艾瑞教育行业报告：国内在线教育仅三成网民参与

艾瑞近日发布了《中国在线教育行业发展报告(2013-2014年)》。报告显示，中国有近三成网民参与在线教育，42.1%的网民有购买在线教育的计划；语培和职业教育将现并购热潮。以下为部分报告内容：

中国网民中仅28.8%为在线教育用户 近42.1%有购买计划

在线教育处于发展初期，用户市场有待培养，目前只有少于三成的网民使用过在线教育（28.8%）；未使用过在线教育的人数占71.2%。

但是它的前景很广阔，近42.1%的网民有购买在线教育的计划。未来几年，用户规模将保持15%以上的速度继续增长，到2017年预计达到1.2亿人。

对网民不选择在线教育的原因进行分析，发现主要原因一是参加传统培训（34.2%），二是对在线教育不了解（33.8%）。此外，还有15.4%的人不喜欢在线教学模式。

为了吸引在线教育用户，要加强推广宣传，开发线上线下互动模式。

中国在线教育用户课程选择：职业教育占38.6%，语言培训13.7%

2013年参与过在线教育课程的用户中，选择职业培训的人最多，占比38.6%，市场规模也最大，虽然逐年下降，但2013年依然占比50%。

其次是语言培训，占比13.7%。然后是学历教育和公开课，分别占比13%。

未来，在线职业教育和语言培训将得到长足发展，因为它们属用户的刚性需求，用户基数庞大，付费能力较强。

投资情况改变 语培和职业教育将现并购热潮

2013年在线教育投资具有很强的跟风性质，主要集中于学前教育（32%）、语言培训（27%）和中小学（21%）。而对用户比较热衷的职业教育，投资较少，为12%。

学前在线教育和中小学在线教育虽然用户市场规模巨大，但由于用户年龄的特殊性，用户消费习惯还需要培养，盈利周期较长。

随着市场发展的成熟，人们的投资趋于理性，现有的投资情况将改变，语言培训和职业教育的投资会增加，出现并购热潮。

中国在线教育商业模式尚处于探索阶段

中国目前在线教育主要有教育培训机构、学校等参与，从课程内容生产方到平台资源整合方，有技术设备提供方，也有工具产品提供方。但是其商业模式还没有成熟，尚处于探索阶段。