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玉田职教中心:“青教师”汇报课晾晒基本功
12月25日,我校“青蓝工程”之新教师汇报课比赛圆满落幕,来自五个专业部的24名新教师晾晒才艺、各展风采.. |
丰润职教中心机电技术部开展课程思政专题研讨会
为进一步提升教师课程思政教学能力,凝练思政元素,深入挖掘课程思政内涵,丰润职教中心机电技术部组织思.. |
以赛问道竞风采 笃志力行蕴匠心——迁安职教中心三位..
付出总有回报,耕耘就有收获。近日获悉,我校三位教师在2023年河北省班主任能力大赛中榜上有名,其中陈丽.. |
2024年河北省高职单招报考须知
1.2024年河北省高职单招的招生对象是哪些考生? 已通过2024年河北省普通高校招生报名,且符合所报考院校.. |
教育部关于公布第三批国家级职业教育 教师创新团队立项(培育) 建设单位名单的..
教师函〔2023〕9号 各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局: 为深入学习贯彻党的.. |
教育部举行2023年年终总结会
12月21日至22日,教育部举行2023年年终总结会,对2023年贯彻落实党的二十大精神和推进教育强国建设工作情.. |
省厅发布 |《2024-2026年河北省中等职业学校对口升学考试大纲》
2024版河北省普通高等学校对口招生考试大纲 2025版河北省普通高等学校对口招生考试大纲 2026版河北省普通.. |
职教视野|一所高职电竞专业暂停招生的背后
今年秋季开学,是王志宇工作量最少的一个开学季。他所在的常州纺织服装职业技术学院(以下简称“常纺院”.. |
产教融合视域下高职院校人才培养质量评价体系的内容维度
一、校内实训质量评价 实训平台质量评价 实训平台质量评价是指产教融合视域下高职院校人才培养质量评价体.. |
关于开展第四届 “最美职校生”网络评选活动的通知
关于开展第四届 “最美职校生”网络评选活动的通知 各职业院校: 为深入学习贯彻习近平总书记关于职业教.. |
2023年全民终身学习活动周全国总开幕式在重庆举行
让学习成为一种生活方式 ——2023年全民终身学习活动周全国总开幕式在重庆举行 11月14日,2023年全民终身.. |
德州市:培育“四市协作”机制,助推职业教育创新发展
近年来,德州市深入贯彻习近平总书记关于职业教育工作的重要指示精神,充分发挥省级职业教育试验区功能作.. |
行业产教融合共同体:基本功能、制度设计与推进策略
2023年1月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》(以下简称.. |
激活职业教育兼职教师队伍建设活力
随着我国经济社会的蓬勃发展,职业教育在技术技能人才培养中的重要地位和作用日益凸显,职业学校也迫切需.. |
潍坊医学院:“五维协同”,打造辅导员育人新模式
近年来,潍坊医学院探索“辅导员+思政教师”“辅导员+专业教师”“辅导员+实践教学单位”“辅导员+科研导.. |
鼓励职业学校与企事业单位互聘兼职
近日,教育部会同财政部、人力资源社会保障部、国务院国有资产监督管理委员会,修订印发《职业学校兼职教.. |
以教育数字化推动职业教育本科高质量发展
党的二十大报告提出:“推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。”必须深刻认识教育.. |
国家卫健委:推动中高职、高职本科增设婴幼儿托育服务专业
近日,国新办就“推动卫生健康事业高质量发展护佑人民健康”举行发布会。在回答记者提问时,国家卫生健康.. |
山东科技职业学院:打造“云上山科”智慧校园样板
近年来,山东科技职业学院作为教育部首批职业院校数字校园建设试点单位,以全国职业教育智慧大脑院校中台.. |
培养造就更多大国工匠和高技能人才
近日,习近平总书记在同中华全国总工会新一届领导班子谈话时强调,“要围绕深入实施科教兴国战略、人才强.. |
技能人才发展生态迎来历史性变革
以技能成才、技能报国为主题的第二届全国技能大赛日前成功举办。这是新中国成立以来,赛事规格最高、竞赛.. |
职教教师队伍弘扬践行教育家精神研讨会在深职大举行
日前,职业教育教师队伍弘扬践行教育家精神研讨会在深圳举行。本次研讨会由教育部教师工作司指导,广东省.. |
“一带一路”十年:职业教育的回顾与前瞻
今年是共建“一带一路”倡议提出十周年,第三届“一带一路”高峰论坛日前隆重召开。十年来,沿线各国开展.. |
职业教育教师队伍建设的五大进阶
最近,教育部办公厅公布了新时代职业学校名师(名匠)名校长培养计划的培养对象和培养基地名单,这是我国.. |
全国技能大赛:不仅是竞技场还是“风向标”
第二届全国技能大赛近日在天津闭幕。与首届大赛相比,本届大赛增加了20个新职业和数字技术技能类赛项,包.. |
浙江金融职业学院校长郑亚莉:人尽其才人人出彩
2023年,全国高校招生913万人,其中本科生招生430万人,高职占据了半壁江山。“高考失利读大专”,曾让许.. |
市域产教联合体如何实体化运营
2023年4月,教育部办公厅《关于开展市域产教联合体建设的通知》提出,以产业园区为基础,打造一批兼具人.. |
三个聚焦,推动职教教学资源国际化建设
开展具有国际影响的职业教育标准、教学资源和装备建设,推出由我国职业学校牵头开发,产教融合特征显著、.. |
全国政协委员热议—— 以教育之强夯实国家富强之基
习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时指出,要把服务高质量发展作为建设教育强国的重要任务。建.. |
职教赋能,让人人皆可成才尽展其才
人人皆可成才,人人尽展其才。强国建设、民族复兴需要知识创造型人才,也需要技术技能型人才。日前,第二.. |