职教园地一奇葩

　　2014年秋季开学，祁阳县职业中专计划招生2000人，但仅开学第一天，就有2200人报名入校，学校不得不临时追加600个招生名额，并迅速通过电视台、手机短信平台等途径发布紧急公告，告知学生本年度学校已停止招生。在很多职业学校正为生源发愁的时候，祁阳县职业中专再一次因为学生太多而备感压力。是什么使祁阳县职业中专具有如此大的吸引力？背后都有哪些奥秘？让我们一起来了解一下这所学校。

　　课程鲜活

　　注重实效

　　作为培养中等技能人才的职业学校，祁阳县职业中专把“以教育培育内在素质，以实践培养外在技能”的办学理念为根本基点，设置了融技能培养和思想教育于一体的课程体系，构建了一套与中等职业教育相适应的德育渗透模式和考核机制，使课堂主阵地的作用得到了充分发挥。

　　德育课是中职学校专门进行思想教育的课程，重在教育学生如何做事、做人，为成为一个合格的社会公民和职业人做准备。学校首先按照“贴近生活、贴近学生、生动有趣、注重实效”的十六字方针，组织精锐力量自己编写教材。为保证教学案例的鲜活性和时效性，教研组还会根据社会热点和最新时政随时补充和调整新内容。马云、潘石屹、释永信等创业的经典案例常被用来激励学生，“老人摔倒扶不扶”、“网络理财”等热点话题常被结合到教学中，“变形计”、“职来职往”等教育性、针对性强的综艺节目也会随时引入德育课堂。

　　职业学校的专业课重在培养学生实践操作技能，文字内容少、老师讲得少，但祁阳县职业中专照样把德育渗透进了各个环节和每一个细节。上专业课的时候，学生之间普遍不称呼姓名，而是“××长”、“××经理”，这是因为学校采取了多种与企业接轨，又深受学生欢迎的教学机制。小组合作是一种最基本的模式，把全班学生按照一定规律合理搭配，分成若干个合作小组，每个组建立自己的制度章程和小组文化，组内实行组长轮换制，定期进行组内和各组之间的竞赛和评比，极大地激发了学生的进取精神、协作精神和合作意识。虚拟工资制、公司化管理制是一种更受学生欢迎的教学机制。班委会、团委会按照公司管理模式设置，实行竞聘上岗和优胜劣汰制，每个学生都有自己的模拟考核卡和工资卡，课内外的各种表现都会相应进行体现，使学生提前适应企业管理流程和方式，强化纪律意识、服从意识、时间观念，增强对生产质量、效益等要素的认识。在临近学生外出顶岗实习之前，学校还会特意安排学生进校办工厂、附近的合作办学企业进行“两班倒、三班倒”的适应性训练，帮助克服吃苦精神差、抗压能力弱的普遍性弱点，为提前适应企业管理和劳动强度，过渡为真正的职业人打下良好基础。

　　入门教育

　　别开生面

　　钟端阳校长上任之初，就相当重视新生入学第一个月的教育工作，提出了“首月效力”的育人概念和硬性标准，明确指出：“学生行不行，一个月影响一生；教师行不行，一个月给学校交答卷；学校行不行，一个月赢得家长信任”。围绕这一理念，学校在第一个月不以课堂教学为主，而是设置了包括理想教育、礼仪训练、校规普及、军事训练等形式丰富、富有成效的教育类活动，然后集中到月末的会操表演统一检验，作为考核相关处室及班级工作成效的第一关，使重点力量全部走上教育第一线，全天候围着学生转。到会操表演的那天，你会发现它仿佛就像一场令人叹服的教育盛宴。2000多名新入学的学生，进校时头发千姿百态、服装千奇百怪的现象消失得无影无踪，每一个学生所呈现出来的端庄大方、精神抖擞和彬彬有礼让人感觉那么舒服、悦目。几十支队伍，每一支都动作整齐划一、声音铿锵洪亮、气势磅礴威武、纪律严明有序，看不出任何“差生”痕迹。整个活动结束以后，操场上不会留下半片垃圾、纸屑。确凿的事实见证了短短一个月内，所谓的“差生”、“问题学生”可以完成怎样的蜕变。

　　令人振奋的还有升旗仪式。学生不只是静观和感受，而是全部成了参与者。威武抢眼的国旗班、整齐铿锵的护旗队、标准大气的鼓乐队，以及主持人、国旗下讲话的代表，全都是学生。尤其让人震撼的是最后环节的宣誓仪式，在主持人的领誓下，6000多名学生集体宣读学校誓言，那种冲击和震撼使旁观者都备感振奋。

　　人文管理

　　贴心暖人

　　高大的个头、斯文的外表、温和的话语，这是祁阳职业中专主管学生工作的副校长袁永红给人的第一印象。由于长期的打磨和浸润，使得袁永红和他带领的一帮青年小伙，有着与性别、年龄极不相称的超强耐心和细腻，被大家戏称为“年轻的男婆婆”。

