对于父母与子女,当孩子出现某些行为问题和成长烦恼时,父母需要的是情感层面的关系处理,而不是简单的消灭某种行为的方法。
具体的处理建议如下:
首先认同孩子的不良情绪具有合理性,在倾听中加以收纳,采用尊重、可协商的态度,来和孩子进行讨论,那么父母所给出的合理的应对方式才可能被孩子真心所接纳。
因为合理的行为、态度,源于我们认可了所有人类情感都是合情合理的。
不合理的行为、态度,也源于我们只认可积极的情感,而视负性情绪为洪水猛兽。
偏偏人类情感世界的情绪,无论积极的还是负性的,越不被认可越痛苦,越痛苦所积蓄的能量越大,最终爆发,决堤涌出、造成破坏也是必然。
到这里又可以看到一个家族秘密:无法忍受孩子表露消极情绪和错误观点的父母,往往也是防御、回避自我那些曾经糟糕的情感体验。
真正的学习型的家庭,并不太会用唠叨、而是通过一系列身体力行的游戏、实验、活动来完成学习历程。
和家庭成员“分享”的过程中所产生的愉悦,主要是来自探索未知所激发的好奇心和快乐,而非预先设定好的特定目标和结果。
如果一个活人什么都被安排得明明白白,堪比提前宣告死亡,还有任何乐趣可言吗?
家庭教育与学校教育有着很大的区别——既然学校教育在“教育”中,那么家庭教育就不在“教育”中,而是在“交流与互动”中。
同理,学习如果成为厌恶、痛苦情感的凝缩时,解决之道也不在学习里,而在学习之外的情感世界里。
祝天下的父母幸福,收获天然血缘关系里那份不了的情缘!