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近几年来，学生厌学现象具有一定的普遍性 ,厌学人数随年级升高呈快速增长趋势 ,这不能不引起我们的忧虑和反思。少年强，则国强，学生是祖国未来现代化建设的接班人。
 
厌学的定义：所谓厌学是指学生对于学习感到厌倦的心理现象，是学生对学校的学习生活不能满足自己需要而产生的一种不满意、不愉快、厌烦学习生活的情绪体验，其表现为消极地对待学习、不积极主动学习等。具有厌学心理的学生是指那些对学习认识存在偏差、情感上消极、行为上远离学习活动的学生。造成学生厌学的原因是很复杂的，因此，剖析问题的实质，改革教育教学乃是当务之急。
 
1 、社会因素 
 
（1）教育体制因素：我国仍以应试教育为主，十几年超负荷的运转，学生们早学够了。所以，学生们再也没有向前冲刺的力气了，也产生了厌学心理，改革教育教学乃是当务之急。
 
（2）##对学生的影响。##于##有时候也成为学生厌学的原因
 
2 、学校因素 
 
（1）课程结构设置不够合理。（2）教材内容陈旧，学生看不到学科的发展，看不到最新的知识，认为还没有学，课本上的东西就已经落伍的了，从而难以激发其自身内在的学习主动性，产生厌学心理。
 
3、 家庭因素
 
家庭教育的失衡：家庭教育作为学校教育的基础和补充，起着不可替代的作用，而家庭教育的失衡又是学生产生厌学心理的摇篮。
 
4、学生自身原因
 
由于性格原因，有些学生人及关系差，经常与学生们吵架甚至打架，最后同学们都不喜欢他，感到在学校没有意思，产生了厌学心理。由于学生来自不同文化，经济和教养的家庭，他们的性格有很大差异，有些学生由于性格孤僻，不善交往，人际关系自然就差，如果老师和学生们再对他冷漠，他们就会更感孤独不安，不良情绪甚至厌学情绪就会产生。如此，对这些性格存在缺陷的学生，不应漠然置之，而要伸出友爱之手，关心帮助他们。
 
(1)树立新型教学观，调动学生的学习主动性
 
(2)唤醒学生心灵深处的自我向上意识
 
(3)让学生感受关爱，亲其师信其道
 
(4)学校、社会、家庭相互配合
 
总之，厌学的原因是复杂的，厌学的后果是可怕的，可是厌学的学生并不是无可救药的。对于厌学的学生，教师与家长要密切配合，认真分析。找出原因，对症下药，才能有效的解决问题。

(举报)2019-12-20 15:59浏览图片只看楼主赶紧回一个