孩子不喜欢学习的原因非常复杂。我们父母要和孩子自由沟通，以温和的态度和孩子探讨为什么不喜欢读书。这里，孩子什么话都可以说，不管他的理由多么可笑，父母也不要责备或取笑。
孩子自己就会发现实际上并不是他们不喜欢读书，而是某种因素导致的，如被老师批评了，穿的衣服遭同学嘲笑，想玩游戏而被父母没收了手机等等。这些原因逐渐在内心堆积起来，渐渐地对学习失去了兴趣。
（一）、环境因素，改变外在环境
当孩子因为家庭、老师和同伴的因素产生厌学时，积极改变外在环境，就会带来改变。
悦悦因为与好朋友闹别扭，不想上学，她们沟通了，和好后，悦悦的厌学问题也就解决了。
安琪因为换了一个严肃的数学老师产生厌学情绪，家长主动沟通，老师也配合交流，多些肯定和表扬。安琪发觉新来的王老师是一个外冷内热的老师，其实很喜欢她，她也就找到学习的热情。
家庭因素是个复杂的环境，当家长给孩子多些沟通，多些关注，
（二）、心理因素，改变孩子错误认知
一般情况下，有厌学情绪的孩子，内心深处都有一种自卑感。因为学习上的不优秀，在他自己的心目中，父母、老师和同学都瞧不起自己（即使父母、老师并没有这种想法，他也会这么认为），让自己始终抬不起头来。
父母和老师要多给孩子表现的机会，多关注孩子的心理问题，及时给予肯定和表扬，会让他慢慢克服厌学情绪，促使他走向成功。
当然，父母最重要的是给予孩子合理期望，不要把自己未完成的梦想强加给孩子。给予孩子爱和自由，时间和空间，找到孩子自己的优势和特长，家长及时浇灌它，让他沐浴阳光，接受雨露，长成一棵大树。
（三）、生理因素，进行针对性的训练
当孩子厌学是因为原发性学习障碍引起的，父母多些耐心和持之以恒，学会接纳、理解、信任和鼓励，改善孩子不良的自我意识，增强其自信心和学习动机。根据孩子的特点，采取针对性的教育和治疗。
当孩子厌学是因为基础知识不扎实，过去学习的欠帐太多时，家长更要多些耐心和陪伴，降低对孩子的期望，多些肯定和鼓励，增强孩子的信心和动力。也可根据孩子的薄弱项，查漏补缺，进行专项训练。
家长是孩子的坚实后盾，当孩子出现问题时，家长少些批评和指责，多些接纳和鼓励，与孩子一起面对问题，解决问题。当然孩子的厌学情绪不是一天两天形成的，原因也不会是单一的因素导致的，它需要家长多些耐心。最后，能够让学习这个原本美好的事情，带给孩子真正的快乐。
