探索现代职教 走出“乐山特色”新路子

“宝马班”学生进行学徒制轮岗资料图片

2014年3月，教育部提出要搭建人才培养的“立交桥”，让学生可以从中等职业教育一直学到专科教育、到本科教育到专业硕士，甚至专业博士。这似乎为职教打通上升渠道吹响了“集结号”。

2015年3月，乐山市教育工作会上正式出台了《乐山市人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见》，首次提出到2020年，建立适应经济社会发展需要、产教高度融合、职普相互沟通、中高职全面衔接、体现终身教育理念的具有“乐山特色”的现代职业教育体系。

今年3月，在2016年乐山市职成教育工作会上，再次将现代职业教育体系建设提到一定高度。

如今，乐山职教在现代职教的建设中有了哪些探索？走出了怎样的新路子？又取得了怎样的成绩？

美丽职教

“软硬”齐抓与时俱进

乐山的职业教育，通过近几年的攻坚，大浪淘沙后，如今具有招生资质的中等职业学校不论是在硬件还是软件，都今非昔比。

“职业教育是一种利国利民的教育，是一种人人出彩的教育，它提倡并鼓励个性发展、多元发展、多样化发展。”市教育局职成教科科长姜杰表示，职业教育是走向职业的教育，一直都在为学生在成人、成才作储备，一直都在为学生的职业生涯做准备和积累，也一直在为学生掌握专业知识和职业技能作准备；职业教育是走向生活的教育，许多课程都是关于生活技能、社会实践、生存和职业技能的教育；职业教育还是成就和完善自我的教育，它必须倾听学习者内心的声音，唤醒学习者的潜能和自信，让学习者获得最大的满足和发展。因此，职业教育是因材施教、与时俱进的。

据姜杰介绍，目前我市共有25所中等职业学校，分别开设了汽修、旅游、电子技术与应用、计算机及应用、学前教育、工艺美术、服装设计等45个省市级重点专业。中职教育规模大、专业多、师资强，专业课程设置贴近社会需求，培养机制灵活，充分满足学生的需求。

在学校建设上，2016年乐山将投入1.2亿元改善办学条件，70%的学校硬件达标，2020年将全部达标。同时创建美丽校园文化，充分发挥文化育人功能。

提质量、树品牌、圆梦想、好就业，在走向现代职教的路上，乐山各中等职业学校从实际出发，切切实实谋发展，谱写着“美丽职教”的新篇章。

“现代学徒制”

产教融合走出新路子

近日，四川长征宝马培训学院副院长卢杰一大早就从成都赶到乐山市第一职业高级中学。当天，他们要与一职中商讨“宝马班”学生的下一步培养工作。作为与一职中进行“现代学徒制”中的一方，四川长征宝马培训学院扮演着与一职中共同招生、提供实习场所和专业技师、接收学生就业的角色。

而作为“宝马班”的学生，第一年要在一职中上基础课；第二年走进宝马，作为学徒进行岗位对接培训；第三年进行企业顶岗实习。在这期间，他们接受“双主体”的管理：乐山一职中和四川长征宝马培训学院；接受“双导师”的教育：学校的老师和企业的师傅；有着“双身份”：既是一名学生，又是一名准员工。

据乐山一职中汽修专业部主任马鸿告诉记者，该校第一届“宝马班”23名学生，已通过“现代学徒制”的方式，进入宝马及相关企业就业。而第二届“宝马班”学生，已在进行工学结合。

采访中，马鸿和卢杰都认为，“现代学徒制”是工学结合和产教融合的进一步深化与具体化，学校和企业共同招生，共同培养，最终培养出懂企业精神、有文化内涵、具备专业技能、有工作经验、能迅速上岗的企业员工。

在现代职业教育体系中，其建设内容之一就是“构建产教融合的职业教育社会服务体系”。围绕这一体系建设，除了乐山一职中，乐山市各职业学校都积极探索产教深度融合。

“中高职衔接”

多途径助中职学生圆升学梦

在沙湾区高级职业中学，有这样的一群学生格外忙碌，因为他们不仅要在沙湾职中学习专业知识和技能，还要到沫若中学学习文化知识。

“根据教育部相关文件，我们紧紧围绕‘立德树人’总目标，狠抓队伍建设和教育教学改革，大力实施现代职业教育体系建设下的‘升学、就业’双线发展战略，进一步拓宽办学思路，联合省级示范校沫若中学开办‘对口高职升学班’，积极推进普职融通试点工作。”沙湾职中副校长雷小军告诉记者，自2015年秋季起，该校已组建对口高职升学班4个，主要是信息技术一类和旅游服务类两个试点专业，共计150人。今年4月，又有33人并入对口高职升学班。

“普职融通班的开设不仅可以让这类学生享受全免学费，解决经济贫困家庭的后顾之忧，而且学生考上大学的机率也大大增加。”雷小军介绍，该校今年还将投入专项资金100万元用于购置教学设备，改善办学条件，拓展专业设置。同时，该校积极与乐山高职院等高校签订联合办学协议，逐步建立、完善中高职衔接贯通的人才培养机制，打通职业教育的上升通道，增强职教办学吸引力。

除了沙湾职中外，夹江县云吟职中、犍为职业高中等中等职业学校都纷纷探索“普职融通”与“中高职衔接”。同时，由乐山职业技术学院牵头，联合市内外7所中职学校组建了乐山市首个中高职衔接发展联盟，全市50%的中职学校组建了对口升学班，积极拓展中职学生上升通道等。通过这些探索，今年乐山有378人参加高职院校单招升学考试，录取了297人。另有200多人将要参加对口本科院校升学考试，这个数据创乐山历史新高。

在现代职教的探索与建设中，乐山市从建设学校、美化校园到“现代学徒制”“普职融合”“中高职衔接”的探索，因地制宜地制定了相关政策，走出了具有“乐山特色”的新路子。