单独上传证件），需在报名系统上传相关部门颁发的证件（证明）。

2.申请原贫困县照顾加分考生需上传户口簿（本人页）。

3.自主就业的退役士兵需上传退出现役证原件、自谋职业证或县级及以上退役军人事务部门开具的自主就业证明（退出现役证、自谋职业证拍到一张上传或退出现役证、自主就业证明拍到一张上传）。

（四）其他材料

1.在河北省工作或居住的外省籍考生，需上传《居住证》（不含居住登记凭证）。无《居住证》或《居住证》不在有效期的考生不能报名。

2.未满18周岁考生，需上传高级中等教育学校毕业证书（含毕业证明书）。

上述（一）至（四）项材料，报名系统仅支持JPG格式上传，大小不超过6M，要求边框完整，字迹清晰，亮度均匀，文字正向显示。上传的报名材料务必真实、准确、有效，否则所造成的后果由考生本人承担。

六、其他规定

（一）根据教育部规定，国家承认学历的各类高、中等学校在校生不允许报名。中等职业学历教育在校生不得同时注册和拥有多个学历教育学籍。

（二）根据国家卫生计生委、教育部、国家中医药管理局《关于印发<医师资格考试报名资格规定（2014年版）>的通知》（国卫医发〔2014〕11号）规定，“2002年11月1日以后入学的成人高等教育的医学类专业毕业生，其成人高等教育学历不作为报考医师资格的学历依据”，需慎重报考。

（三）按照教育部要求，所有考生均需签订《考生诚信承诺书》，并对本人填写的各项信息准确性和报名材料真实性负责。因考生本人原因造成信息有误影响后续考试、录取、学籍注册的，后果由考生本人承担。通过伪造证件、证明、档案及其他材料获得考试资格、加分资格和考试成绩的，其报名参加考试的各阶段、各科成绩无效，并记入国家教育考试诚信档案。

（四）在报名系统进行“考生注册”时，填写有效身份证件号码、设置密码、输入本人实名认证手机号码，按报名系统提示和要求完成考生注册。

同一身份证号码只能使用一次。若身份证号“被占用”，考生本人可携带有效《居民身份证》原件就近到审核点进行身份核实，填写“报名信息删除申请表”办理重置。

考生填写的“手机号码”，自网上报名至新生报到入学前，请勿变更。如因变更手机号码或网报填写手机号码不真实，导致招生考试机构、审核点、招生学校无法联系考生或影响考生查询成绩、填报征集志愿的，后果由考生本人承担。

考生设置的“密码”要相对复杂，长度为8至16位，必须同时包含字母和数字，不要以出生日期或有规律字符作为密码。密码要妥善保管，因泄漏密码所造成的后果由考生本人承担。

考生填写的“居住地址”，是招生学校向考生发放《录取通知书》、考试机构向考生寄发《违规处理决定书》的重要依据，因地址不准影响送达的，后果由考生本人承担。

（五）按照《河北省招生委员会、河北省高等教育自学考试委员会、河北省教育厅关于印发<雄安新区托管移交期间教育考试招生工作方案>的通知》（冀招委〔2019〕2号）要求，过渡期内，三县教育考试招生工作业务管理、指导体制和运行机制暂维持现状，由保定市进行业务管理和指导，三县考生在成人高考报名系统选择“户籍”时，需先选择“保定市”，再根据本人实际填报具体的户籍信息。

（六）由于管理体制调整，自2021年起，河北省成人高校招生不再设置华北油田考区。华北油田考生可根据户籍地或居住地实际，选择其他考区完成报名并参加考试。

（七）报考专升本的考生，报名系统将根据考生填写的相关信息，通过“中国高等教育学生信息网”在线审核考生专科及其以上学历。未通过在线审核的考生，进行网上承诺可继续报考，自行承担录取后无法完成学籍注册等后果。

（八）考生在规定时间内登录报名系统查询审核结果。已通过审核的考生可网上交费；未通过审核的考生，需按照审核人员所列“审核不通过原因”“考生操作办法”，修改报名信息或补充材料。逾期未补充材料或补充材料不符合规定的，其报名无效；未在规定时间内进行网上支付的，其报名无效；已进行网上交费的，不予退费。

（九）今年在廊坊、保定考区进行“分片区”编排考场试点工作。拟在廊坊、保定考区应考的考生，可于9月20日上午9时至9月21日上午9时，登录报名系统就近选择分片区。省教育考试院以“分片区”为单位随机编排考场；若考生未在规定时间登录系统选择“分片区”，省教育考试院仍以“考区”为单位随机编排考场。

