2018年度中等职业教育质量报告
张家口机械工业学校
二〇一九年一月
一、学校情况
1.学校概况
张家口机械工业学校是市属国办国家级重点中等职业学校，国家中等职业教育改革发展示范学校，国家高技能人才培训基地，河北省"精品"职业学校建设单位。学校自有校园占地173.55亩；截至目前学校固定资产总值286502988.68元（含建筑物、土地及地上物）。近年来，学校秉承"锤炼技术、锻造品格"八字校训，加强软硬件建设，围绕市场需求，提升办学质量，已发展成为融中高职学历教育、社会培训、技术服务、就业指导四位于一体的特色职业学校。
2.学生情况
2018年招生注册1755人，目前学校在校生4160人，同比增长0.02%；年毕业生人数1527人，同比减少2.9%；学生巩固率为91.03%。在校生城市户口人数为357人，占总数8.58%；农村户口人数为3803人，占总数91.42%。在校生男生3521人，占总数84.64%；女生639人，占总数15.36%。
3.教师队伍
学校现有专任教师359人，同比持平；学校师生比为1:12，同比持平。其中本科以上学历的300人，占比84%；具有硕士研究生学历或学位19人，占比5.3%，同比增长0.3%；具有高级职称资格的163人，占比45.4%；从行业企业聘任的兼职教师20人，占比5.6%；"双师型"教师220名，占比84%，同比增长17.56%。生均纸质图书30本，同比持平。
4．设施设备
学校实训设备总值5682.66万元，生均教学仪器设备值1.37万元，同比增长6.2%；实训实习工位数3081个，生均实训实习工位数0.74个，同比增长12.1 %。
二、学生发展
1.学生素质
德育工作坚持社会主义核心价值观教育，秉承"锤炼技术、锻造品种"八字校训，立德树人，学生总体文明、健康、积极、向上，文化课合格率100％，专业技能合格率100％，体质测评合格率100％，毕业率100%。
2.在校体验
每学期进行学生在校体验满意度测评，理论学习满意度98.56%，专业学习满意度99.45%，实习实训满意度97.8%；校园文化与社团活动满意度93.2%；学生生活满意度94.5%；校园安全满意度98.6%；毕业生对学校满意度100%。
3.资助情况
全年发放国家助学金4493人次，共计449.3万元，免学费上报7401人次，共计1036.14万元。10月份共办理新生中职资助卡794张。11月审核上报建档立卡贫困家庭学生468人，涉及资金129.6万余元。
4.就业质量
学生就业于京津冀等大中型企业，毕业生就业率97.1%；对口就业率95%。
其中机械工程系就业率100%，对口就业率93.3%；电气工程系就业率100%，对口就业率96.71%；焊接工程系就业率100%，对口就业率100%；汽车工程系就业率95.92%，对口就业率93.6%；信息技术系就业率98.28%，对口就业率96.4%；现代服务系就业率100%，对口就业率96.6%。学生初次就业起薪人均3000元，同比增长11.1%。毕业生升入高等教育比例7.6%，同比增长4.6%。
5.职业发展
为使学生胜任岗位，并具备较强的职业岗位迁移和可持续发展能力，学校开设《职业指导》和《人文素质教育》课程，定期进行职业讲座和交流会，培养学生的职业素养；学校从岗位要求出发，专业课程和行业企业共同建设；各专业还开办了"实验"班，组织学生在专业知识和专业技能上向高深层次发展；学校鼓励创新创业教育，开设创业培训讲座，参加全市举办的创业大赛。
