分析
“总达不到家长目标，孩子非常痛苦”
一直优秀的孩子为什么就突然厌学了？
给林静做心理辅导的孙波说：“当时林静妈妈找到我也问同样的问题，为什么别人家孩子补课，我家孩子也补课，她就出现了厌学，而别的孩子没有？我的孩子究竟怎么了？”
经咨询了解到，从小到大，林静的妈妈一直热衷给孩子报各种班，她给的想法是：“别人学，我也要学，而且我要学得更好。”她一直在物质上给予孩子无限的满足，但在学习上，只要孩子有一点小错误，她对女儿就非常苛责。
孙波老师认为，一面是无原则的物质满足，让孩子觉得不需要刻苦就能得到。另一面是，特长班、学习班等学习上对她要求得非常严格，需要她吃很大的苦才能前进。而且，孩子在努力后也并未取得妈妈想要的成绩，她发现，无论如何努力总也达不到妈妈的要求，久而久之，心理有很大的压力。
另外，从教学角度来讲，通常小学一二年级的课本相对简单，如果提前补课孩子们都会学得很快，所以成绩都非常优秀。但小学三年级的课本跟一二年级会有很大差异，难度差异很大，对孩子来说是一个转折。
“这小孩就是在家长‘别人家孩子怎么怎么地’的攀比下，让孩子有一种无论如何努力都达不到目标的感觉，努力也是徒劳，久而久之就对学习失去了兴趣。”孙波介绍，在沈阳都市绿洲心理咨询中心曾咨询过的近千名学生中，出现厌学症状的孩子占到55%，而集中爆发期多数是在初中时段。
镜头
家长：孩子交给你了
孙波老师清晰地记得，孩子妈妈第一次找到他时告诉他：“孩子交给你了，你帮我把她治好。”
孙波老师说，每次补课都是妈妈把孩子扔到补课班，然后就干别的事情，补课时间到了再回去接孩子。这次心理咨询，孩子妈妈仍旧是这个模式。
孙波老师告诉林静的妈妈，这次你必须留下，和孩子一起咨询。
■调查
超九成家长希望孩子快乐,但却越走越偏
你期待孩子未来的成长是什么样的？健康快乐，还是出人头地？
昨日，本报记者调查了30位公办、私立幼儿园孩子的家长。调查结果显示，28位家长表示“希望孩子健康快乐成长就好”，2位家长选择“希望孩子将来出人头地”。
如果家长选择“健康快乐”，那为何会在幼儿园阶段给孩子报那么多特长班和学习班呢？
调查中了解到，自愿为孩子报班的占12%；经由别的家长介绍推荐及担心孩子落在别人后面而“跟风”报班的占报班人数的73%，由幼儿园老师鼓动而报班的占15%。
那么，家长到底处于什么原因积极地为孩子报班呢？
采访中，18位家长表示，不能输在起跑线上是大多数家长的心理。8位家长表示，结合自己的未来发展，为孩子铺路。4位家长表示是孩子的兴趣。
家长王丽抱怨：“现在的孩子真是不知珍惜，我们累死累活挣钱给他们报学习班、兴趣班，还不情愿去学！”
心理咨询师孙波说，因为妈妈内心不够强大，内心也不是很成熟，她不接纳自己的地方就很多，她把自己的不完美投射到孩子身上，所以就看孩子不够好。对孩子总是挑剔，嘴上说希望孩子心理健康快乐就好，但内心希望孩子的完美来满足内心的不强大，这本身就是冲突的。
■观点
“不输在起跑线上”绝不是指早认字、读英语
“不能让孩子输在起跑线上”，这是记者在采访中听到最多的一句话。那么，这句话究竟如何理解？
“不能让孩子输在起跑线上，这绝不是指让孩子早些认字、背诗、读英语，更不是把小学的课程提前教给幼儿，这绝对是个误区。”这是长期从事神经教育学研究的韦钰院士在一次教育论坛上公开发表的观点。
省心理协会会长、长期关注幼小衔接的王冠表示，尽管幼儿期是一个很重要的人生阶段。事实上，踏过起跑线后的途中跑、加速跑和冲刺更加重要。现在中国的一些孩子早熟，而早熟的孩子未必具备发展后劲。只注重学科教育，因为忽视了非智力因素，如自信、毅力、诚信、思考等而显得有些落伍。把孩子当成知识的容器拔苗助长，结果只能导致孩子畸形的早熟、素质品位的降低和创造力的缺失。