（十）已被河北开放大学成人单招录取的考生，不能再参加全国成人高考报名。

（十一）2022年9月退役具有高职（专科）学历报考专升本免试的退役军人，于9月25日9时到17时登录河北省教育考试院网站报名，按要求上传本人有效《居民身份证》、准考证照片、高等教育学历证书、《退出现役证》、自主就业证明（须由县级及以上退役军人事务部门开具）或自谋职业证照片。

9月28日上午9:00发布审核结果，未通过审核考生可于17:00前根据系统提示网上修改报名信息。9月29日12时前，考生再次登录系统查看审核结果。通过审核的考生可登录系统查询考生号。审核未通过考生不再受理报名。

已完成统考生报名并交费成功的，将不能参加本次免试生报名。

（十二）使用谷歌（Google Chrome）浏览器或新版Microsoft Edge浏览器、360浏览器（极速模式），登录河北省成人高校招生网上报名系统完成报名工作，报名期间请关闭窗口拦截功能。

七、疫情防控要求

（一）遵守当地疫情防控要求，现场交验材料考生进入审核点，须提供“河北健康码”。持“河北健康码”非绿码的考生和来自国内疫情中、高风险地区的考生，须按规定主动提供新冠病毒核酸检测阴性证明，否则不得进入审核点。

（二）考生现场测量体温正常（＜37.3℃），方可进入审核点。考生现场签订《身体健康承诺书》。

（三）考生应自备一次性使用医用口罩或医用外科口罩，除进场验证需摘除口罩以外，全程佩戴口罩，尽量减少与其他考生交流，做好个人防护。报名资格审核过程中，考生应自觉排队按顺序等候，保持人与人之间1米以上距离，严禁拥挤。

八、密切关注考试相关信息

2022年全国成人高校招生统一考试时间为11月5日、6日（考试时间表详见附件1）。

专升本各招生专业所对应的考试科目，按《专科起点升本科专业与统一考试科目对照表》（附件2）执行。

按照2022年全省成人高校招生工作安排，在报名工作结束后，省教育考试院和各市招生考试机构将通过官方网站发布今年河北省成人高校招生考试安排公告以及考试疫情防控方面的具体要求；省教育考试院也可能以手机短信的方式提醒考生，请考生自网上报名至新生报到入学前，不要变更网上填报的手机号码；招生学校也将发布艺术类、体育类专业加试工作安排，请考生及时关注，以免影响考试。

附件：1.2022年全国成人高校招生统一考试时间表

2.专科起点升本科招生专业与统一考试科目对照表

来源：河北教育考试院

8月20日，教育部发布《中国职业教育发展白皮书》，向世界介绍中国职业教育发展经验。

中国职业教育发展白皮书（点击查看原文）

来源：教育部

2022年8月19—20日，世界职业技术教育发展大会在中国天津召开。来自123个国家（地区）的政府机构、国际组织、行业企业、学校、研究机构代表出席了大会，围绕“后疫情时代职业技术教育发展：新变化、新方式、新技能”的主题进行深入交流、广泛探讨。结合代表的观点、意见和建议，大会形成《天津倡议》。

倡议认为，职业教育是创造价值的教育，可帮助人们获得技术技能，增强创新意识和能力，积极应对环境变化，是以能力为本位、需求为导向、贯穿人一生的教育，是提升产业效能、促进持久包容和可持续经济增长的重要力量，是促进充分和生产性就业、增进人民福祉、创造美好生活的重要途径。

倡议指出，秉持公平全纳、有教无类、面向人人、质量优先的理念，为各类群体提供适宜的职业教育和培训，注重培养诚信敬业、精益求精、追求卓越、勇于创新的职业精神，注重培养可持续、可迁移的发展能力，促进人的全面可持续发展。

倡议强调，职业教育要适应后疫情时代的特点和数字化变革需要，与终身教育相结合，与产业链条相契合，与经济社会高质量发展相融合。要进一步扩大高质量的技能人才供给，促进人才培养模式、评价方式、组织形式变革，提高职业教育适应性。要加快数字化转型，强化数字技能、绿色技能培养。

