有不少家长都跟我反映，孩子对学习完全没有兴趣，作业不好好做，课本也不看，有个别孩子甚至不愿意去学校...这些行为都是厌学心理的外在表现，我们想要消除孩子的厌学情绪，让他们重新燃起求知的欲望，需要做一些“功课”。
厌学情绪的递进，看您的孩子属于哪一级？
“厌学”的起步层次是不愿意学习，不主动学习，在父母和老师的督促下，可能会进入一个被动的学习状态；
更进一步的“厌学”，就是对学习基本失去兴趣，但施以压力，尚能装模作样拿起书本；
程度稍重的“厌学”者，心思已经完全不在学习上，一副死猪不怕开水烫的模样；最严重的“厌学”，会导致孩子逆反情绪的爆发，一旦提起学习这件事，就可能引发一场家庭内战。
孩子厌学的原因，家长到底弄清楚了吗？
从心理学角度来说，厌恶心理是人类与生俱来的一种回避能力，是用来保护自己远离那些可能造成不良后果的事物，类似的还有恐惧心理。可以说，正是因为有了这几种保护自己的本能，我们人类才能进化至今。
孩子厌学，也就是说他们感觉到，学习是一种让自己感到难受的状态。为什么会有这样的感受呢？
最多的例子是因为学习成绩不好，孩子没有了学习的动力。在目前“唯成绩论”的教育环境下，成绩靠后的学生会承受来自各方面的压力。如果老师和家长不能及时引导，反而加以批评，就会点燃孩子厌学的火种。还有一些能力有限的孩子，或许是付出了不少时间，但效果不尽人意，导致越学越累，从而产生“厌倦”的想法。
也有不少孩子，因为处理不好跟老师和同学的关系而导致厌学的。现在的孩子越来越敏感，有时候老师的一句话，就可能让他怀疑人生，同学的一些无心之举，就可能导致“友尽”。还有不得不提的近几年学校里频繁发生的霸凌事件，必然会造成受害者的心理阴影。成天面对自己不喜欢的甚至是害怕的人，自然没有办法进入学习状态。
接下来要说的，是那些被其他兴趣带着跑偏的孩子。随着手机上网越来越便捷，我们的孩子也被周围的花花世界所吸引，各类影视、游戏作品大大占据了本该是用来学习的时间，甚至有些班级全员都加入“王者荣耀”的统一战队，一起战斗真来劲，一起学习？开玩笑！
对症下药，让孩子告别“厌学”
面对成绩不好的厌学者，先别管老师的态度，家长应该有一个更为开放的心态。随着社会发展多元化发展，“好好学习——考上重点——找个好工作”已经不是孩子成才的唯一渠道。从家庭内部来讲，没有必要给孩子制定太远大的目标，给孩子造成压力，要建立起良好的亲子关系，从根本消除孩子对于学习的反感，继而引导其走上想学习、爱学习的快车道。
因为老师、同学以及学校身边环境导致的“厌学”，这需要家长及时和孩子沟通，让孩子释放心中的不愉快，并鼓励孩子多与老师和同学交流，尽早化解问题，必要时候可以家长出面。不过不幸遭遇霸凌事件，家长一定要让孩子知道，家庭是孩子的坚强后盾，并及时通知学校，各方合力解决，如有必要，可以给孩子进行专业的心理疏导。
对于爱玩的孩子，需要让他们知道，也许游戏等等的娱乐手段，能带给你一时的爽快，但毕竟只是虚拟世界。其实学习和游戏有类似之处，只要方法得当，稍加努力，就能够感受到进步的喜悦。如果能合理制定目标，达成“升级”条件后给予孩子适度的鼓励，同样能激发他内心的满足感和成就感，从而一步步地开始喜欢学习。
