茂名市高级技工学校实力
学校坚持以培养的高技能人才为目标，培养了各类技术技能人才8万多人，办学成果显著，为促进茂名市乃至全广东省经济发展，加快农村劳动力转移就业和城镇化进程，改善民生、稳定就业作出了积极贡献。近年来，学校不断加强内涵建设，突出学生"品德+技能"双核能力培养，校企联合建立了各类专业的实习工厂（车间）、实训中心等30多间，坚持"真设备、真产品、真环境"的教学原则，实施理论实践一体化教学，致力培养具有"工匠精神"高技能人才。同时，积极开展"招生即招工"、"招工即招生"的校企双制办学，推动校企深度合作，为学生搭建技能人才成长的理想通道。
未来，学校将立足茂名经济发展对高技能人才的需求，辐射粤西地区乃至全省产业转型升级，通过科学化、制度化、规范化管理，把学校建成一所师生高素质、教学高质量、文化高品位、社会高声誉的一流技工院校。
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茂名市高级技工学校有学生会、社团联合会及二十多个社团，其中文化类有："红土蓝天"文学社、"绿竹"书画协会、电子商务协会、电脑协会、英语协会、"千秋"动漫、演讲与口才协会、"非凡"广告协会等；体育类有：体育协会、"混元"太极协会、武术协会、跆拳道等；文艺类有："八度"音舞协会、合唱团；公益类有：志愿者协会、国学协会、纠察队等；宣传类有："飞越"广播站、记者团、国旗队等。各社团始终坚持以学校为中心，为校园文化建设、为学生成长成才服务，逐步走"数量建团、质量建团、精品建团"之路，努力形成管理制度规范、引导机制明确、艺术情趣高雅、形式新颖的发展模式，为创建和谐文化校园和培养优秀人才作出了贡献。
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为了更好地培养社会发展和经济需要的人才，学校极为重视校园文化建设，每个学期都能根据学生需要开展丰富多彩的第二课堂活动，如艺术节、校运会、大型文艺汇演、球类比赛、校园十大歌手比赛等。由礼仪队、合唱队等组成的学校艺术团，更为学生提供更高质量、高层次的综合素质锻炼平台。
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学校积极响应省人社厅提出的"技能+品德"技能人才培养的号召，主动适应产业升级对技能人才的需求，结合实际，在抓好学生基本理论和专业技能学习的基础上，把中华优秀传统文化和现代职业教育理念有机结合，通过把《弟子规》列入日常德育课堂教学，引引导学生谦虚礼貌、尊老爱幼，养成踏实做事、诚实做人的良好道德意识；开设善乐课程，举办各种专题晚会，明确学生传唱爱国、爱党、爱校、爱家歌曲，用好音乐启迪学生的善良心境，陶冶学生的道德情操；将学习太极拳列入体育教学的必修课，引导师生"练太极、提气神、柔心性"；开设早读课，要求学生晨读传统文化经典；开展诵读竞赛，锻炼学生胆量、口才和思维；举办朗诵晚会，让圣贤教诲在学生心中扎根，洗尽浮躁，塑造学生高尚人格。基本形成了"德育为首、教学为主、育人为本、文化给力、德艺双馨"的办学特色，得到了社会各界的普遍认可。
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茂名市高级技工学校办学特色
特色一：践行传统道德文化
学校积极响应省人社厅提出的"技能+品德"技能人才培养的号召，把中华优秀传统文化和现代职业教育理念有机结合，通过把《弟子规》列入日常德育课堂教学，引引导学生谦虚礼貌、尊老爱幼，养成踏实做事、诚实做人的良好道德意识。
特色二：坚持产教融合
生产实训一体化教学，真设备、真产品、真环境。让学生在"做中学、学中做"。
特色三：校企双制办学
学校不断深化教学改革，积极开展"招生即招工"、"招工即招生"的校企双制办学模式，推动校企深度合作，为学生搭建技能人才成长通道。
特色四：实行双文凭大专教育
