小学阶段是给孩子奠基，那么初中阶段则是决定孩子能不能学业有成的分水岭，如果初中学不好，孩子高中则会相对吃力，持续下来，考大学学的希望就会更加渺茫。而且多数孩子会在初中阶段对于较难的课程出现厌学。
那么，如果家里出现了厌学的孩子，怎么办呢？我们从以下几个方面找一下影响孩子的因素。
老师对孩子的影响
老师本身的素质行为将会严重影响孩子的一生。老师授课风格灵不灵话，有没有较为风趣幽默的授课风格，会对孩子造成深远影明。
如果一个老师本身的造诣不够的话，很多孩子将会在他的手里毁掉。他需要懂得心理学、教育学和对不同的学生采取不同的教育方法。
做不到这样，而是靠老师的权威去命令学生，这对孩子将会造成很深远的影响。
孩子本身的毅力
毅力在学习上体现为对一项学习的持久性。有没有这样的能力将会在很大程度上影响孩子的学习成绩。
学习本身就是一个系统的分析、实践、创新的过程。没有长久的耐性是很难取得很好的进步的！对任何事物的深入了解都必须有一个由生疏到熟悉的过程，就像锻炼我们的左手写字一样，要想有进步就必须坚持。
父母的教育理念
父母的教育理念会严重影响孩子的一生。例如，简单的读书对孩子好不好？早期教育对孩子到底怎么样？孩子适合鼓励教育还是强制性的管理？对这些问题的处理。还有，父母在家里的关系。
在一个家庭里面如果夫妇关系融洽相敬如宾， 一般的孩子活得也阳光， 也喜欢自己的家；如果父母间的关系不好，孩子回到家里天天看到的是两个成人的你不服我，我不服你的冷战，根本没有对孩子从心理和感受上进行照顾，而只顾自己的感受，这样孩子一般都会受到不良影响。
孩子考试成绩不好，本来就担心了，这个时候家长不分青红皂白、劈头盖脸顿臭训， 什么天生不是学习的料，天生就是笨，这对孩子下的是判决书，他的一生很有可能就因为您这些话被葬送了；而孩子成绩好的时候，父母感觉孩子的前面还有强手，就说孩子努力的还是不够，还需要赶超，独步武林。
这样的情况很难让孩子很好地保持自己学习的积极性，结果影响孩子的学习。
还有，如果父母过度放纵孩子，只要孩子好好学，给什么都行，结果孩子只是为物质而学，而不是专心治学，这是父母放纵孩子的表现，学习本身就是孩子自己的事情，这样做好像是为父母学习，这是极不可取的。
社会大风气的驱使
如今大家都在追求利，无论我们的媒体还是我们的家庭整天围绕着一个话题，就是赚钱，都在吹捧某个人的暴富，而忽视报道这些成功人士的辛苦和付出。
成人之间权钱的斗争比起学习更有意思，让孩子过早地接触了很多他们这个年龄段不该接触的东西。这样的风气对孩子成长的影响是非常坏的。
所以，这些问题加在一个孩子身上，想一时或者一句话就让孩子不厌学是非常难的。
如果遇到孩子厌学的时候，父母最好能够向专业的人士寻求帮助。孩子在初中阶段才是人生美好前景的开始，父母一定不要灰心，而要结合专家的意见努力帮助孩子顺利地突破初中这一关。
