人的一生，一定会碰到许多的困难，无病无灾无挫折的度过一生，基本上是不可能的。我们怕的不是困难，最怕的是失去了面对困难的信心！
我们孩子上学学知识，只要孩子愿意，他迟早可以掌握学好，最怕的就是一句：我不会！然后就什么也不做，没有自主学习解决难题的动力！
这种孩子认为的不行不会，并不是真的能力不足，不能应对难题！而是认为自己的能力不行，或者认为努力跟结果没有关系，这其实才是最可怕的。
心里学上管这种本来可以采取行动避免不好的结果，却选择相信痛苦一定会到来，放弃任何反抗，叫做“习得性无助”。
那我们的孩子呢？他们为什么得“厌学症”？让孩子“爱学习”的钥匙究竟是什么？！
当孩子学业生活中遇到困难、打击时，我们的态度、言语会传达给孩子什么信息？我们是不自觉的选择了和困难一起打倒孩子，还是选择和孩子并肩战胜困难？！
找到“爱学习”的钥匙，打开自主自信的大门
让孩子相信我可以，我能行，比安排满的日程表，和强喂给他某些知识更重要。
1、肯定孩子的进步，不要吝啬表扬
孩子不论做什么，学什么都不可能是一帆风顺的，肯定会遇到困难。这个时候我们做父母的就不要雪上加霜了：“你怎么这么笨呀！这么简单地题都不会！你是猪脑子吗？！”父母这样说不但于事无补，没有任何帮助，反而会一次次强化孩子的心里认知：我可能真的很笨，这么简单的我都学不会。
如果不能帮孩子一起找方法，解决困难，干脆什么也不做，直接鼓励孩子：你再去试试，妈妈相信你可以做到，至少孩子感受到帮助“爸妈都说我行，我肯定可以再试试”。
当孩子取得了一点小小的进步，请不要吝啬自己的表扬！更有甚者抑制内心的喜悦，怕孩子骄傲，永远实施打压教育！就算孩子上次50这次拿着99分的卷子也永远第一句话：“才进步这么一点，你看别人家孩子，考年级前三名！”孩子再努力，也无法从父母口中听到一句表扬！
如果你第一句话是：“进步了！我说的没错吧------ 努力就会有进步。说明你这段时间确实在努力加油，再继续努力，肯定还会有更大进步！”
孩子就会觉得前途光明，充满动力：“真的呢！我努力就进步了，我再多点努力，下次肯定进步更大！”
如果做不到给孩子帮忙，请不要帮倒忙！只图自己一时口舌之快，以打击孩子自信心为乐！
2、去摘跳一跳可以够到的“苹果”
把大的目标进行分解，从最小的任务开始，在完成小任务并取得成就之后，适当的庆祝，会大大的增添我们的自信。
失败是失败它爸爸，成功才是成功它妈妈，经常体验到成功的人才有强大的自信，而长期的失败只会增加人的“习得性无助”。
我们学文化知识也好，学爱好特长也好，都是一步步来，从简单到难的慢慢来学习，没有人会要求孩子一下子学会并掌握。i + 1 式学习方式不仅是最快的进步方式，也很大程度上培养了孩子的自信心，帮助孩子夯实基础，端正学习态度。 花很多时间去学习对孩子来说特别难的不能理解不符合孩子认知的知识，不仅浪费了孩子宝贵的学习时间，也会打击孩子的自信心，让孩子产生自我怀疑，“为什么我这么努力花了这么多时间还学不好？”
发现现在有很多焦虑急切的父母为这种不明智的的大跃进缴智商税！比如被广泛诟病的量子波动速读培训，某妈妈自创的无任何体系的0基础孩子读英语剧本，号称多语言同学的某妈，等等。在学习这件事情上，慢慢走就是最快的一条路！
那些急切盼着孩子成“学神”的父母请克制一下自己，冷静思考，让失焦的目标恢复清明，找到一个最舒服的育儿呼吸节奏。80%的时间用于认真践行踏踏实实学习，20%的时间留给时间，相信时间的复利，跟孩子自己比每天进步一点点已经足够快！
3、养有独立意志的孩子，降低自己的控制欲！
一个人在先前的经历中，如果习得了“自己的行为无法改变结果”的感觉，哪怕就算换了新的环境，也会大概率放弃行为尝试。成年人的习得无助感，除了现实中学习与工作的挫折外，很大的一部分来源于小时候的成长。
大家知道我家的双胞胎姐妹性格差别很大，小宝宝特别听话乖巧，我常常鼓励她自己决策，做自己想做的事情，不听爸爸妈妈老师的话也没关系，不用那么顺从。面对强权，有勇气反抗和挑战是多么难能可贵的品质！孩子你确实可以不用太乖！（我一定是小时候名字没有起好！）爸爸妈妈并没有意愿把你养成“妈宝女”！
特别喜欢在各种排名中都名列榜首的《肖申克的救赎》，一般的人在这种挫折下，早就习得无助，安于命运了；安迪没有，他让我们不要忘了，这个世界穿透一切高墙的东西，它就在我们的内心深处，那就是希望。更用行动告诉我们，“有一种鸟是关不住的，因为它的每一根羽毛都闪耀着自由的光辉”。
