读书是我们每个人都会经历的，尤其是男孩子读书的时候难免会产生厌学，逃课等等的一系列的问题，那么问题就来了，在这个时候很多的家长，就会埋怨孩子怎么不读书要逃课等等的一些说法去责备孩子，此时此刻作为家长应该冷静下来 ，把问题放到始初，为啥他们会厌学呢？今天小编就给大家普及一下这方面的知识，希望对大家有所帮助。
首先孩子在产生厌学或者逃学主要有一下几点以为推荐：
一、社会方面：受到不良社会风气的影响。不良社会风气和不良的媒体导向对孩子也产生一定影响。如“一切向钱看”的扭曲思想等，逐渐厌学。
二、学校教育体制方面：上级教育主管部门对学校教育质量的评估往往是以升学率为主要依据，在这种形势下，学校也只好以追求升学率为主要目标。伴随着学习时间加长，考试次数增加，作业量加大等因素，加剧了学生学习成绩上两极分化，使一部分学生不断产生新的学习困难，导致更加厌学。
三、家庭方面：父母的教育方式不当，有的忽视的子女的教育，孩子的情感需求是得不到满足的，或过高期待，使得孩子感到力不从心，都会导致孩子的厌学情绪的产生。
四、自身方面：自身学习动机不强，对学习的厌烦可能与原有知识基础，学习能力，对学习价值的认识有关。
五、作为学生来说，前三个方面都是外部因素，第四个方面是内部因素。作为老师来说，要改善学生的厌学状态，从学生内部因素入手要显得相对容易且效果更明显些。有道是，“你可以把马儿牵到河边，但你不能逼他喝水。”为了有效地解决这些问题，教师必须透彻了解隐藏在背后的各种学习动机因素，然后采取针对性的措施，激发学生的学习动机，实现教学目标。更为重要的是，学习动机本身也成为教育的关键目标之一。学校不仅要激励学生建构必要的知识、技能以及学习能力，更要使学生养成强烈的学习动机，推动着持续不断的终身学习。
如果您的孩子有几点特征小编就推荐几种方法：
一、先找出不能专心学习的原因：外围环境干扰，学生作业时家长开大电视声音，与来客大声说话等。
二、培养专注力，先将容易分心的事排除，甚至同孩子一起读书。
三、不要太强迫孩子整天念书；多培养多方面的能力与兴趣。
四、利用玩游戏加强孩子的注意力：
a 首先明确活动的目标和任务。
b．提出有意注意的要求；
c．利用言语来训练孩子的注意品质；
d．利用游戏来训练孩子的注意力；
e．培养孩子注意转换和分配的能力。
五、指导孩子玩游戏，和孩子一起娱乐，益智类。
六、适当及叫赞美孩子的专心故事。
