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厌学作为一种常见的学习心理问题，在中小学生当中普遍存在，学习参与度是衡量一个青少年厌学程度的指标，根据学习参与度的变化，我们把厌学分为几个不同的阶段:

第一阶段:消极情绪阶段

这一阶段作为厌学发生的初期主要表现在:正常的学习任务都去参与，但是参与的积极性没有以前强了，出现了消极情绪，在行为上表现出一定的懈怠。偶尔会迟到。

第二阶段:消极行动阶段

这个阶段的孩子会经常出现不写作业，上课睡觉的情况，为此常常受到老师的批评。学习的参与程度大幅度下降，问他学会了什么，往往不知所云。但是孩子还会继续坚持去学校读书。出勤率开始显著下降，不时旷课缺课。

第三个阶段:动力丧失阶段

这个阶段的特点是:不交作业、不听课、陆陆续续不再去学校读书，反感学习，对学习没有任何愿望和兴趣。学校里的一切学习活动他都不再愿意参加。出勤率很低甚至不再出勤。

厌学的原因各种各样，但是厌学的发展过程大致相同，对厌学干预的最佳时机就是第一阶段。在这个阶段，家长和老师应及时排解孩子的厌学情绪，协助他们克服困难。这个时候解决情绪困扰往往是最快也是最容易见成效的。所以，家长和老师要仔细倾听孩子情绪的来源:基础不好、人际关系压力、个人困惑等等，切忌不做调查就粗暴批评孩子，对症下药干预是关键。

(举报)2019-12-26 16:55浏览图片只看楼主赶紧回一个