学校在2008年9月与广东石油化工学院签订了"联合办学"的协议，联合举办"高技+大专"成人高等院校大专学历教育。在2015年7月，学校为了满足学生更多的专业性选择，与广东城建职业学院签订"联合办学"协议。
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茂名市高级技工学校教学设备
学校教学设备设施完善，所有教室均配备多媒体教学平台，建有"数控加工实训中心"、"电气自动化实训中心"、 "电子电工实训中心"、"汽车检测与维修实训中心"、"计算机实训中心"、"服装设计与制作实训中心"、"烹饪实训中心"等各专业实验、实训室共76间，实习实验设备3500多台（套），教学设备总价值4500多万元。
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茂名市高级技工学校双文凭大专教育
学校在2008年9月与广东石油化工学院签订了"联合办学"的协议，联合举办"高技+大专"成人高等院校大专学历教育。自2009年首次招生以来，在广东石油化工学院成教学院的指导下，坚持"教育育人、管理育人、服务育人"的办学指导思想，严格执行质量第一、讲求实效、加强服务的办学理念，以成人大专为起点，主要招生对象为学校的在校生和历届毕业生，也包括部分的社会在职人员，招生人数逐年增长，目前在校大专学生人数突破2200多人，2013年学校均荣获了广东石油化工学院成人学历教育招生组织奖二等奖；2013年 3月参加广东石油化工学院成人教育函授站（点）办学水平检查评估中荣获唯一"优秀"教学点；2015年荣获广东石油化工学院成人教育"先进教学点"。在2015年7月，学校为了满足学生更多的专业性选择，又与广东城建职业学院签订"联合办学"协议，增设了建筑工程技术和艺术设计等专业，目前学校开设了机械设计与制造、电气自动化技术、计算机应用技术、学前教育、会计电算化、工商企业管理、旅游管理（酒店管理方向）、电子商务、建筑工程技术、汽车检测与维修技术、艺术设计共十一个成人大专的专业。
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中技专业初中起点学制三年；类别；高耗材专业专业；数控加工 ，人数；15 主要技能证书、培训课程；加工中心操作工（中级）、数控车工（中级）
中技专业初中起点学制三年；类别；高耗材专业专业；机电一体化 ，人数；20 主要技能证书、培训课程；维修电工（中级）、制冷工（中级）
中技专业初中起点学制三年；类别；高耗材专业专业；电气自动化设备安装与维修 ，人数；15 主要技能证书、培训课程；
中技专业初中起点学制三年；类别；高耗材专业专业；模具制造 ，人数；10 主要技能证书、培训课程；模具工（中级）
中技专业初中起点学制三年；类别；高耗材专业专业；汽车维修 ，人数；25 主要技能证书、培训课程；汽车维修工（中级）、汽车电工（中级）
中技专业初中起点学制三年；类别；高耗材专业专业；汽车维修（新能源汽车方向） ，人数；10 主要技能证书、培训课程；
中技专业初中起点学制三年；类别；高耗材专业专业；电子技术应用 ，人数；10 主要技能证书、培训课程；维修电工（中级）
中技专业初中起点学制三年；类别；高耗材专业专业；烹饪（中式烹调方向） ，人数；20 主要技能证书、培训课程；中式烹调师（中级）、中式面点师（中级）
中技专业初中起点学制三年；类别；高耗材专业专业；烹饪（中西面点方向） ，人数；20 主要技能证书、培训课程；中式面点师（中级）、西式面点师（中级）、中式烹调师（中级）
中技专业初中起点学制三年；类别；高耗材专业专业；计算机网络应用 ，人数；20 主要技能证书、培训课程；计算机网络管理员（中级）、PHOTOSHOP（中级）、因特网（IE）
中技专业初中起点学制三年；类别；高耗材专业专业；广告设计与制作 ，人数；10 主要技能证书、培训课程；装饰美工（中级）、PHOTOSHOP（中级）
中技专业初中起点学制三年；类别；高耗材专业专业；计算机动画制作 ，人数；10 主要技能证书、培训课程；动画绘制员（中级）、计算机操作员（中级）