电气工程系立足与阿里集团的合作，着眼张家口数据中心建设发展需要，加强互联网数据中心基础设施维护专业的软硬件建设，积极探索专业发展新途径。焊接工程系将专业技能与志愿服务相结合，对市民广场音乐喷泉设备进行了细致的检查及补焊，保障了设施设备的完整和市民活动的安全。机械工程系与崇礼雪场深度对接，为崇礼区各大滑雪场输送专业检修维护人员24名。汽车工程系着力完成新能源汽车建设项目，完成了50万元的设备采购工作；参与编订全国新能源汽车教材，目前我校承担部分已经编审完毕，即将出版发行。信息技术系创新校企合作形式，无缝融合共建广告人才培养基地将张家口四合文化传媒公司的生产车间直接搬进校园，成为校企共建的校内广告设计专业实训基地，校企双方互惠互利。现代服务系开展 "迎冬奥"礼仪宣讲活动，师生深入社区，把礼仪培训送到了群众家门口；在全市的重要活动中，常常看到学校现代服务系师生礼仪服务的身影。
三、质量保障措施
1.专业动态调整
坚持立足区域经济发展，紧紧围绕装备制造类主干专业，以创新教学模式和改革课程体系为重点，构建了"教、学、做"合一的课程体系。努力做到学校对接企业、专业对接岗位。
目前我校共设17个专业， 2018年新能源汽车检测与维修新生招生44人。在《机电设备安装与维修》专业中增加冰雪车辆维修方向。截至2018年3+2大专联合办学共4个专业，自2014年至今已经注册了226名学生。
立足学校实际，开展心理健康、法律进课堂，心理课教师为全校700余名学生进行了3个课题8次讲座。
2.教育教学改革
（1）专业设置
开设有机械工程、电气工程、焊接工程、汽车工程、信息技术、现代服务、对口升学七大类17个专业。
（2）师资队伍
学校现有教职工452人，拥有省市级名师、学科带头人、骨干教师、拔尖人才、技术能手、高技能人才等共92人。
（3）实训基地、教学资源建设
2018年中央补助资金拨付预算资金426万元全部用于学校建设，其中：汽车工程系实训基地建设投资48.30万元，购置了新能源汽车电机电控系统实训平台等8套实训设备；机械工程系实训基地建设投资171.96万元，购置了五轴五联动加工中心及配套设备。购置教学仪器设备148件（套）、进行校园网建设共投资76.76万元。校舍维修改造投入100.69万元；附属设施及运行场地投入资金28.28万元。
（4）强化技能训练，切实提高课堂教学质量
开展"技能竞赛月"活动，师生参与率达到了90%，达到以赛促教、以赛促学的目的。学校教师参加专业技能大赛荣获国家级团体三等奖1个，个人三等奖2个；省级团体一等奖1个，团体二等奖2个，个人一等奖3个，个人二等奖6个。学生参加专业技能大赛荣获省级团体二等奖1个，个人二等奖7个。
（5）课程建设
加大公共基础课建设力度。北京与张家口2022年联合举办冬奥会。学校结合实际情况，以英语为试点，改革公共基础课教学方式，利用课余时间进行英语讲座，营造人人说英语的氛围，全方位提高了我校师生英语表达水平。礼仪养成教育进课堂，课前三分钟、课堂中间一分钟、下课前一分钟，上课教师在课堂上，督促学生在一举一动中规范礼仪。汽车工程系开展经典诵读进行课堂活动，推出"五个一工程"，即每天让学生记住五个单词和一首诗，不断提升学生基础素质。
（6）人才培养模式改革
构建知识、能力、素质三位一体的培养模式。把从业所需要的技能、知识、态度有机地整合到一起，围绕知识、技能和素质三个着力点培养"肯干、够用、会学"的高素质劳动者。"教、学、做"合一的教学模式，让学生在做中学，在学中做；"记、说、做、写"一体的评价模式，告别了过去一张卷子定成绩的传统模式，"记、说、做、写"四位一体综合评价，促使我们的学生"记得住、说得对、做得准、写得出"。这种教学模式让学生的综合素质显著提升，掌握了技能，提振了信心，找回了尊严。
（7）教材选用
我校教师根据专业发展和学情编写的57个实训指导书、29本校本教材，陆续已公开出版10本，2018年出版3本。
（8）国际合作
