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学生厌学的现象出现是有它的主客观因素的，很复杂；学生厌学的最终结果，就是对学习失去了兴趣和信心。
  一、学习成绩差
       由于不愿学，学而不会，提不起精神和情绪消极，再加上他们的知识基础十分薄弱，随着学科知识学习的不断深入，他们很难再理解新的概念和原理，很难理解新的公式、定理和规律，日久天长，成绩越来越差，形成恶性循环。

  二、没有成就感
       成就感是一个人坚持某项工作的重要动力所在，如果屡遭失败，会影响学生的自我概念，即影响学生对自己的认识和评价，使他们认为自己的能力很差，无法完成学习的要求，产生自卑、自暴自弃的心理，降低学习动机水平。

  三、 人际关系不良
        当学生因学习上的失败遭到老师的批评和同学的嘲笑时，他们会认为自己的自尊受到威胁，自信心受到了挑战，陷入焦虑、恐惧等不良的情绪中，失去心理上的安全感因而很少与家人沟通，不愿和老师沟通，对老师、家长的劝说有抵触情绪，在家骗父母，在校骗老师。

  四、 具有很强的“破坏性”
      于成绩差，他们的自尊心很少受到别人的关注和重视，一开始内心还有惭愧感、内疚感，继而发展为满不在乎以掩饰自己，而同时他们又积极寻找别的途径来实现“自我的价值”，从而不守纪律，爱出风头，与老师对着干，混学、闲学，上课故意找碴，气老师，更严重的情形就是完全放弃自己的学业了。

(举报)2019-12-19 09:28浏览图片只看楼主赶紧回一个