中技专业初中起点学制三年；类别；高耗材专业专业；服装制作与营销 ，人数；10 主要技能证书、培训课程；服装制作工（中级）、商品营业员（中级）
中技专业初中起点学制三年；类别；高耗材专业专业；建筑施工 ，人数；10 主要技能证书、培训课程；建筑CAD、焊工（中级）、施工员证
中技专业初中起点学制三年；类别；高耗材专业专业；3D打印技术应用 ，人数；10
中技专业初中起点学制三年；类别；高耗材专业专业；无人机技术应用 ，人数；10
中技专业初中起点学制三年；类别；高耗材专业专业；工业机器人应用与维护 ，人数；10
中技专业初中起点学制三年；类别；高耗材专业专业；云计算技术应用 ，人数；10
中技专业初中起点学制三年；类别；低耗材专业专业；会计 ，人数；10 主要技能证书、培训课程；会计从业资格证书（财政部颁发）、初级会计电算化证书（财政部颁发）
中技专业初中起点学制三年；类别；低耗材专业专业；幼儿教育（幼师） ，人数；35 主要技能证书、培训课程；幼儿教师资格证书、保育员（中级）、家政服务员
中技专业初中起点学制三年；类别；低耗材专业专业；电子商务 ，人数；30 主要技能证书、培训课程；电子商务员（中级）、商品营业员
中技专业初中起点学制三年；类别；低耗材专业专业；商务文秘 ，人数；10 主要技能证书、培训课程；五级秘书、办公软件操作员
中技专业初中起点学制三年；类别；涉农专业专业；农机使用与维修（汽修方向） ，人数；10 主要技能证书、培训课程；汽车维修工（中级）
中技专业初中起点学制三年；类别；涉农专业专业；农村电气技术（机电方向） ，人数；15 主要技能证书、培训课程；维修电工（中级）
中技专业初中起点学制三年；类别；涉农专业专业；农村电气技术（电子方向） ，人数；10 主要技能证书、培训课程；家用电子产品维修工（中级）、维修电工（中级）
中技专业初中起点学制三年；类别；涉农专业专业；农村经济综合管理（会计方向） ，人数；10 主要技能证书、培训课程；会计从业资格证书（财政部颁发）、初级会计电算化证书（财政部颁发）、收银员（中级）
初中起点五年制高技；类别；高耗材专业专业；机电一体化 ，人数；10 主要技能证书、培训课程；维修电工（高级）、制冷工（高级）
初中起点五年制高技；类别；高耗材专业专业；工业机器人应用与维护 ，人数；10 主要技能证书、培训课程；维修电工（高级）
初中起点五年制高技；类别；高耗材专业专业；校企合作数控加工（宁武班） ，人数；10 主要技能证书、培训课程；加工中心操作工（高级）、数控车工（高级）
初中起点五年制高技；类别；高耗材专业专业；3D打印技术应用 ，人数；10
初中起点五年制高技；类别；高耗材专业专业；无人机技术应用 ，人数；10
初中起点五年制高技；类别；高耗材专业专业；汽车维修 ，人数；10
初中起点五年制高技；类别；高耗材专业专业；烹饪（中式烹调方向） ，人数；10
初中起点五年制高技；类别；低耗材专业专业；幼儿教育 ，人数；10
初中起点五年制高技；类别；低耗材专业专业；电子商务 ，人数；10
高技专业初中起点学制五年高中起点学制三年；类别；高耗材专业专业；数控加工 ，人数；10 主要技能证书、培训课程；加工中心操作工（高级）、数控车工（高级）
高技专业初中起点学制五年高中起点学制三年；类别；高耗材专业专业；机电一体化 ，人数；10 主要技能证书、培训课程；维修电工（高级）、制冷工（高级）
高技专业初中起点学制五年高中起点学制三年；类别；高耗材专业专业；电气自动化设备安装与维修 ，人数；10
高技专业初中起点学制五年高中起点学制三年；类别；高耗材专业专业；汽车维修 ，人数；10 主要技能证书、培训课程；汽车维修工（高级）
高技专业初中起点学制五年高中起点学制三年；类别；高耗材专业专业；汽车维修（新能源汽车方向） ，人数；10
高技专业初中起点学制五年高中起点学制三年；类别；高耗材专业专业；3D打印技术应用 ，人数；10
