影响孩子厌学的因素多种多样，排除智力因素以后，大致可以分为：
社会因素，例如，孩子生活或学习的周围环境是娱乐或商业闹区；
同学因素，例如，孩子结交了习惯或品行不良的伙伴；
学校因素，例如，有的学校片面抓升学率，孩子承受不了学习压力；
家庭因素，例如，父母对孩子的教育问题不关心、方法不当或者父母关系不好，经常吵架；
个人因素，例如:孩子怕吃苦、依赖性强、经常撒谎，等等。
在各种因素中，不良家庭教育方式是导致孩子厌学的重要原因，尤其是在一些和睦的完整家庭中，家长虽然也重视孩子的教育，但是缺乏科学的教育方法，形成一些家庭教育弊端，导致孩子厌学。主要有以下几种情况：
一、管理随便，张弛无度
有的家长与其他家长聊天或者开完家长会后，就紧张一阵子，对孩子的要求和监督都比较严格，不久，由于自己工作繁忙或者享受自己的业余爱好，对孩子的情况就不闻不问了，孩子也因此变得松松垮垮的，导致孩子的学习态度浮躁不自觉，这种现象在当代家庭中比较普遍。
二、目标单一，期望过高
很多家长教育孩子的目标单一，只重视智育，不重视德育、习惯养成和心理健康教育，对孩子学习以外的成长和进步不关心、不鼓励，结果孩子形成逆反心理；同时家长对孩子的成才期望过高，孩子总是达不到家长不断攀升的目标，结果学习心理紧张，压力太大，导致厌学。
三、包办过多，娇纵溺爱
学习需要付出一定的意志和努力，在生活中经受锻炼的孩子更加勇于和善于克服困难。而有的家长事事顺着孩子，包办过多，以为这样孩子该好好学习了，事实却相反，孩子养成“身在福中不知福”的冷漠和懒散，不愿意主动思考，遇到困难就退缩，结果在漫长的学习生活中逐渐掉队和厌倦。
父母关心孩子的学习并没有错，但是如果只关心孩子的学习就片面了，就阻碍了孩子真正学习能力的发展。孩子的生活本应是丰富多彩的，学习书本知识只是孩子生活的一部分，是孩子学校生活的主要内容。回到家里，孩子需要丰富的家庭生活，需要有回到家里的感觉。
如果父母只是一味地让孩子只管学习，其他的什么都不用管，孩子会慢慢的习惯这种家庭模式，慢慢的学会了无动于衷，视而不见。所以请不要把孩子学习的范围限制在课业上，也要关注孩子的生活能力、社会能力的培养。如果只关注孩子功课的学习，不仅会加重孩子疲劳厌学的情绪，更会让孩子无法成为一个独立的人。
