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任何青少年心理问题都有可能导致学习障碍

因为老师、父母忽视了孩子成长的一些“小事”，会令学生陷入无助，心理问题像滚雪球似的越滚越大。家长千万不能小看孩子在学习、成长过程中出现的挫折。有些事情大人一笑而过，但对孩子来说却会留下严重的心理创伤。

这种挫折还可能来源于家庭不良的教育观、人生观。比如父母过于严厉、追求成绩，甚至把学习差视为“失败”“没用”。在这种错误的观念灌输下，可能孩子只是偶尔学习状态不佳，也会因为害怕父母责骂，甚至自我否认，陷入“一学习就焦虑”的旋涡中。
对于青少年来说，学习是一项最重要的社会功能。当该功能受阻时，容易继发焦虑症、社交恐惧症、抑郁症或者其他精神心理障碍。相反，一些精神心理障碍也会导致学习障碍。这些问题相互作用，形成恶性循环。比如，青少年学习不进去，焦虑苦恼，进而滥用药物成瘾；反过来，青少年滥用药物成瘾，治愈后重返校园，可是不自信、学习跟不上，同样也会导致学习障碍。
所以，处理青少年的成瘾等各类精神心理问题，一定不能忽视可能潜在的学习障碍问题。帮助他们快乐高效学习、提升成绩，能让他们产生自信心，提升自我认同，从而减少复发。
而且，大部分学习障碍其实是潜意识层面存在的病理性条件反射，可以通过深度催眠下的高效心理干预技术帮患者消除原有的条件反射，建立新的条件反射。我曾经只花了10个小时，治愈了一个学习障碍的孩子，并为他建立了三个新的条件反射，一做作业、一背英语单词、一上课就兴奋，大幅度提升学习效率。
其实，每一个孩子在最初都充满了学习动力，希望得到父母、老师和同龄人的认可和尊重。这是每个人都有的精神心理需求。在我碰到的案例中，因为脑功能缺陷而引起学习障碍的极少。更多的是出于各种原因，缺乏父母引导、开导，没有培养成良好的学习习惯，没有建立快乐、高效学习的条件反射。

(举报)2020-01-08 09:02浏览图片只看楼主赶紧回一个