找学校

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  厌学的学生与厌食的孩子有着同样的心态：你越责怪，学生就越不想学习。我们老师应该学习耐心的妈妈，从心理上接受并理解学生，恰当地使用商量性的语气来疏通学生的“食欲”，让学生体会到老师的真爱，激发他们情感的共鸣。在认同的基础之上引导、激发学生的学习兴趣。有了兴趣，还愁学生学不好吗？

      自身因素：由于学习成绩差，对学习失去了兴趣，“身在曹营心在汉”，认为上学简直就是在坐牢，浑身不舒服。

     人为因素：受社会上不良风气的影响与诱导，在精神生活上不断丰富的今天，一些精神垃圾也刮进了校园，学生幼小的心灵抵抗不住，个别同学放下了学习，走近了社会。

      家庭因素：家庭破裂，父母的离异等相关原因使孩子失去了家的温暖，失去了父母的关心，他们仇恨社会，于是放纵自我，经常出入网吧，台球室等场所，对学习置之不理。

       有的学生有段时间经常放学后不回家，与校外闲散人员一起进网吧。故以为这样很潇洒，受欺压了还有人帮忙。我给他们讲述了“今日说法”报道的一个真实案例：一个学生受校外闲散人员利用最终走向犯罪道路的故事。他听了之后很惊讶，这才知道，原来向别的学生要钱是抢劫行为，是违法的。和他们在一起的人好像也做过同样的事，与他们划清了界线，重新又拿起了书本。
 

(举报)2019-12-19 09:22浏览图片只看楼主赶紧回一个