教学交流国际化，5月，瑞典沃尔沃学院的2名专业教师和4名学生到我校开展了中瑞教学方法交流、参观实训基地、茶艺课观摩、历史文化间行走等一系列活动。12月，瑞典沃尔沃学院副校长乔纳斯老师第四次来访，与我校师生就课程改进、教学方法、考核评价等问题互相交流、讨论。
3.教师培养培训
组织教师参加国家省市组织的各类教学竞赛，荣获省级一等奖9个，省级二等奖14个；7名教师代表河北省参加国赛，其中李雪渊获一等奖，4名教师获二等奖。学校教师公开出版教材4本。
组织申报了张家口市教育科学十三五规划教学课题、张家口市社科联课题，市级立项8个。
对青年教师开展了教学理论讲座、教学技术训练、信息技术培训、书法等专题培训，通过组织拜师活动、"青蓝工程"培训、公开课课堂观摩、说课、专业技能竞赛等活动，促进了青年教师队伍素质显著提高。
4.规范管理情况
进一步规范学校管理，制定了《师德考核工作实施方案》《技能竞赛管理办法》《关于进一步加强学校体育工作的实施意见》《学生实习管理暂行规定》《青少年冰雪运动全覆盖实施方案》等，对学校教育教学、学生工作、实习毕业等工作进行规范化管理，明确岗位职责，规范日常管理和工作流程，提高工作效率。
5.德育工作情况
（1）创新德育课形式，提高课堂效果。
学校开设《职业生涯规划》、《职业道德与法律》、《经济政治·职业生活》及《哲学与人生》等德育课程，对学生进行思想品德和法治教育。德育课与语文课融合，提高育人效果。以爱业、勤业、敬业为主线,根据专业的特点,在课堂上分层次地对学生进行社会主义核心价值观教育、职业道德教育，显著提高了学生的职业道德素质。兼具工具性和人文性的语文学科不仅提高学生理解和运用语文的能力，还具有熏陶学生思想感情、境界、情趣的积极作用。语文课与德育课组合开展了问答式考试，让学生记得住、说得对，提高语文能力和德育素质。将教师职业道德考核与教学质量考核相结合、学生学业考核与教师教学考核相结合，注重考核结果与评优评先相结合，显著提高了课堂德育效果。
（2）发挥文化育人载体的作用，创建文明校园
近两年，我校着力建立了立足校内、延伸企业、辐射社会的文化育人载体架构。目前校内体现"工匠精神"办学特色的校园主体建筑，展示校园文化的园林景观，反映办学理念的校训、校徽、校歌，实现"让每面墙壁说话，让每个角落育人"，让"锤炼技术，锻炼品格"八字校训在整个校园里"无处不在、无时不有"，真正实现环境育人，催人奋进。
积极开展河北省文明城市创建、全国文明校园创建活动，师生全员动员，做好创建工作；提高宣传橱窗更新频率，根据学校活动内容，实时展现学校最新风貌；系部文化、班级文化、宿舍文化相辅相成，为我校营造了浓郁厚重的文化育人氛围，对全校师生起到潜移默化的影响，师生精神面貌大大提升。
（3）加强行为习惯养成教育，组织文明风采活动
德育工作坚持社会主义核心价值观教育，以行为规范教育和职业道德教育为重点，严格学生管理考核评价体系，推进了学生管理精细化；学生总体文明、健康、积极、向上，德育成效良好。开展社会主义核心价值观教育进校园、进班级、进课堂，进行了业余党校第十四期培训。学生活动有创新，成功举办了学生成人礼、戏曲进校园、校园篮球赛、公寓文化节等系列活动，达到活动育人目的。开展阳光体育运动，举办沃尔沃杯足球赛，活动育人，让学生在各种文体、教育活动中体验并享受到不同层面的幸福与成功。
在河北省中等职业学校德育工作评价工作中，我校名列张家口市18所职业学校第一名。
（4）团学活动励志奋进，社团活动丰富多彩
团委组织青年志愿者开展了"清明节祭扫"、" 迎新生"、"教师节感恩"、"心手相连，与爱同行" 为孤残儿童送温暖等活动；学校电子制作社、校园创业社团、崇德国学社、国旗队、足球社等丰富多彩的社团组织，丰富了学生的校园生活，为学生们搭建了展示一技之长的舞台。