　　“我们面对的是职业学校学生，如果一味刚性或强硬，动不动就采取劝退、开除等极端手段的话，既是对学校的不负责，也是对社会不负责的表现，因此我们必须要有一张‘婆婆嘴’”。这是袁永红跟学生管理人员说得最多的一句话。他将学生处、团委会以及相关管理人员进行科学、严密的分工，建立一整套运作和考核机制，确保事事有人管、时时有人管、处处有人管，形成了一张全方位覆盖、全过程渗透的人文管理网。即使是深夜，偶然讲小话的学生也会可能马上被人轻轻拍拍肩膀提醒。每天天不亮，从宿舍到操场，所有需要维持秩序的地方，必定有相应的管理人员早早在场。每次放假、上学，从校门口到各主要路口，他们坚持到迎送完最后一个学生。他们是公认睡眠最少、假日最少的人，也是公认耐心最好的人。学校统一印制了专门的学生管理日志本，每个学生的基本信息、家庭情况、谈话记录都详细记录在册。随手打开一本浏览，发现有的学生一学期就谈话几十次，而且字里行间透露出来的细腻、温馨，方法与艺术，连旁人看了都能感觉浸透纸背的是无限爱心和细心。

　　“在我们学校，知名度最高的不是我，而是‘知心大姐’和‘知心大哥’。”校长钟端阳开门见山地说，“因为他们既是学生钦佩的能人，又是与学生零距离的‘潮人’，除了通过书信、面谈等方式跟学生保持沟通，还能玩转微博、微信，通过学生喜欢的新潮方式保持有效联系，拥有相当多的粉丝，很多学生毕业以后甚至还经常向他们咨询、寻求帮助。”说罢，钟校长随手打开了“知心大姐”黄甜老师的腾讯微博页面，“甜甜的静候”几个温暖的大字格外显眼，足足一百多个页面，无论是学生的留言、家长的围观，还是老师的回复，字里行间流露出来的信任、温情，似乎能让人从电脑屏上读出“甘甜”味来。“在信息化时代，要保持与学生无障碍沟通，也必须充分利用信息化这一手段”，当我们还停留在黄甜老师微博意境中时，钟校长又继续说道，“我们要求心理咨询教师、班主任等骨干成员，都要开通信息化的交流方式，并对与学生互动情况进行定期检查，使德育效果得到了意想不到的改变。”是呀，浇花要浇根，育人要育根，如此贴近学生心灵，怎么可能不出效果呢。

　　文化浸润

　　濡染性灵

　　鲜活课程、入门教育、人文管理、细节育人构成了祁阳县职业中专独特而浓厚的文化气息，像无形的磁场给学生以无限的正能量。正是因为抓住了文化育人这个根本，与众不同的教育力、改造力就像源头活水，滋润着祁阳县职业中专这块沃土，伴随一届又一届学生成功走上社会，绽放在珠三角、长三角各地。

　　独特的地理位置赋予了祁阳县职业中专得天独厚的办学环境。她前临文化旅游胜地、国家四大碑林之一的浯溪公园，背靠有几十家新兴企业的县经济开发区。学校以敏锐的办学理念实行开门办学，将难得的区域优势融进学校教学，形成了“园中校、校中厂”的大文化格局。旅游、美妆专业每年都要到浯溪公园进行几次临战实训，机电、数控、电工等其他专业则都可以随时到就近的企业进行观摩、实习，身临其境感受企业文化，对学生提前适应企业环境，培养良好的职业精神、操作习惯等具有独到的促进作用。

　　身处祁阳县职业中专的实训室，你会恍若置身于企业的生产车间，因为它的整体设置完全是按照企业环境和文化来构建的。相应专业的生产流程、质量检验标准、优秀作品展示、历届校友楷模等布置在最显眼的位置，车床、机器的摆放都尽量按照企业的实际状况来设置，实训老师以实际生产的标准、流程进行管理和考核。仿真的企业环境，实战的生产气氛无形中是对学生一种非常好的熏陶和激励，极大地提高了实训效果。不管什么专业，进校一年之后大部分学生就能达到一般工人的熟练程度，第二学年就可以以班为单位进行独立的实践作品展览。一些原来对职业教育有误区的家长，在看到自己子女加工生产出来的工件或设计的作品之后，内心喜不自禁，转而自觉为学校代言，为职业教育作宣传。每到学生外出顶岗实习的时候，长三角、珠三角等地的知名企业挤破了门槛，想尽各种办法要从学校多争取名额。

　　2012年，学校启动了国家改革发展示范校的申报工作，借这一重大契机，学校高瞻远瞩、有所突出地又将文化建设作为一个重点，对整个校园的物质文化重新进行了一次整体规划，从中心广场到各个角落，都进行了精心设计。虽然整个校园相当于换了一层皮肤，但办学精神和文化精髓却得到了更好的彰显。原有的文化传统得到了很好保留，新改造的文化设施赏心悦目，校园的每株植物、每个元素，似乎都充满了可以说话的文化力量，流淌着一种和谐、昂扬向上的生命力量。

　　“国家级重点中等职业学校”、“全国职业教育先进单位”、“湖南省文明单位”在祁阳县职业中专的荣誉室，挂满了这些荣誉牌匾。

　　“荣誉代表过去，我们更在乎的是学生是否真正学到了知识，学到了谋生的本领。”校长钟端阳语重心长地说，“我希望我们这所学校，能为家长排忧解难，能让学生学有所长，能为社会和谐稳定作出应有的贡献！”

　　我们衷心祝愿祁阳职业中专红红火火，再创辉煌！谱写职教新篇章。