找学校

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咨询室里一位家长和我哭诉：“孩子上了初中后越来越不爱学习，这次去开家长会孩子的成绩在班级里垫底，我心里急的跟热锅上的蚂蚁一样。

回到家看到孩子我就气不打一出来，觉得我为孩子付出了这么多，只希望他能好好读书，为什么他一点都不理解我的心意，一点都不懂得回报，一点都不体谅作为父母的难处呢。

反而还和我说他一点都不想学习，他对学习一点都没有兴趣。我真的很担心，他不读书以后出了社会要怎么办啊！”

 

这位家长的话无疑是许多父母的心声。不提学习母慈子孝，一提学习鸡飞狗跳。这似乎已经成了很多家庭的现状。

作为父母觉得孩子不理解父母用心良苦，不理解在社会上学识是多么重要的一件事，不理解父母为了孩子的学习做了多少努力……

而孩子觉得父母不理解他，只会讲成绩讲读书，丝毫没有真正关心过他，面对父母的说教，除了厌烦还是厌烦，甚至会觉得怎么爸妈那么虚伪呢。

那么孩子到底为何如此厌学？是我们作为家长的哪里做的不够？还是孩子真不愿意学习呢？

请您仔细想想，您期待中爱学习的孩子标准有哪些？很多家长可能会脱口而出一堆要求：及时完成作业、主动预习复习、多看课外书、积极思考……我认为很多家长一定并不满足与此，而是希望孩子拥有这些而能把学习成绩提升上去。

对于学习，我们的心中其实有太多太多对于孩子的期待，但是我们似乎忽略了，学习本身就是一个过程，这个过程需要孩子不断结合自己的特点，采用不同的方式去吸收新的知识。

不可能老师有讲他就会了，只有他自己通过老师的讲解吸收成自己的知识，他才能获得学习的成就感，才能对学习不排斥，才能慢慢爱上学习。只是这一切都是需要时间和探索的，更需要的是家长的引导。

当孩子能在学习中感受到快乐和充实的时候，孩子自然会愿意学习，而这个时候我们要懂得是引导孩子探索尝试适合自己的学习方法，当孩子方法得当，不断从学习中提升自己的学习能力，这种正强化会给孩子无尽的动力！

孩子真的讨厌学习吗？我认为并不是如此，孩子讨厌的不是学习，而是被逼着学习。

有这样一个故事：老人家门口有一片公共草地，老人非常享受安静的在草地上享受阳光。可是某一天开始，一群小孩开始来草地上玩，非常吵闹。老人心里很想把这群小孩赶走，但是这草地毕竟是公共设施。老人知道，越是赶这些孩子走，他们会来玩的更开心。怎么办呢？

老人想了一个办法。他对这些小孩子说：“小朋友们，你们明天继续来玩吧，只要你们来，我就给你们一人1美元！”这群小孩子喜出望外，于是第二天又来了。这样几天之后，老人说 ：“孩子们，我不能再给你们1美元了。我只能给你们每人0.5美元了。”孩子们有些不悦，但是也接受了。又过了几天，老人说：“从明天开始，我只能给你们每人 5美分了。”孩子们说：“5美分太少了，以后我们再也不来了！”

孩子们的玩乐本来是建立在自己愉悦的基础上，后来却变成为愉悦老人了。孩子的厌学是不是也是如此呢？孩子的学习本来是建立在自己对世界好奇而探索世界的基础上，后来却变成为父母学习。被父母逼着学，也难怪孩子会有厌学的情绪。

我们可以想象一下自己被领导催着工作的时候是什么感觉呢？不安、烦躁、着急的情绪便会扑面而来。我们尚且如此，更何况孩子在面对我们的逼迫会有厌烦的情绪呢。

有个孩子和我说：她上初中之后妈妈特意辞职陪她读书，特意让她去离家较远的一所好学校，特意租了个房子照顾她的饮食起居。这让本来觉得轻松的学习压力倍增，越想学好越学不好，心里就越内疚，最后干脆不愿意读了。

其实我们可以发现，孩子厌学的原因更多还是在家长身上。

那么孩子厌学的原因还有哪些？

作为家长我们又如何引导孩子学习？

那就来森泰教育吧，森泰教育集团，位于唐山市市区，交通便利，办学二十年来，凭借科学的办学理念、先进的教学方法，实行弹性学制，教学上采用美国“道尔顿教育计划”与台湾张辉诚“学思达”相结合的方法，因材施教让学生能“走的走”；能“跑的跑”；能“飞的飞”。在对口本科升学、幼儿教育培养、青春期心理干预、问题孩子重塑人生梦想等方面，我们将实现历史性地突破。 

“成长性思维模式”

招生对象

向全国招收8-16岁有下列特点的青少年。

1. 厌学、辍学、拒绝去学校学习。

2. 自制力差、上网、玩游戏成瘾。

3. 性格内向，心理脆弱，不善于交流。

4. 不自信、怯懦。

5. 早恋、任性、不肯与家长交流。

6. 叛逆、离家出走、无法管教。

7. 厌倦学校呆板的教学方式，渴望以被尊重的自主学习方式成才的青少年。

8、想升入本科上大学成绩却不是很理想的。

(举报)2019-12-16 14:05浏览图片只看楼主赶紧回一个