高技专业初中起点学制五年高中起点学制三年；类别；高耗材专业专业；无人机技术应用 ，人数；10
高技专业初中起点学制五年高中起点学制三年；类别；高耗材专业专业；电子技术应用 ，人数；10 主要技能证书、培训课程；家用电子产品维修工（高级）、维修电工（高级）
高技专业初中起点学制五年高中起点学制三年；类别；高耗材专业专业；烹饪（中式烹调方向） ，人数；10 主要技能证书、培训课程；中式烹调师（高级）、中式面点师（高级）
高技专业初中起点学制五年高中起点学制三年；类别；高耗材专业专业；计算机信息管理 ，人数；10 主要技能证书、培训课程；助理企业信息管理师、计算机网络管理员（高级）
高技专业初中起点学制五年高中起点学制三年；类别；高耗材专业专业；计算机广告制作（平面设计） ，人数；10 主要技能证书、培训课程；三级广告设计师、多媒体作品制作员（高级）
高技专业初中起点学制五年高中起点学制三年；类别；高耗材专业专业；建筑施工 ，人数；10 主要技能证书、培训课程；焊工（高级）、施工员证
高技专业初中起点学制五年高中起点学制三年；类别；高耗材专业专业；工业机器人应用与维护 ，人数；10 主要技能证书、培训课程；维修电工（高级）
高技专业初中起点学制五年高中起点学制三年；类别；低耗材专业专业；幼儿教育（幼师） ，人数；20 主要技能证书、培训课程；幼儿教师资格证书、保育员（高级）
高技专业初中起点学制五年高中起点学制三年；类别；低耗材专业专业；会计 ，人数；10 主要技能证书、培训课程；会计从业资格证书（财政部颁发）、初级会计电算化证书（财政部颁发）、助理会计师
高技专业初中起点学制五年高中起点学制三年；类别；低耗材专业专业；电子商务（跨境电商方向） ，人数；10 主要技能证书、培训课程；助理电子商务师
高技专业初中起点学制五年高中起点学制三年；类别；涉农专业专业；农机使用与维修（汽修方向） ，人数；10 主要技能证书、培训课程；汽车维修工（高级）
高技专业初中起点学制五年高中起点学制三年；类别；涉农专业专业；农村电气技术（机电方向） ，人数；10 主要技能证书、培训课程；维修电工（高级）
高技专业初中起点学制五年高中起点学制三年；类别；涉农专业专业；农村电气技术（电子方向） ，人数；10 主要技能证书、培训课程；家用电子产品维修工（高级）、维修电工（高级）
高技专业初中起点学制五年高中起点学制三年；类别；涉农专业专业；农村经济综合管理（会计方向） ，人数；10 主要技能证书、培训课程；会计从业资格证书（财政部颁发）、初级会计电算化证书（财政部颁发）
预备技师学制四年；类别；高耗材专业专业；机电一体化 ，人数；10
预备技师学制四年；类别；高耗材专业专业；数控加工 ，人数；10
双文凭大专学制三年（中技、高中毕业生）；类别；理工类专业专业；机械设计与制造 ，人数；50
双文凭大专学制三年（中技、高中毕业生）；类别；理工类专业专业；电气自动化技术 ，人数；50
双文凭大专学制三年（中技、高中毕业生）；类别；理工类专业专业；建筑工程技术 ，人数；50
双文凭大专学制三年（中技、高中毕业生）；类别；理工类专业专业；汽车检测与维修技术 ，人数；50
双文凭大专学制三年（中技、高中毕业生）；类别；理工类专业专业；计算机应用技术 ，人数；50
双文凭大专学制三年（中技、高中毕业生）；类别；艺术类专业；艺术设计 ，人数；50
双文凭大专学制三年（中技、高中毕业生）；类别；文科类专业专业；电子商务 ，人数；50
双文凭大专学制三年（中技、高中毕业生）；类别；文科类专业专业；会计电算化 ，人数；100
双文凭大专学制三年（中技、高中毕业生）；类别；文科类专业专业；学前教育 ，人数；100
双文凭大专学制三年（中技、高中毕业生）；类别；文科类专业专业；工商企业管理 ，人数；50
双文凭大专学制三年（中技、高中毕业生）；类别；文科类专业专业；旅游管理（酒店管理方向） ，人数；50
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