深耕班级管理 共育幸福花开——丰南职教中心召开第37期班主任经验交流会

春风化雨润桃李，匠心育人绽芳华。为了进一步加强班主任队伍建设，提升班主任的教育管理水平和育人能力，推进立德树人根本任务，我校于4月11日在京东产业园二楼培训室举行了班主任经验交流会。么依彤、杨悦（小）、邢天舒、葛秋超四位班主任教师作为分享代表，围绕班级管理工作分享自己的工作经验，畅谈自己在管理班级过程中的成长与蜕变。活动由德育处主任郑立艳主持。

德育处郑立艳主任主持活动

么依彤老师做交流分享

现代服务部的么依彤老师，作为一名从幼儿园到中职教育领域的“新兵”，她带着新鲜的视角和炽热的初心，在实践中不断学习、反思、成长。么依彤老师围绕六个方面讲述了半年来的工作体悟：一是初识岗位，心怀敬畏；二是融入学生，建立信任；三是强化班级管理，培养团队精神；四是关注个体差异，实施个性化教育；五是家校合作，共育英才；六是反思与成长，不断前行。

杨悦老师做交流分享

计算机工程部的杨悦老师，始终秉持着“用心浇灌，静待花开”的教育理念，在班级管理中不断探索、实践，逐渐形成了自己的班级管理方法。她以“爱”为底色，构建了温暖和谐的班集体；她以“规”为准绳，培养了自律自强的班风班纪；她以“活”为特色，打造了积极向上的班级文化；她以“合”为桥梁，形成了家校共育的合力。

邢天舒老师做交流分享

机电工程部邢天舒老师始终秉持“严在当严处，爱在细微中”的原则，努力在管理与育人之间找到平衡点。她从三个方面汇报了自己的工作思路：一是以规则筑基，以关怀润心。规则是框架，但注入关怀的温度，才能让教育真正走进学生心里；二是以信任赋能，以实践促长。通过实例说明教育的意义不在于堵住错误，而在于引导学生将挫折转化为成长的动力；三是以沟通聚力，以共识共行。强调了家校协同是班级管理的重要支撑。

葛秋超老师做交流分享

机械与汽车工程部葛秋超老师以“做一个情绪稳定的班主任”为题，讲述了如何从“情绪的奴隶”转变为“情绪的掌控者”，如何处理家庭和工作的平衡关系。她通过积极学习心理学知识，在实践中构建了"认知-方法-机制"三位一体的情绪管理体系，努力调节班级管理压力与家庭责任的冲突，进而处理好班级管理出现的问题，最终和学生们经过一个学期的共同努力，荣获了五星级班集体、五星级团支部、学风先进班、实训先进班等荣誉。

活动最后，李春江副校长进行了总结发言。他强调班主任们要以此次交流培训为契机，从其他同事分享中吸取经验，为班主任素质大赛做准备。同时要把常规工作做实做细，从规范学生日常行为入手，把好的经验做法传承下去。

李春江副校长作总结讲话

此次班主任经验交流会的成功举办，不仅为班主任们注入了新的教育活力，拓宽了育人视野，更为学校班主任队伍建设指明了方向。接下来，学校将以新一轮名班主任工作室建设为引领，通过开展班主任能力大赛，促进班级建设的科学化、规范化、精细化、人文化发展。同时，学校将重点加强班主任队伍的培训与培养，定期组织经验分享、专题讲座等活动，不断提升班主任的专业素养和育人能力。此外，学校还将进一步完善班主任考核评价机制，激励班主任们在工作中不断创新、积极探索，带动学生品德教育和学生管理工作的发展，为学生的成长成才保驾护航。班主任们将以更加饱满的热情，继续走在探索教育真谛的路上，用爱心和智慧共育幸福花开！

撰稿人：王新颖

摄影人：王新颖

来源：丰南职教中心

德育处