倡议希望，政府、行业企业、学校和研究机构积极参与职业教育，不断创新合作形式，拓宽合作内容，建立产学研用深度合作机制，打造互利共赢的技术技能共同体，以科技创新、成果转化支撑引领产业发展与变革，以跨界互动、融合创新共同创造世界美好未来。

倡议呼吁，各国政府加大对职业教育的支持和投入力度，提高劳动者的收入水平和社会地位，树立职业荣誉感、增强社会认同感，鼓励用双手创造美好生活；创设国际职教大奖，让职业精神得到弘扬，让职业教育得到尊重，让职业教育创造的价值得到奖励。各国政府、国际组织、行业组织、企业界和教育界携起手来，加强互学互鉴和务实合作；组建世界职业技术教育发展联盟，构建全面、紧密、务实、包容的高质量伙伴关系，为实现联合国2030年可持续发展目标、构建人类命运共同体做出更大贡献。

来源：教育部

央视网消息（新闻联播）：习近平总书记指出，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。党的十八大以来，我国积极推进职业教育高质量发展，支持中外职业教育交流合作。十年来，通过提质培优、产教深度融合，我国已建成世界上规模最大、质量较高的职业教育体系，为促进经济社会发展和提高国家竞争力提供了有力支撑。

在首届世界职业技术教育发展大会上，世界职业院校技能大赛备受关注。增材制造是一种新兴技术，如今正在被应用于大火箭、大飞机等先进制造业。在这一赛项中，来自天津职业大学的周雅婷团队夺得冠军。工业部件的增材制造考验的是对力学结构、设计建模、精确制造的全方位把握。

面对国际赛场强手如云，周雅婷和队友们沉着应对，不断尝试创新突破。周雅婷说，这其实和他们日常学校的实训项目很像，企业出题，学校作答，他们面临的都是真实的科研任务。

像周雅婷一样，而今，越来越多的职教生有了更宽广的梦想舞台，这份底气和自信源于国家对职业教育的大力发展。习近平总书记指出，实体经济是我国经济的重要支撑，做强实体经济需要大量技能型人才，需要大力弘扬工匠精神，发展职业教育前景广阔、大有可为。他强调，要加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。党的十八大以来，我国职业教育实现新的历史跨越，“中职—高职专科—职业本科”一体化的职业学校体系基本建成。尤其是近年来，职业教育产教融合底色更鲜明，走上了提质培优、增值赋能的快车道。

党的十八大以来，职业教育主动调整院校专业布局，对接新经济、新业态、新职业发展。2021年，新版职业教育专业目录发布，共设立19个专业大类、97个专业类、1349个专业，更新幅度超过60%。仅在西部的成渝地区，近3年就新增云计算、工业机器人、智能网联汽车技术等1000多个专业点。这几天，三星堆博物馆新馆建设迎来新的节点，整个工期比预期提前了40天，在高效率建设的背后，幕后英雄正是一支来自“智能建造技术”新专业的职业院校毕业生团队。

目前，我国已建成世界上规模最大的职业教育体系，每年培养的高素质技术技能人才超过1000万。在先进制造业、战略性新兴产业和现代服务业等领域，一线新增从业人员70%以上是职业院校的毕业生。我国职业学校开设专业基本覆盖了国民经济各领域，有力支撑了我国成为全世界唯一拥有全部工业门类的国家和世界第二大经济体，为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才和技术技能保障。

来源：央视网

根据《教育部关于做好2022年普通高校招生工作的通知》（教学〔2022〕1号）精神，现就做好我省2022年高职（专科）注册入学有关事项通知如下：

一、招生院校

2022年普通高职（专科）招生录取有专科缺额计划的我省普通高职（专科）院校和民办本科高校（含独立学院），可申请参加注册入学招生。

二、考生条件

已参加我省2022年春季高考或夏季高考，未被录取的考生可申请本次注册入学招生。春季高考、夏季高考注册入学志愿填报资格线均为100分。符合条件的考生根据本人所参加春季高考的类别或夏季高考选考科目，选择对应的学校和专业进行注册申请。申请夏季高考艺术类、体育类专业的考生，除夏季高考成绩须达到志愿填报资格线外，其相应的专业成绩须合格。具有我省春季高考、夏季高考高职院校专项计划资格，且未被录取的考生，可向参与此次注册入学且开展高职院校专项计划招生的院校申请，在注册入学总计划内单列计划录取。

