职业院校已成我国中高级技术技能人才主要来源

　　本周一（6月23号）召开了全国职业教育工作会议，这也是新世纪以来国务院第三次召开全国职教工作会议，并且印发了一个《决定》。这是党中央和国务院对职业教育发出了一个前所未有的一个重视的信号。这一次习近平总书记专门对职业教育工作做出了重要批示，他明确了职教的战略地位、时代重任、发展方向、支持重点和各级党委政府的职责。同时，李克强总理也发表了重要讲话，提出职业教育要服务产业升级，要提高职业技能和培养职业精神，要深度的融合，要用改革的办法来发展职业教育。另外，多位党中央、国务院的领导也都对职业教育发表了讲话并提出了他们的建议和意见。

　　近年来，职业教育改革发展取得了不小的成绩，从“十一五”以来，职业院校累计为国家输送了近8千万名毕业生，约占到了总共新增就业人口的6成，这也成了我国中高级技术技能人才的主要来源。以加工制造、高速铁路、城市轨道交通、民航、现代物流、电子商务、旅游服务、信息服务、汽车维修等行业为例，近年来一线新增从业人员中，职业院校毕业生占七成以上。总的来看，职业院校毕业生就业持续向好，并保持较高水平。职业教育已成为我国发展实体经济、转变经济发展方式、推进产业结构调整和新型城镇化建设的重要支撑。

　　在这样的背景之下，这一次通过决定还有规划也提出了各项重点任务。鲁昕副部长介绍说，从目前来看首先就是要抓紧制订出台配套政策，按照已明确的方向、思路和原则，转化为具体措施，并明确时间表、路线图、任务书，重点抓好中等职业教育和高等职业教育衔接，职业教育和普通教育、继续教育沟通，学生毕业证书和职业资格证书“双证书”制度，引导和支持部分有意愿、有条件的本科高校转型等关系学生成长成才成功、就业创业创新等系统性制度建设。

　　有媒体的记者提问，这一次的改革是不是意味着在未来的发展过程中，我们的职业教育将继续延伸到本科或者研究生的阶段？教育部职业教育与成人教育司司长葛道凯回复说，这一次的会议的确是赋予了职教更加繁重的任务，目前已经在进行专门的研究，也就是说在不远的将来，可能在制定和讨论过程当中会出台一个有关职业教育和本科包括研究生阶段教育的更为完善的系统衔接的过程。另外，大家关注的就是有关推动600所本科学校转变成高技能型职业院校，因为一提到职教的时候人们难免觉得他是中专，是专科教育，是高职，这一次提出要在本科院校里转型一部分高技能的职业院校，葛道凯进一步说，这其实是我们高等学校今后一个分类发展的方向，也就是说从现在开始就会划定出来一部分学校让他们更加有针对性的培养一些技术技能型的人才。