课堂是学校人才培养的主阵地，教学质量是立校之本。乐亭职校自2月10日开展线上教学以来，深入贯彻“停课不停教、停课不停学，教学质量不降低”要求，高度重视疫情防控期间线上教学的组织和管理工作，加大对线上教学的检查督导力度。校长助理崔树涛带领教务处、教学系部负责人通过例行检查和随机抽查，深入一线课堂听课、评课，检查在线课堂的运行状况，检验在线教学效果和质量，促进学校教学质量提升和内涵发展。

教学督导过程中，校领导悉心关注在线课堂设计，客观评价在线教学水平和质量；扎实开展在线教学工作调研，及时发现问题并监督整改；积极挖掘表现突出的教学团队或个人，凝练可推广、可复制的教学经验，推进教学信息化改革，切实保障在线教学秩序、教学质量和教学效果；围绕进一步推进我校教师教学理念更新、教学方法和学习模式改革，提升教学质量等问题提出重要指导意见。

教学管理人员例会上，崔校长对全校师生克服困难、保质保量、按时完成各项教学任务给予充分肯定。他指出，当前要把线上教学作为疫情防控期间的重点工作来抓，教务处、教学系部一方面要帮助教师提升线上教学组织能力与教学水平，另一方面要加强线上教学督导与检查，保障线上教学既有数量也有质量。他要求，教务处、教学系部要继续从教和学两个方面采取有力措施，调动学生学习积极性，使其更好地适应线上教学，保证教学效果。他强调，全体教师要以线上教学的全面实施为契机，总结经验，查找不足，做好信息化教学改革，进一步提升人才培养质量。

就下一阶段线上教学工作，崔校长提出三方面要求：一是提高教学质量。通过深入课堂听评课来看，提高线上教学质量是现阶段教学工作的重点，也对教师教学准备、师生课堂互动、教学计划组织、课后复习指导等提出了更高要求；二是坚持以生为本。教师要重视学生对线上教学的信息反馈，了解学生具体诉求，及时调整教学策略、改变教学方法。目前学生课堂参与度很高，要继续保护好学生上课积极性，给学生提供更好地服务；三是思政课程有机融入。当前，防控是最好的“大课堂”，战“疫”是最好的教科书。教师要把在这场全民抗疫的大战和大考中迸发出来的报国勇气、战斗意志、奉献精神等思政教育元素融入到课堂教学中，做到教书与育人并重，在传授知识的同时，引导学生树立正确的世界观、价值观、人生观。

线上教学对于学校师生来说是一种尝试，也是一次重大变革，对教学的组织与管理提出更高要求，也给教学质量监控与督导带来巨大挑战。除了学校领导集中听课评课，为线上教学“诊断把脉”以外，各教研组也积极行动，通过组织阶段考试等形式，检验线上教学成效和学习效果。我们相信只要全校师生上下同心、众志成城，线上教学运行一定能够平稳顺利，线上教学效果一定不打折扣，线上教学质量一定会达到预期目标。

撰稿：周玉娟

审核：崔树涛

来源：乐亭职校

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