春季高考技能拔尖人才未被录取的考生不受分数线限制，可直接申请，并单列计划录取。

参加我省2022年春季高考或夏季高考已被录取但未报到的考生，不得参加本次注册入学招生。

三、注册入学程序

（一）考生填报注册入学志愿。

符合条件的考生在规定时间凭身份证号、登录密码和手机短信验证密码，通过山东省教育招生考试院设立的注册入学网上管理平台填报注册入学志愿，网址为https://wsbm.sdzk.cn。

（二）院校审核与录取。

院校依据有关招生录取办法，对投档的考生进行录取审核，将审核通过的考生确定为院校录取考生。招生院校在招生计划数内，依据成绩择优录取，确定本校录取考生名单。

四、时间安排

（一）公布春季高考、夏季高考缺额计划：9月19日17:00前。

（二）开放志愿填报辅助系统：9月20日9:00—18:00。

（三）考生填报注册入学志愿：9月21日9:00—18:00。

（四）考生查询录取结果时间：9月23日12：00后。查询网址为https://cx.sdzk.cn。

（五）相关高校寄送录取通知书：9月27日前。

五、志愿设置

考生只填报1次注册入学志愿。

夏季高考普通类、艺术类、体育类均实行以“专业（专业类）+学校”为单位的平行志愿模式，1个“专业（专业类）+学校”为1个志愿，其中艺术类统考专业分专业类别实行平行志愿，艺术类非统考专业考生可根据专业合格情况填报平行志愿。普通类考生填报志愿的数量最多不超过96个，艺术类、体育类填报志愿的数量最多不超过60个。夏季高考高职院校专项计划志愿作为普通类96个志愿的组成部分进行填报，符合报考资格的考生可填报高职院校专项计划注册入学志愿。

春季高考考生为专业类别内平行志愿模式，可填报20个高校志愿，每个高校志愿可填报4个专业及1个专业服从调剂志愿。春季高考高职院校专项计划志愿单设投档单位，志愿设置为专业类别内平行志愿模式，可填报12个高校志愿，每个高校志愿均设置4个专业及1个专业服从调剂志愿。报考高职院校专项计划的考生可同时填报其他计划志愿。春季高考同一院校同一专业类别的普通专业、校企合作专业、中外合作专业不能同时在一个高校志愿下混合填报，如需都填报，须分别单列高校志愿。如考生拟填报某职业学院旅游管理和旅游管理（中外合作）两个专业，须按某职业学院旅游管理、某职业学院旅游管理（中外合作）两个高校志愿填报。

同时参加春季高考和夏季高考，均未被录取考生，只能选择其中一类填报注册入学志愿。

六、投档录取规则

夏季高考、春季高考各类别按平行志愿规则投档，具体办法按照山东省招生考试委员会办公室《关于印发山东省2022年普通高等学校招生录取工作意见的通知》（鲁招考委办〔2022〕30号）中相应规定执行。

山东省教育招生考试院

2022年8月22日

时报8月22日讯8月22日，省招考院发布山东省2022年高职(专科)注册入学有关事项，考生于9月21日填报志愿。

2022年普通高职(专科)招生录取有专科缺额计划的山东普通高职(专科)院校和民办本科高校(含独立学院)，可申请参加注册入学招生。

从报考条件来看，已参加山东2022年春季高考或夏季高考，未被录取的考生可申请本次注册入学招生，注册入学志愿填报资格线均为100分。符合条件的考生根据本人所参加春季高考的类别或夏季高考选考科目，选择对应的学校和专业进行注册申请。

申请夏季高考艺术类、体育类专业的考生，除夏季高考成绩须达到志愿填报资格线外，其相应的专业成绩须合格。具有春季高考、夏季高考高职院校专项计划资格，且未被录取的考生，可向参与此次注册入学且开展高职院校专项计划招生的院校申请，在注册入学总计划内单列计划录取。春季高考技能拔尖人才未被录取的考生不受分数线限制，可直接申请，并单列计划录取。

参加山东2022年春季高考或夏季高考已被录取但未报到的考生，不得参加本次注册入学招生。

符合条件的考生在规定时间凭身份证号、登录密码和手机短信验证密码，通过省招考院设立的注册入学网上管理平台填报注册入学志愿。

从时间安排来看，9月19日17:00前公布春季高考、夏季高考缺额计划，9月20日9:00-18:00开放志愿填报辅助系统，9月21日9:00-18:00考生填报注册入学志愿，9月23日12：00后考生通过https://cx.sdzk.cn查询录取结果，9月27日前相关高校寄送录取通知书。

