2019年3月21日，天津市建筑工程学校专业科教师进行了本学期的第四次专业沙龙。本次的沙龙主题是关于施工项目管理课程的探讨，由造价教研室高级讲师张洁老师主讲，主要从EPC总承包方式入手，依据工程实例讲述了关于项目管理的过程、项目的招投标程序及在教学中学生的学习效果反馈，后从职业精神方面分享了德育教育在专业课程中的体现。
我们了解到，EPC模式是指公司受业主委托，按照合同约定对工程建设项目的设计、采购、施工实行全过程的承包。它包含了交钥匙总承包、设计-采购总承包（E-P）、采购-施工总承包（P-C）、设计-施工总承包（D-B）、建设=转让总承包（B-T）等相关模式。EPC模式早些时候在国外使用较多，近些年来，随着市场经济的发展，才在我国逐渐普及。项目的招投标程序是建筑中起着基础作用的重要程序，其中招标程序主要包含公开招标、邀请招标、不招标方式，天津市建筑工程学校张洁老师通过服装制造仓储建设的实际工程为例，讲述了招投标的全过程。又通过天津文化中心大剧院工程的例子介绍了施工组织设计的内容，并强调施工方案是施工组织设计的灵魂所在。施工方案因包含建筑、结构、设备等专业知识，在教学中一定要给学生完整的传递所涉及到的专业内容，在掌握的基础上融会贯通。
后，天津市建筑工程学校张洁老师就职业精神在工作中的作用，分享了德育教育的应用。严谨与毅力不仅是优秀的职业精神，更是优秀的人格品质，无论是老师还是学生都应如此。
通过此次沙龙，天津市建筑工程学校老师们就各专业协同教学的问题进行了深入探讨，表达出在专业课教学中不应有明显的学科边缘，老师们之间也应互相学习，共同探讨，才可相得益彰。这也正是我们专业沙龙，教师集体教研的根本目的所在，让老师们的专业知识不仅仅停留在自身的专业领域，无限的拓宽自身专业储备，提高自身综合素质。专业更专注，专业科的教师们不仅在教育能力上积极进取，在专业技能上更是精益求精，努力培养出优秀的人才是建校教师们义不容辞的责任，也是对社会的好回馈。
