我们不自觉的''唯成绩论''
''唯成绩论''是指将成绩作为衡量孩子的唯一标准，孩子如果成绩好，那么各方面都是优秀的，做错事也只是''不小心''，可如果是成绩差的孩子，那么做什么都像是''故意的''，各方面都不优秀，没出息。
因为现在的教育体系，孩子的未来和出路似乎只能靠成绩，所以生活中很多家长就会不知不觉地要求孩子的成绩达到多高，孩子成绩好，父母才会给予一个微笑。
''你太棒了，考的很好啊！真给爸爸长脸！''
''考了班里第一，妈妈爱死你了！''
一旦孩子考砸了：
''怎么回事，成绩下降得这么大，你最近是不是没有在认真学习？''
''这么简单的卷子考这么点分，以后能有什么出息？''
这样的''唯成绩论''的观念影响着我们的行为言语，也严重地影响我们和孩子的亲子关系。
当''成绩''成了连接和拉近亲子关系的唯一条件时，那么这样的关系是摇摇欲坠的，孩子倍感压力，同时也感受不到爱与呵护，在这样的氛围里孩子只会容易滋生出反叛心理，而不会顺着父母的想法。
其实回想我们小的时候就受到这样''唯成绩论''的荼毒：成绩好的看不起成绩差的，成绩差的只能坐在坐后边，成绩差的学生提出的想法和观点总是被人当做搞笑的话语，但却没有人细究其中的思想和道理……
不仅是成绩差的学生会受到这种影响，成绩优异的学生也会倍感压力，他们长期被别人冠以的标签就是''学霸''、''学神''、''好学生''，旁人更多得关注的是他们的成绩、智力，却忽略了他们心理健康或者其他方面的能力。
''唯成绩论''错误观念，是孩子厌学的根源
孩子之所以会产生厌学情绪，就是因为家长将成绩当做第一考核的标准，使孩子在重压下产生了逆反心理。
''唯成绩论''一直在压制和贬低成绩差的孩子，孩子本来就学习困难，还要加上父母和老师的批评，于是只会更学的更痛苦，甚至开始厌恶与人交往。
''唯成绩论''的错误观念，真的会影响孩子的一生。
（1）限制了孩子对自己的认识
孩子小时候对自我的认知其实是来源于周围人对自己的评价的，特别是父母，就像是一面镜子，孩子只能从中找到自己。
而这时家长如果给孩子贴上各种错误标签，孩子就很容易朝着那个方向发展。
比如孩子成绩差，当你总是念叨''你成绩这么差，以后肯定没什么出息！''、''都在同一个班，怎么别人能考得那么好？''，孩子很容易就认为，自己就是一个一无是处的人。
因为''唯成绩论''只将孩子的成绩作为评判标准，而没有关注孩子的其他能力。
这让我想起暑期时候热播的电视剧《小欢喜》里方一凡这个孩子，虽然成绩不好，有很多小主意，但是性格却是善良、端正的。就像他说的：''我不是坏孩子！我只是成绩不好。''
这句话说出了多少孩子的心声啊！当我们带有色眼镜看孩子时，也泯灭了孩子身上的闪光点。
（2）泯灭孩子的优点，限制孩子潜能发挥
前面说到了方一凡，虽然他成绩不好，但在艺术方面却独有一番技艺，最后通过艺考考上了重点大学。
想想，如果当初妈妈不允许孩子艺考，那么方一凡也就不可能有考上重点大学这样的成绩。
我们能说这样的结果是不好的吗？
当我们在不断强调''成绩''第一时，那些成绩差却在其他方面有特殊潜力的孩子，很容易陷入自卑和胆怯中。
有本书里写到：''每个孩子都是天才，只是表现在不同方面。''
即使是天生大脑有缺陷的孩子，我在《最强大脑》的舞台上，也见到过他们异于常人的惊人的算数能力，可以说是绝无仅有的。
所以，让我们把眼光放远一些，关注孩子的过程，而不要只关注结果。
看到孩子不同闪光点，拒绝''唯成绩论''
首先，家长要理解孩子厌学的情绪
''厌学''并不是天生的，大多都是在环境的作用下让孩子产生恐惧、怯懦、逃避等心理，是因为孩子遇到了他不能解决的问题。
而孩子这时候最需要的，不是批评，而是理解。
所以我们当看到或听到孩子不想学习、不喜欢学习的表现时，千万不要大发雷霆对孩子一顿骂，这样只会加重孩子的厌学情绪。
这时候家长应该冷静下来，思考孩子厌学的原因，和孩子沟通为什么不喜欢学习，孩子厌学的原因也可能是多方面的。
其次，让孩子相信你是支持和信任他的
这时候孩子最需要的其实是父母的理解和信任。
厌学的孩子往往会将注意力集中在游戏、小说、漫画等上，是因为沉溺其中可以让他们有安全感和成就感。
我们要让孩子相信，他们要的安全感和信任感也可以从你那里得到，当我们急于否定和放弃孩子时，我们也将孩子内心建立的稳定摧毁了。
我们要多鼓励孩子，带孩子在其他方面找到自信，比如可以带孩子尝试别的事情：打球、骑自行车、下棋、画画、弹琴等。
家长还可以在这个过程中发现孩子的优势，培养孩子的优势，并让孩子时刻牢记自己的优势。
最后，帮助孩子正面、客观认识自己。
家长要利用''成长型''思维帮助孩子看待自己的优势。
所谓''成长型''思维是相对于''固定型''思维而言的，前者认为自己的能力、品质和性格都是可以通过后天培养的，是不断发展的，而后者则觉得是不会改变的，不愿付出努力。
比如孩子在学跳舞，动作怎么也做不到位，这时候孩子很容易心生放弃的心理，并觉得自己学跳舞没有天赋。
这时候你就可以和孩子说：''不是每个孩子生下来就会跳舞的，他们这么厉害都是通过后天的努力，也许你现在跳的不好，但只要你努力练习，我相信你会越来越好的！''
总而言之，家长千万要放下执念，不要将''唯成绩论''作为标准，这种错误观念如果不及时去除，很容易对孩子的未来成长产生严重的消极后果。
''唯成绩论''掩盖了孩子身上的很多闪光点，让许多有才能的孩子最后只能''泯然众人也''。只有我们认同和相信孩子，才能让孩子发挥出更大更多我们看不见的潜力，孩子才能在成长路上走得更加自信。