填报时，考生只填报1次注册入学志愿。夏季高考普通类、艺术类、体育类均实行以“专业(类)+学校”为单位的平行志愿模式，其中艺术类统考专业分专业类别实行平行志愿，艺术类非统考专业考生可根据专业合格情况填报平行志愿。普通类考生填报志愿的数量最多不超过96个，艺术类、体育类填报志愿的数量最多不超过60个。

同时参加春季高考和夏季高考，均未被录取考生，只能选择其中一类填报注册入学志愿。

来源：舜网-济南时报

产业转型发展对职业教育产生了哪些影响？职业教育青年教师专业化能力体系怎样建设？如何通过中外职业教育合作构建人类技能共同体？8月20日，首届世界职业技术教育发展大会上，14个平行论坛同时举行，来自全球职业教育领域的专家学者对职业教育相关主题进行了深入研讨。

产业转型对职业教育提出新要求

“我们所处的时代，科技和信息技术不断更迭，因此我们的专业设置必须与时俱进，确保教学适应企业的发展需求……”在大会平行论坛——职业教育与产业转型发展论坛上，新加坡南洋理工学院国际部主任蔡锦平介绍了该校应对产业转型进行的探索。

在职业教育与产业转型发展论坛、职业教育数字化转型发展论坛、人工智能+职业教育创新发展论坛等论坛上，与会专家普遍认为，近年来随着全球产业转型的迅猛发展，产业结构、产业组织、产业规模、产业技术的升级对职业教育产生深远影响。职业教育必须在院校治理、专业建设和教师发展等各方面进行改革创新，以适应并促进产业转型发展。

蔡锦平介绍，新加坡南洋理工学院工程系设有许多技术创新中心，其核心是工程系的师资团队，合作伙伴包括政府机构和技术公司，为企业客户服务开发项目来提供问题解决方案。“这些技术创新中心为我们提供了教师能力提升的重要平台，促进了我们的技术和教学内容更新，也带动了课程改革和创新。”

在职业教育数字化转型发展论坛上，深圳职业技术学院校长许建领认为，高职院校在数字经济社会中肩负着不可替代的数字化技能人才供给使命。当前，我国已经有不少高职院校加快数字化转型步伐，紧盯数字经济发展趋势，与行业龙头联合组建了人工智能、大数据、云计算等学院，与时俱进地进行数字化产业及产业数字化专业群布局，新开设了市场紧缺的数字技术技能人才培养专业，数字化职业教育育人生态初步成型。

推动职业教育育人模式创新

全球职业教育青年教师发展论坛、职业院校科学教育发展论坛、职业教育校企协同育人模式创新论坛、职业院校工程教育发展论坛……首届世界职业技术教育发展大会上，探讨职业院校改革的平行论坛占据半壁江山。很多院校正在进行的改革实践，也成为其他兄弟院校的他山之石。

中华职教社党组书记、总干事方乃纯在职业教育校企协同育人模式创新论坛上谈及中国特色学徒制的实践与探索时表示，中国特色学徒制最大限度地发挥了企业育人主体的作用，形成了校企紧密合作的育人新机制，真正实现了产教深度融合，有效解决了参与企业对人才的选用预留问题，增强了职业教育的适应性。同时他也指出，中国特色学徒制还处于探索阶段，也存在一些问题，面临诸多难点，比如行业企业参与职业教育的积极性不是特别高，对行业企业参与的激励保障约束机制欠缺等，还需要不断改进与完善。

应对数字化转型，职业院校教师是关键。在全球职业教育青年教师发展论坛上，中国科学院院士、西北工业大学学术委员会主任黄维认为，培养职业教育教师的数字素养，将成为职教教师教育的新趋势：“我们要按照数字化要求，完善人才培养方案，搭建学科专业平台，健全课程教学体系，构建数字技术加教师教育的职业教育教师职前培养体系和在职培养培训体系。还要加强数字化环境建设，打造师生互动的云端数字化学习平台，建设融线上线下教学为一体的智慧教室和实训基地。”

构建人类技能共同体

在全球一体化背景下，构建人类技能共同体已成为大势所趋。我国近年来进行了积极探索，如在“一带一路”国家开设鲁班工坊、大力开展中非职业教育合作等。“一带一路”合作与鲁班工坊建设发展论坛、中非职业教育合作与发展论坛总结了相关工作取得的成果，对构建人类技能共同体进行了展望。

