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教师的作用不只是教书，还有育人。如何育人？应当发现厌学学生的闪光点，因材施教。每个厌学学生都有自己的优点，当这些优点被别人认可并赞扬时，厌学学生便会拥有很强的自尊心与自信心，这样，厌学学生才能严于律己，勤奋学习。试想，如果厌学学生在教师眼中都一无是处，他还有什么动力推动他学习呢？

 

教师应该更为关注处于弱势的厌学学生，真心地帮助他们，孜孜不倦地诱导他们走出阴影。创造成功机会，满足厌学学生学生高层次需要信心是前进的源泉，进取是成功的根本。在学习上，气可鼓而不可泄，教育的技巧就在于如何创设成功机会，满足厌学学生高层次需要，不爱学习者的显著特点是丧失了信心，若老师适当地降低学习要求，创设情境，让厌学学生成功，体验到成功的喜悦，满足他们尊重的需要。信心、期待会使厌学学生产生积极的、主动的学习动机，增强信心，克服自卑，纠正不爱学习者的情心理。

(举报)2019-12-23 08:52浏览图片只看楼主赶紧回一个