勤学苦练

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临沂新世纪学校（夏季高考部）教学模式

 

一、个性化异步教学

 

精准扶“贫”：入学后，学校将组织入学评测与分析，还原学生学习实情。介入初中断层知识的学习，从孩子兴趣点引导，真正实现因材施教。

 

学生可根据自身学习习惯和学习进度，调整课程紧密度，我们整理出初高中重点知识点1628个，学科导师根据学生实情个性化定制每一位学生的学习计划。

 

二、小班制精品教学

 

主动探究成长的学习空间内，近乎于1对1的教学资源，更大程度保证学习资源的适切性。同时，实现翻转课堂，突出引导学生学习的主体意识，引导学生学习的主动性，坚持以学生为中心的教学理念

 

三、独创“微循环”

 

在个性化自主异步教学思想的领导下，尊重学生实际学情，在学生最近发展区展开教学。在突出个性化、差异化的同时，重点培养学生学习的自主性、合作性、深度性。

为了确保学生自主学习的效率，学校践行新课改理念，聘请北师大教授，共同审核制定了“微循环”学习法。

 

四、三师教学

 

学校借鉴“社会分工精细化”原理，将一位优秀教师所具备的能力分解，形成了独创的课程导师、学科导师、学习导师的“三师教学”。

 

五、学科固化与赋分制度

 

近年来，随着新高考改革的深入，不再进行文理分科，改为“6选3”。公立高中学生需要在高一下学期进行选课。

学校紧跟国家政策，聘请选科指导专业团队对选科及志愿填报进行研究，依据“等级赋分制”和志愿填报情况，选定了适合也具有价值的三门学科：物理、历史、地理，作为主要学习科目。

这三门科目可以选择98%以上的专业及学校，并且根据赋分制规则，物理有很大几率获得较高的赋分概率。

(举报)2022-04-05 11:52浏览图片只看楼主赶紧回一个