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唐山森泰教育学校提出了一个每个家长以及老师心中的疑问，这个疑问关系到孩子的未来，那便是怎样让孩子厌学变为乐学。

 

1、激发学习动机。学习动机是推动学生学习的内在动因，学生们是在各种各样的动机的驱使下产生学习行为的。没有动机或者负动机是不可能产生学习行为的。动机的激发，可采取内部动机开启与外部动机诱导相结合的方法，注意刺激学生的求知欲，强化知识与生活的联系，提高学生对知识价值的认识。动机的发展要靠学生的自我效能感、自我发展感、争取社会地位感来推动，要靠期望、竞争、评价来保证，其中远大的理想（包括人生观、价值观）则起决定作用。

 

2、改变观念，接受自我。让厌学的学生重新认识自我价值，形成良好的自我意识，这是变厌学为乐学的重要一环。要认真地去发现厌学学生所表现出来的良好、积极的学习态度和行为，从正面予以肯定，并不断强化，让他在前后比较中接受自我，认识到自己并非无可救药，而是能学好的，相信自己也是一个有能力、有前途、受尊重的人，改变自己无能的观念。

 

唐山森泰教育学校表示，对于孩子厌学的评价必须是客观、中肯、善意，不能讽刺偏激，以免增添逆反心理。

 

(举报)2019-12-20 11:03浏览图片只看楼主赶紧回一个