泰国鲁班工坊是世界第一家鲁班工坊。在“一带一路”合作与鲁班工坊建设发展论坛上，泰国大城技术学院院长玛悠丽介绍，天津渤海职业技术学院与大城技术学院共同建立鲁班工坊，在中国院校的帮助下，泰国学生掌握了先进的制造业技术。截至目前，泰国鲁班工坊学历教育培养1125人，技能培训交流师生8000余人次。学生分别获得泰国首届“职业教育宝石王杯”大赛金牌冠军、泰国首届铁道运输系统邀请赛冠军奖等9项荣誉。此外，招收泰国学生200多人，已毕业的66名泰国学生，27人前往本科院校深造，其余均已就业，就业率达100%。

记者从中非职业教育合作与发展论坛上获悉，截至目前，天津已在19个国家建成20个鲁班工坊，其中在10个非洲国家建立了11个鲁班工坊，为非洲青年插上成就梦想的翅膀。

由天津职业技术师范大学与埃塞俄比亚技术大学共同建设的埃塞俄比亚鲁班工坊，建成1年来运行顺利。埃塞俄比亚技术大学校长特舍里·博里查说：“我们的鲁班工坊将成为非洲职业技术教育领域的典范。”

《中非职业教育合作发展研究》一书也在这次论坛首次亮相。该研究报告从中非职业教育合作的时代背景、实践与创新、问题与挑战、对策与建议等维度展开，为中非职业教育合作提供决策建议和实践指导

来源：《中国教育报》

本报天津8月20日讯（记者 高毅哲 陈欣然 见习记者 程旭）经过两天紧张而高效的交流和研讨，首届世界职业技术教育发展大会取得了丰硕成果，发布《天津倡议》，于今天落下帷幕。

大会期间，各国部长、国际组织负责人、驻华使节、行业企业和院校代表们以世界眼光和专业视角，围绕职业教育展开了广泛而深入的研讨，为推动全球职业教育高质量发展积极建言献策。与会代表纷纷表示，《天津倡议》提出了共同的价值认识、行业自律和努力方向，聚焦世界发展面临的重要课题，深化了对职业教育重大意义和功能定位的思想认识。

多位与会嘉宾表示，大家在大会上结合各自实际，深刻分析了相关领域的发展现状，探讨了面临的问题和挑战，增进了彼此的了解，为进一步合作奠定了坚实基础。各国代表详细介绍了所在国家或行业领域推动职业教育及技能培训的战略设计、项目实施等最新实践，对推动全球职业教育高质量发展具有积极的启发和助益。

与会代表认为，在联合国教科文组织《技术和职业教育培训战略》指引下，大家围绕数字化转型、可持续发展、终身学习等新议题贡献了新观点，世界各国职业院校师生在大会期间同台竞技，展现了新技术。本次大会聚焦“产教融合”，与会嘉宾不仅有教育界和院校代表，更有各国政府机构、国际组织、行业企业、科研院所等社会各界代表，设置的议题不仅涉及职业教育自身，还更多地体现了职业教育与产业变革、技术革命、绿色发展、扶贫减贫之间的紧密互动，是一场高规格、高水平、高质量的大会。

大会期间，中国教育部发布《中国职业教育发展白皮书》，同样引起各国代表关注。各国各界代表高度赞赏中国为推动世界职业教育发展作出的努力和贡献，表示中国颁布了新修订的职业教育法，为构建现代职业教育体系夯实了法治基础，期待中国职业教育迎来新的更大发展，为构建人类命运共同体，促进全球经济社会可持续发展作出新的更大贡献。

来源：《中国教育报》

“我来中国已经4年了。”在国家会展中心（天津），来自刚果（布）的小伙子杰弗里操着一口流利的中文，向记者展示他们的研发成果——自动调整最佳光照角度的太阳能发电板和高效能风力发电机。记者在赞叹他中文水平的同时，也被他所在的天津职业技术师范大学带来的参赛项目吸引。

8月19日至20日，首届世界职业技术教育发展大会在天津举办。来自100多个国家和地区的1000余名世界职业院校技能大赛的参赛选手、指导教师参会。

“清洁能源是未来世界的选择，在中国，我看到了未来。中国职业教育前途无限，大有可为。”杰弗里说。

和杰弗里一样，在世界职业技术教育发展大会上，中国和外国的青年学子通力合作，共同发挥聪明才智，展示了令人拍手称奇的创新创造成果。

说到参赛体验，来自也门的亚西尔用“完美”来形容：“虽然在比赛过程中也遇到了一些困难，但是有如此‘完美’的老师和同学，一切都迎刃而解。” 