6.党建情况
2018年，校党委以增强党组织的凝聚力、战斗力、创造力和发挥党员先锋模范作用为目标，以深入推进"两学一做"学习教育制度化常态化为抓手，坚持全面从严治党、依规治党，认真履行党风廉政建设主体责任，强化"四个意识"，不断加强领导班子思想政治建设，强化基层党支部的组织建设和规范化管理。
一年来，校党委和各党支部以全面学习宣传贯彻党的十九大和习近平总书记系列重要讲话精神为总领，通过每隔周周二的理论中心组学习、支部"三会一课"、主题党日、党员进社区志愿服务活动等，不断强化党员干部思想政治觉悟和党性认识，通过组织开展庆祝建党97周年知识竞赛、党委委员和支部书记讲党课、"读原文、悟原理"网上知识测试、《中国共产党员纪律处分条例》和政治理论学习笔试答题、赴国家博物馆参观"复兴之路"展览、完善党员活动室和支部品牌建设等，引导党员教师履职尽责当先锋，创先争优作表率，为学校建设发展提供了有力的政治引领和组织保证。
四、校企合作
1．校企合作开展情况和效果
2018年与50家大中型企业校企合作。与张家口沃尔沃汽车发动机制造有限公司、领克汽车（原吉利汽车）张家口工厂、SMC（中国）有限公司、北汽福田（宣化）雷萨泵送机械厂、北京日立电梯工程有限公司、首钢机电有限公司等大批原有合作企业得到了进一步加强；密切与沃尔沃发动机厂的合作交流，组建第六期动力班，瑞典舍夫德沃尔沃学院师生来访；新入职张家口沃尔沃发动机有限公司50人、吉利汽车领克工厂120人，200余名焊接、机械专业学生进入北汽福田（宣化工程车辆）完成顶岗实习；与长城汽车，檀邑溪谷文化企业校企合作；北京现代汽车有限公司为学校捐赠第九代索纳塔混合动力版等汽车3辆，变速器5台、发动机6台。
校企合作助力冬奥。与崇礼7家雪场校企合作，第一批顶岗实习学生进入企业实习；与太舞滑雪山地度假有限公司举行了技能人才培养基地揭牌仪式；学生参与太舞雪场冬奥志愿者服务及雪场、索道、造雪机、压雪车等雪上设备的保养维修工作；与崇礼中警保安公司签订合作协议，组织学生学习安检技能，培养冬奥安检人员；10月份近200名学生到崇礼雪场顶岗实习。
我校已经形成了"校厂一体、厂中有校"、承包式顶岗实习等形式的校企共同培养人才机制，为学生提供了多岗位锻炼的机会，实现了"学校、企业、学生"三方互惠互利，取得了一系列校企合作的新成效。
2．学生实习情况
2018年，校内实训课开出率100%；近800名学生按照所学专业双向选择进入企业顶岗实习，学生以端正的态度、良好的作风、扎实的基本功受到企业的欢迎。
制定了《学生实习管理暂行规定》，严格执行《顶岗实习管理规定》、《学生顶岗实习守则》《顶岗实习期间突发事件应急处理办法》《毕业生跟踪调查制度》等一系列管理制度，按照学生顶岗实习工作流程和学生就业安置工作流程，避免了实习和就业工作的盲目性，责任到人，目标明确，便于集中管理。定期为即将进入实习和就业的学生有针对性的作实习和就业前培训，从形势分析、企业状况、心理调整、选择方法、沟通能力、社交礼仪、劳动合同和突发事件处理方法、安全知识、人文素养等多方面，给学生实习和就业前的充分准备，提高了学生实习和就业的稳定率。
3.集团化办学情况
我校联合全市职业院校，牵头组建"张家口装备制造职业教育集团"。学校还参加了河北省旅游职教集团、张家口市信息技术职教集团、张家口市数控职教集团及张家口市交通运输职教集团。集团内各个学校与企业及时沟通，就专业设置、课程开发、人才信息、教师培训、订单培养、招生就业等方面进行积极合作，共同制定方案并协力实施，整合了我市的职业教育资源，推动了我市职业教育走规模化、集约化、连锁化发展。
五、社会贡献
1.技术技能人才培养
