家长咨询：我的孩子从小调皮捣蛋，脑袋瓜很聪明可就是不爱学习。我们对孩子要求比较严格，为了孩子不输在起跑线上，我们好说歹说，送孩子去上双休日提高班。但是前几天孩子居然直截了当地对我们说自己很讨厌学习，每天上课都是被逼的，并且威胁说再也不学习了。我们对他进行了教育，可是他依然讨厌学习，这怎么办呢？
解答：厌学症是中小学生中比较普遍的心理障碍之一，它是指学生消极对待学习活动的行为反应模式，主要表现为学生对学习认识存在偏差，情感上消极对待学习，行为上主动远离学习。上述情景中孩子的言行表明了孩子患上厌学症。厌学症与一般的厌学情绪不同，其主要特征是对学习毫无兴趣，视学习为负担，把学习作为一件痛苦的事情，不能从事正常的学习活动，经常逃学或旷课，严重的会导致辍学。
造成厌学症的原因是多方面的：
从外因看，有家庭教育和学校教育的失误，如家长期望过高，不当的教育方法，教师态度生硬，社会不良风气的影响，家庭环境不良等。从内因看，孩子在学习过程中消极的情绪体验和自我认识存在偏差。很多孩子学习目的不明确，学习动力缺乏，对学习没有兴趣，且自制力较差、懒惰、放纵，因此，孩子会逃避学校生活。
另外，有的孩子存在学习能力障碍、学习方法不当以及多动症、考试综合症、学校恐怖症等。而多数学习困难的孩子还有其它心理异常症状，如自卑、焦虑、忧郁、不合群、攻击或退缩行为等。这样一些情况会使孩子不适应学校生活，从而生出厌学情绪。
如何克服孩子的厌学症呢？一方面要改善外部教育环境，另一方面要注重心理和行为调节。
①充分认识学习的意义，树立正确的学习动机。人类是高智商的动物，后天的学习十分重要。学习在现代社会已经成为终身的奋斗目标。青少年时期的学习是为了增长知识与才干，提升自身素质，为以后的成才做准备。在学习过程中明确学习动机是孩子认真学习的重要保证。
②面对学习上的失败要进行正确的归因。学习中存在着很多的困难，家长要引导孩子做出正确的判断，找出原因进行改正，而不是放弃或者只顾抱怨。因此在学习中当孩子遇到挫折时，家长要给予适当鼓励，保持孩子的自信心。而针对有学习障碍的孩子要进行专门的诊治，具体可咨询专业医师。
③对孩子全面评价，发现并培养他们的兴趣。对于孩子来说，兴趣是最好的老师。许多厌学学生的自我认识不足，对自己的长处不了解，一旦他们认可了自己的能力，往往会努力实践，所以家长应该引导孩子认识自我价值。家长可以创造环境，让厌学的学生在实践中培养出学习的兴趣，如参加兴趣班，从中品尝到学习的成功感和趣味感，并逐步养成良好的学习习惯和正确的学习方法，进而树立信心、坚定信念，彻底矫治厌学的心理障碍。
④治疗过程中应该是循序渐进，逐步培养孩子的学习主动性。家长与教师要善于寻找孩子身上的上的闪光点，并予以肯定。对孩子的进步，那怕是很小的进步，也要及时地给予表扬与鼓励，以增强孩子的自信心，改善其心理状态。在孩子的进步过程中，往往存在着反复甚至倒退，家长必须耐心对待，帮助孩子从挫折中接受教训。对孩子的学习成绩多做纵向对比，少做横向对比。