有好几次，面对一时难以攻克的技术难关，亚西尔产生了放弃的念头，但每次中国指导教师的沉着和耐心以及中国同学的严谨和坚韧，都让他重新燃起信心。“10年来，中国在职业院校师资队伍和培养高素质专业技能人才方面，已经取得了突飞猛进的成绩。”亚西尔说，在中国的求学过程中最吸引他的是友好包容的环境和永远充满干劲的伙伴，激励他不断向前。

在亚西尔身边，是来自中德应用技术大学的指导教师王毓。她说，吸引外国留学生来到中国接受职业技术教育的不仅仅有良好的学习氛围，更有面向世界的广阔视野。中德应用技术大学是中国第一所和德国合办的应用技术类高校，是中外合作办学的一个成功缩影。

在世界职业教育产教融合博览会展厅，身着泰国传统服饰的黄可莹在向观众展示泰国鲁班工坊如何将传统技艺与现代工业相结合。黄可莹是泰国人，在中国留学并完成学业，目前在天津渤海职业技术学院国际处工作。“在服务中外师生的过程中，我看到了中国职业教育的魅力和优势。中国职教在培养方式上不断创新和改革，让留学生们有更大空间去发现自己的兴趣、发展自己的专长。中国制造业的巨大潜力，也让留学生们感到大有可为。”黄可莹说。

来源：《中国教育报》

  为向世界介绍中国职业教育发展经验，8月20日，教育部发布《中国职业教育发展白皮书》。

  白皮书介绍，职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。发展职业教育，已经成为世界各国应对经济、社会、人口、环境、就业等方面的挑战，实现可持续发展的重要战略选择。进入新时代，中国政府高度重视职业教育，把职业教育摆在经济社会发展和教育改革创新更加突出的位置。经过长期的实践探索，中国形成了独具特色的现代职业教育发展范式。

  白皮书指出，现代化是人类历史发展的伟大变革，是以工业化为核心，推动经济增长、思想革命、制度创新和社会转型的发展历程。中国式现代化是一个具有几千年农业文明大国的现代化，是超大人口规模的现代化，是经济、社会、文化、教育的全面现代化。中国职业教育与中国现代化共生发展，发挥着服务经济发展、促进民生改善、优化教育体系、增进国际交流的作用，在面向世界的现代化进程中作出了不可替代的贡献。

  白皮书指出，2012年以来，中国政府把职业教育作为与普通教育同等重要的教育类型，不断加大政策供给、创新制度设计，加快建设现代职业教育体系，构建多元办学格局和现代治理体系。中国职业教育实现由参照普通教育办学向相对独立的教育类型转变，进入提质培优、增值赋能新阶段。

  白皮书表示，中国把职业教育定位于国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，充分发挥中国特色社会主义制度优势，政府主导与市场引导相结合、发展经济与服务民生相结合、教育与产业相结合，构建了现代职业教育发展的制度体系，形成了职业教育发展的中国模式，为中国式现代化道路注入了强劲的职教力量。

  白皮书强调，搭建合作与交流平台，与世界共享中国职业教育改革成果是我们的美好愿景。中国将一以贯之地坚持对外开放，以国际视野兼容并蓄，以国际胸怀开放合作，深度融入世界职业教育改革发展潮流，积极构建国际化交流平台，致力消除贫困、增加就业、改善民生，在力所能及的范围内承担更多责任义务，为全球教育治理贡献中国方案，为推动构建人类命运共同体贡献教育力量。

来源：教育部

 8月19日，世界职业技术教育发展大会主论坛在天津举行。教育部部长怀进鹏发表题为“携手推动全球职业教育高质量发展  助力建设后疫情时代美好世界”的主旨演讲。

怀进鹏表示，职业教育是与经济社会联系最为紧密的一类教育。中国始终高度重视职业教育，在有效支撑国家经济社会高质量发展、不断满足人民群众对美好生活的追求、持续畅通学生多样化成长成才的渠道、积极服务构建全面开放新格局方面取得了历史性成就，建成世界上最大规模的职业教育体系，构建了职业教育与普通教育协调发展的教育格局，实现了从学校为主举办到多元参与办学、从规模扩张发展到高质量内涵发展的历史性转变。

