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2023年河北省专科批平行志愿投档情况统计

一、2023年河北省普通高校招生专科批-历史科目组合平行志愿投档情况统计 二、2023年河北省普通高校招生专..

如何把握思政课“铸魂育人”主基调

党的二十大报告指出:“用社会主义核心价值观铸魂育人,完善思想政治工作体系,推进大中小学思想政治教育..

中国科学院院士陆建华:技能成才 技能报国

产教融合是职业教育凸显类型特色的本质要求,是国家战略层面确立的基本教育制度,肩负推动人力资源供给侧..

2023年度全国教书育人楷模推选活动启事

2023年度全国教书育人楷模推选活动启事 为宣传庆祝第39个教师节,广泛展示新时代人民教师教书育人事迹风..

让产业、教学、科研“血脉”相通

近日,首个国家级产教融合共同体——国家轨道交通装备行业产教融合共同体成立大会在江苏省常州市举行。教..

“三教”改革视域下职业教育数字化转型的路径

一、教材改革:教材内容的开发与更新 当前职业院校教材改革的首要工作就是对新教材的开发,应在产业数字..

产教融合正在走出新路

新闻:近日,首个国家重大行业产教融合共同体暨国家轨道交通装备行业产教融合共同体成立大会在江苏常州举..

高质量转型促进高质量发展 ——玉田职教中心举行“高..

为进一步凝练学校各专业办学成果,增强专业自信、做好专业规划,7月14日,玉田职教中心利用暑期培训有利..

玉田职教中心召开2023年暑期安全教育会

为增强学生们的假期安全意识,7月4日晚,玉田职教中心以校园广播的形式召开了2023年暑假安全教育会,全校..

丰南职教中心举办教师数字素养培训暨资源库建设启动仪式

7月7日下午,丰南职教中心教师数字素养培训暨资源库建设启动仪式在实训中心9机房举行,会议邀请超星公司..

新华社河北分社领导来滦南县职业教育中心调研

7月26日上午,新华社河北分社社长、分党组书记李凤双,新华社河北分社五级职员张涛、摄影部记者牟宇、经..

推进校企合作 深化贯通培养——唐山市2024年“2+2+2”..

为做好唐山市2024年职业学校与企业“2+2+2”贯通培养第一批项目预选工作,7月21日唐山市教育局在丰南职教..

学习《反诈法》 共筑“防诈墙”——滦州市卫校暑期召..

为了贯彻党中央关于持续开展电信网络诈骗犯罪打击治理的决策部署,提高全体教职员工反诈意识,自觉抵制和..

2023年职业教育优质教材建设指南

2023年职业教育优质教材建设指南 一、建设项目围绕高素质技术技能人才培养,服务专业改革与发展,重点面..

职业教育信息化标杆学校建设指南

职业教育信息化标杆学校建设指南 一、建设单位 职业教育信息化标杆学校(以下简称标杆校)的建设单位为独..

推动职业教育高质量发展应遵循“六个必须坚持”

党的二十大报告中提出“六个必须坚持”,即必须坚持人民至上、必须坚持自信自立、必须坚持守正创新、必须..

关于做好2023年全国职业院校技能大赛安全廉洁办赛工作的通知

关于做好2023年全国职业院校技能大赛安全廉洁办赛工作的通知 赛执委函〔2023〕23号 各省、自治区、直辖市..

产教融合怎样做到“两头甜”

国家发展改革委、教育部、工信部等八部门日前联合印发《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案(2023—20..

教育部办公厅关于实施新时代职业学校名师(名匠)名校长培养计划的通知

教育部办公厅关于实施新时代职业学校名师(名匠)名校长培养计划的通知 教师厅〔2023〕3号 各省、自治区..

首个国家级产教融合共同体的大不同

国家轨道交通装备行业产教融合共同体7月25日在江苏常州成立,这是教育部支持建设的首个国家级产教融合共..

落实重点改革任务,开职教发展新局

打造市域产教联合体、打造行业产教融合共同体、建设开放型区域产教融合实践中心、持续建设职业教育专业教..

打造特色职业教育产教融合发展模式

2023年5月,山东省8部门联合印发《关于成立“十强”优势产业集群产教融合共同体的通知》,集聚职业院校、..

人力资源社会保障部关于组织开展2023年全国行业职业技能竞赛的通知

人力资源社会保障部关于组织开展2023年全国行业职业技能竞赛的通知 各省、自治区、直辖市及新疆生产建设..

职业教育新专业设置:学科跟着产业走,专业围着需求转

国家发展改革委、教育部、人力资源和社会保障部等8部门近日联合印发《职业教育产教融合赋能提升行动实施..

中职产教融合,亟待走出困境

新闻:据媒体报道,中职教育产教融合在实际操作中存在一些问题和困惑。在山东,90%以上的中职学生群体都..

把握好职教改革重点任务

近日,教育部办公厅发布《关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知》,发布11项现代职业教育..

如何提升职业院校教师信息化教学能力

2019年,教育部、财政部发布《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》(以下简称“双高计..

全国总工会、教育部联合实施“劳模工匠进校园”行动

为进一步发挥广大劳模工匠以及各行各业先进人物的榜样引领作用,推动深化“三全育人”改革,在“大国工匠..

教育部启动第三期供需对接就业育人项目

日前,教育部印发通知,面向社会征集供需对接就业育人项目指南,启动第三期供需对接就业育人项目指南申报..

职业院校技能大赛促进“双师型”教师成长成才的机制

一、深化校企融合机制,共育“双师型”教师 职业院校技能大赛的赛项内容是行业、企业工作中的典型任务,..