这个案例我记得发生在2016年，一个13岁的男生来我这边接受沟通辅导。他当时已休学在家一星期了。
因为父亲在外地工作，很少回家。教育孩子的责任全落在母亲的身上，爷爷、奶奶协助照看。孩子是独生子，全家都围着他转。导致孩子形成了自我为中心，十分自私的性格。
虽然孩子当初成绩很好，但是逐渐却变得厌学，结果一步步发展到最后不愿上学了。在与这个孩子沟通的时候，了解到他在学校表现的很矫情､不合群､爱显摆､自以为是……其他同学很反感他的那种表现样子，所以他在学校总被别人欺负、找麻烦、受排斥……
然后在2016年4月清明放假回到家后，就不愿意再上学了，这是典型的因为上学的压力痛苦导致的。
造成孩子厌学的第一个痛点是：孩子和父亲的关系断掉了！
父亲常年不在家，导致孩子能量很弱，内心惶恐不安。13岁的男生经常用生个小病装弱小，矫情显摆自己的方式来博取同学的关注。（这种幼稚的讨爱行为，会让人从心理产生强烈的厌恶）
大家都排斥他，讨厌他。班级里面发生了什么不好的事情，比如丢东西了，大家都指认是他干的！其实有时候真的冤枉了他，但是为什么大家都一致把矛头针对他呢？这一点我们要反思清楚：
我们都知道学校是一个微型的社会，它是团体学习生活和互动的场所。我们成年人，在单位或公司，一个人说我们不好，很正常。两三个人对你评价不高，也还能接受。如果每个人都说我们不好，都持负面的看法，那就需要彻底的改变自己了！
放眼现实，为什么很多学习成绩很好的孩子，进入社会后，往往混得很一般，问题就出在这里了！
人缘口碑太差，不会为人处世，没办法在学校呆下去。这是造成孩子厌学的第二个痛点。
孩子这样的结果谁造成的？是爷爷奶奶加上爸爸妈妈联手打造出的这个结果。这样的孩子，家庭教育很难使得上力，学校教育你更不能指望。只有求助专业教育工作者，才能帮他。不然这个孩子的学业生涯寸步难行！
后来经过我们的唤醒问话辅导，帮助家长改掉了孩子过分以自我为中心的行为状态，孩子慢慢变得大气阳光，心胸开朗，有勇气帮助人……当然后来成功返校上课了。
取得这个成果，经历了很多的波折和双方的共同努力， 限于篇幅限制和案例隐私考虑，就不在此展开细说了。