怀进鹏指出，随着新一轮科技革命和产业变革突飞猛进，以及新冠肺炎疫情的深度影响，世界正在经历产业结构、经济结构与社会环境、人口结构等的深刻调整，各国职业教育不同程度地面临着一些共同挑战和发展机遇。站在新的历史起点上，实现职业教育新的发展，需要准确识变、科学应变、主动求变，坚持创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，推动教育界、产业界和经济社会发展各相关部门以及国际社会进一步加强国际交流，持续提高职业教育质量与发展能力。职业教育应当更好立足人的全面发展，坚持以人为本，提质增效；应当更好服务并融入经济社会发展，坚持以技能为先，深度融通；应当更好深化国际交流，以合作为要，互利共赢，包容发展。

怀进鹏强调，中国将继续坚持教育优先发展，着力把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出的位置，加快发展政府主导、多元参与、需求驱动、开放融合的现代职业教育。一是适应经济社会发展新要求，加快构建高质量发展的现代职业教育体系。二是深化产教融合体制机制改革，形成教育与产业深度互动的新格局。三是整体提升职业院校办学能级，加强职业教育内涵建设和数字化转型。四是推动重构职业教育生态，营造崇尚劳动和技能、尊重和认可职业教育的社会氛围。

来自123个国家和地区的有关国际组织、政府机构、行业企业、科研机构和院校的700多名代表通过线上或线下方式参加了主论坛。

来源：教育部

  新华社天津8月19日电 世界职业技术教育发展大会19日在天津开幕，中共中央政治局委员、国务院副总理孙春兰宣读习近平主席贺信并发表视频致辞。

  孙春兰指出，习近平主席的贺信，深刻阐述了职业教育对促进经济发展和民生改善的重要作用，为深化职业教育国际交流与合作增添了信心和动力。中国政府高度重视职业教育，坚持职业教育的类型定位，深化职教改革，建成世界规模最大的职教体系，既为高质量发展提供了重要支撑，也能够满足不同学生的成长需要，拓宽职业发展前景，让每个人都有人生出彩的机会。中国愿与国际社会一道，搭建多层次、宽领域的合作平台，加大对发展中国家特别是非洲国家职业教育支持力度，推动各国人民共享职业教育发展成果。

  举办世界职业技术教育发展大会是全球发展高层对话会成果清单的重要内容，本次大会以“后疫情时代职业技术教育发展：新变化、新方式、新技能”为主题，有关国际组织负责人、各国教育部长、驻华使节等线上线下深入交流研讨。

来源：新华网

日前，“畅洋·车拉夫杯”2021年中国技能大赛--河北省电子信息职业技能大赛汽车发动机检测与维修项目比赛获奖结果揭晓，滦南县职业教育中心参赛师生喜获佳绩。

教师参赛选手薛萌、马顺平、杨春元与参赛学生指导教师殷立海合影

学生参赛选手张成龙、张凯、张全武与指导教师殷立海合影

本次比赛项目由河北省工业和信息化厅、河北省人力资源和社会保障厅、河北省教育厅共同主办，分为职工组和学生组，每个组别中均设有个人赛和团体赛，来自省内23所中高职院校的78名师生参赛，要求参赛选手在1个小时内完成发动机故障排除操作。我校参赛选手沉着应赛，细致认真、操作熟练，凭借扎实的基础和娴熟的技能，在职工组和学生组比赛中均有斩获。

职工组个人赛：薛萌荣获一等奖、马顺平荣获二等奖、杨春元荣获三等奖；

职工组团体赛：薛萌、马顺平、杨春元荣获团体一等奖；

学生组个人赛：张成龙荣获一等奖、张凯荣获三等奖；

学生组团体赛：张成龙、张凯、张全武荣获团体二等奖。

滦南县职业教育中心参赛师生在省技能大赛中获奖情况

多年来，滦南县职业教育中心高度重视技能大赛工作，按照“国赛有名次、省赛争第一、市赛夺全能、校赛常态化”的工作思路，秉承“以赛促教，以赛促学，以赛促改，以赛促建”的教学理念，不断深化教育教学改革，支持与引导师生参加各级各类技能竞赛、技术比武、岗位练兵，师生获奖数量和层次取得新突破，培养了更多满足经济社会发展需要的高素质技术技能人才。

来源：滦南职教中心