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找学校

首先,青春期孩子的厌学是对以往教育方式的一种反抗。比如,曾经在孩子成长的过程中,如果父母对孩子的教育基本上以控制和命令为主,并且唯学习成绩马首是瞻,而孩子其他的需要视而不见,那么,当孩子进入青春期之后,随着自身体能和力量的增加,就能够与父母对抗。对抗当然就是从父母最在意的地方开始,厌学就是顺理成章的事情了。有句话说“哪里有压迫哪里就有反抗”特别适合这种状况。

TIPS:

作为这一类孩子的父母,首先要反省自己在养育孩子的过程中是不是太过于看重学习成绩,是否给予了孩子太多的控制、命令和指责。有其因,必有其果。那么,现在要学习修正与孩子之间的互动方式。


其次,有些孩子在溺爱的环境中长大,本属于自己的事情都是由父母或者家里的老人替代完成,像温室里的花朵一样没有经历过风雨,没有经历过大的挫折和挑战,没有受过苦,也就没有形成独自面对困难,自己动手解决问题的能力。那么,这样的孩子在进入青春期,面对突然之间难度增加的初高中题目,越来越激烈的竞争,越来越复杂的人际关系,就会选择逃避,退回到家里寻求依赖。


TIPS:

对于这样的孩子,父母首先需要承认这是之前溺爱的行为所带来的后果。其次,从现在开始放手,把孩子的事情交给孩子,让他为自己做主。在孩子做的好的地方,及时给予鼓励,帮助孩子重新建立自信心。


再有,青春期孩子厌学是心里放不下父母。这种状况通常发生在相对年龄要小一些的孩子身上,他们在内心深处与自己的父母连接还比较深。他们的表现形式是不愿意去学校,更愿意宅在家里。从心理的角度来看,他们感受到了家庭的不安定,当然这里的家庭主要指的是父母的关系,或者父亲和母亲的情绪状态。因此,孩子想留在家里,其实是由于内在有一种渴望想要为父母做点什么,尽管他自己并不知道为什么会这样。比如,我曾经遇到过的一个案例就是妈妈在那段时期跟爸爸的关系极度恶化,多次考虑过离家出走或者与爸爸离婚,这时,上初中的孩子开始厌学,每天都待在家里,不愿意去学校,也不愿意出去玩。其实,在内心深处,他很担心妈妈离开,想要为挽留妈妈做些什么。家是孩子的大后方,后方不稳,孩子是无力向前冲锋的。


TIPS:

面对这样的情况,父母首要面对的是自己的问题,而不是去解决孩子的厌学问题。


除了以上谈到的几种状况,我们还需要看到青春期这个阶段本身的一些特征。青春期是人生中很重要的一个过度期,是一个人从孩子走向成年人的时期。一方面青春期的孩子已经不再是一个孩子,而另一方面,他也还未成长为一个成年人。因此,他的内心其实是很不稳定的。这个时期也是他的思维快速形成的时期,很多关于人生的思考都是在这个时期出现,比如人生的意义到底是什么?人为什么活着?我到底是谁?尽管青涩,但这个时期的孩子已经开始探索人生,而这个时期的探索,尝试以及失败对于他们的成长都是非常重要的。因此,有一些青春期的孩子厌学就是在探索人生的意义,因为仅仅学校里的学科本身已经无法满足他们对于人生的思考,他们很想知道除了这些,人生是否还有其他的意义?他们的使命是什么?他们的与众不同之处在哪里?他们有什么样的潜能?他们要为这个世界带来些什么?例如,我咨询过的一个个案,从跟他的交流中明显感觉到她在艺术方面的天赋,这是一股巨大的生命自我表达的渴望。如果这部分的渴望没有足够的空间得以表达,就会成为一股暗流,在孩子内心深处躁动不安。从理智的层面,孩子很想专心把功课学好,然而,他自己也不知道为什么,就是安不下心来。

TIPS:

对于这样的孩子,父母能够给予的最好的就是理解,支持和信任,理解他们内心中的渴望和苦恼,在力所能及的前提下为他们提供一些能够发展其潜质的条件,并信任他们最终能够找到属于自己的独特道路,哪怕这个过程会走一些弯路。


青春期是一个人一生中最重要的过渡阶段,它带给我们很多挑战,同时,也孕育着希望与未来。这是生命内在的渴望,也是最为绚烂的表达!


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