随着各地高考分数线陆续划定,填报志愿又成了考生当下的主要任务。从今年的情况看,考生大多仍奔着大学而去,愿意填报高职高专学校的少之又少。
近日召开的全国职业教育工作会议提出,职业教育肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。没有高质量的职业教育,经济社会发展的大厦就会失去坚实的基础。
但在现实生活中,人们对职业教育却不够重视。每年高考过后,考生和家长盯住的多为各类一本、二本高校,高职高专则难以进入其选择范围,即使高考成绩低于一本、二本分数线,也往往不愿“放下身段”。
其实,世界上许多国家的职业教育都很成功。比如,德国的教育模式重在分流,进入高中,学生就开始选择自己的“职业”。工业技师已成为德国职业教育的重要成果,“德国制造”不仅属于各类研发设计人才,也属于高技能的工业技师。
促进“中国制造”走向“优质制造”,职业教育大有可为。无论是加大政府支持,通过政府购买服务等方式促进社会力量参与,形成多元化的职业教育发展格局,还是走校企结合、突出应用的办学路子,目的都在于培养大批拥有一技之长的劳动者,让千千万万具备较强动手和服务能力的人才进入劳动大军。
要让每个人都有人生出彩的机会,必须让我们的职业教育兴旺发达。期待今年有更多的考生在填报志愿时能重视职业教育,把成为“工业技师”作为自己的梦想和选择,而不要在“985”、“211”里迷失。
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