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其实，孩子厌学是有多种表现的，家长千万不要以为只有孩子退学了才算有了厌学情绪：

1、轻度厌学：主要表现为不喜欢学习，对学习有抵触，上课注意力不集中，课下不完成作业、抄作业或者应付作业等，轻度厌学，主要表现在思想上的抵触。

2、中度厌学：将思想上的抵触，付诸行动，出现上课不听讲，经常出现迟到甚至旷课等违纪现象，人际关系也会随之出现问题，不再是尊重师长，团结同学的好学生了。

3、高度厌学：有思想和行动，发展到了心理问题，对学习充满了恐惧，心理上十分自卑，不愿再回到学校，不敢面对老师和同学，这类学生往往会休学或者退学。

不同类型的学生，表现虽然有差异，但是都会对成绩产生很大的影响。

一、学生小学阶段，父母因照顾学生弟弟或妹妹、工作生意繁忙等原因，无暇顾及将学生送至托福中心处或由爷奶或姥姥姥爷教育看护等，学生内心缺乏安全感并感受到被忽略。因环境、溺爱、缺乏提醒管教等原因学生养成了不好的学习、生活习惯，学业基础不扎实。
二、进入中学阶段，家长对学生学习、生活要求严格，期望值提升。学生感到压抑并反抗，消极完成父母、学校学习要求，成绩始终不理想。
三、因小学阶段学科基础薄弱，学习习惯不佳。然，中学课程多、难度大、进度快，学生学习吃力，成绩不理想。如再遇校内大班授课、依成绩培优调座、划分重点班，学生自信心会严重受挫，产生自卑情绪，进而厌学抵触学习，害怕逃避竞争。


解决方法：

一、暂缓冲突阶段
  对学生学科状态（分数、作业完成质量优劣、额外布置学习任务等）少要求，多鼓励、多陪伴、多沟通，可以对学生学习习惯（坐姿、自主学习等）、生活习惯与礼仪多提醒纠正。
二、和谐相处阶段
  降低对学生学习成绩期望值，合理规划目标。与学生一起探寻成绩薄弱原因，共同弥补。
三、具体行动阶段
  量化进步，只要求学生与之前的自己比较，不拿他人做比较。明白学生有哪些进步如：书写工整了、做题高效了、听课效率高了等，并及时鼓励肯定。

(举报)2019-12-09 17:04浏览图片只看楼主赶紧回一个