教学师资现状
现有专兼职任课教师 170 余名，专业结构合理，教学经验丰富，均持有高级中学和大学教师资格证书，中高级职称占比 56%，双师型教师占比 27%。2019 年的教师储备将达到现有教师的 150%左右，专任教师总数预计达到 260名左右。
分类指导、因材施教
教师引导、自主学习、优差帮扶、赏识展示、强化辅导、 总结反思”的“高效课堂”教学模式
精品班开班标准
35人小班制授课，匹配优质的教师资源，一个班级配备一个班主任，5个班级配备一个辅导员。
特色班开班标准
特色班是指：体育、美术、音乐、语 数外物理化学强化辅导。 35人小班制授课，匹配优质的教师资源，一个班级配备一个班主任，5 个班级配备一个辅导员。（强化辅导班每班级人数不超过 20人。
以上两种类型均在 10月份开展入学测试，本着自愿原则，组建班级。
习惯养成教育
此项工作主要有军事素养科完成， 具体工作：
1、对学校公共区域出现的学生不文明行为进行登记，与辅导员工作考核直接挂钩，考核数据实行“日考核”，及时 上云。
2、执行学校各项应急预案，处理学生的各项重大违纪违规行为。
3、分配公共区域卫生责任田，定于每周二周三下午对教室、宿舍、公共区域进行卫生大扫除，开展评比打分，纳入 绩效考核。
4、执行公寓社区化管理方案（即：学生寝室标准化建设工程、学生社区制度建设工程、学生社区文化建设工程、公寓管理信息化建设工程、辅导员进公寓制度落实工程为内容的“六项工程”）目前已经执行三项，
好的生活习惯是学生一生宝贵财富。
西安现代电子职业学校隶属于科大高新国际教育集团。学校是在原西安渭滨无线电技术学校与西安医学职业学校（均成立于 1984年）的基础上，于 2000年经教育主管部门批准合并更名的一所全日制职业学校。学校位于古都西安南郊大学城，这里高校林立，文化气息浓厚。
西安现代电子职业学校秉承“博学弘毅 笃行慎思”的校训，注重学生“成长力”和“竞争力” 的培养模式，坚持多元化的人才培养观，构建普职教育一体化。满足学生升学和就业的双重需求，开辟初中毕业生长远发展新途径。