以创新教学模式和改革课程体系为重点，构建了"教、学、做"合一的课程体系，学校对接企业、专业对接岗位。强化教学督导，提高课堂教学质量；推广项目教学、情境教学、承包式顶岗实习等，让学生了解企业的工作环境，完成"做中想，想中改、改中学"的过程，促进了学生综合素质和技能的提升。与百余家大中型企业校企合作，为学生提供了多岗位锻炼的机会，实现了"学校、企业、学生"三方互惠互利，用人单位满意度100%。
2.社会服务
利用学校师资、设备和场地资源，"请进来，走出去"，做实做细，千方百计为培训对象提供全面、全程服务，全年开展各级各类对外社会培训2173人日。为阿里巴巴数据中心培训34人，全部就业于阿里巴巴张北云计算数据中心。完成职业技能鉴定1330人次。
3.对口支援
帮助涿鹿县谢家堡乡桃园沟村争取扶贫资金120余万元，完成养兔场二期工程建设；跑办白沟箱包厂入村建厂事宜；申请扶贫资金12万元，新建装机容量为15KW的光伏发电站一座；完成村集体产业文玩核桃基地基础建设；安装路灯65盏，硬化路面2000多米，维修水渠700多米；争取学校帮扶资金4万元，建成村文化广场。帮助谢家堡乡宋家庄村继续推广林下种植；争取学校资金3.5万元修缮村队部。协助驻村两委顺利完成换届工作，组织校领导、帮扶责任人驻村进行了五次暖心行动，举办首届中国农民丰收节文艺演出。学校"电气暖男"志愿服务队为村民维修电器50余台。
六、特色创新
案例一：校企合作创新形式，无缝融合共建广告人才培养基地
近年来，学校信息技术系不断探索校企互融方式，先后与北京联想集团合作成立了联想冠名班，与阿里巴巴张北数据中心合作成立了阿里IT班；2018年，又创新形式，将张家口四合文化传媒公司的生产车间直接搬进校园，成为校企共建的校内广告设计专业实训基地。经过一年的实践，学生的学习积极性明显提高，教学质量显著提高，校企双方互惠互利。具体如下：
（一）促进教学质量的显著提升和教师教学能力提高
通过校企共建，我们将优质的教学师资、教学体系、教学方法、教学设施等资源引入企业，以提高企业人力资源培养的质量与水平。同时企业将丰富的实践经验、先进的管理技术、实际的作业现场、作业内容以及务实开放的企业文化等资源引入到我们的教学过程中，学生的学习与岗位对接，学习积极性显著提高，应用型人才教育的质量不断提升；对教师的教学能力也起到积极的促进作用。
（二）利用基地设备承担社会培训，服务社会
利用专业基地设备，面向本地产业结构优化升级积极开展职业技能培训，进行了条幅机、印刷机、刻字机、喷绘与写真机、雕刻机等应用技术培训。专业教师还通过多种形式为企业提供技术咨询和技术服务。通过开展技术服务工作，促进教学和生产实际的结合，锻炼了师资队伍，促进了企业自主创新能力和科技成果转化，为本地区平面设计业发展做出了页献。
（三）合作模式全方位延伸，助力校企融合持续改革创新发展
该人才培养基地，使校企教学资源高效结合，提高了技能人才培养水平，高质量地完成人才培养任务。学校可方便聘用企业兼职教师，学校老师也能方便地在企业实践，加强自身锻炼；此外，专业真正有了一个与行业、职业紧密结合的教研基地，有助于后期课题研发、教学研究等其他教学模式的建立，实现真正意义上的职业院校与企业之间的无缝对接。将学校的系统理论培育体系优势和企业实际运行体系优势进行结合，培养具有专业理论知识与实践操作技能相结合的应用型技术人才。同时，该模式有效结合了学校的师资力量、教学资金、资源，以及企业的运营资源、管理体系，从而减少了教学资源的重复建设和浪费，也提高了企业资源的使用效率。
信息技术类专业共建校内实训基地是校企合作育人的有效载体，是对人才培养模式创新的积极探索，既解决了中职学校经费不足的难题，又在教学中贴近学生岗位实际，对技能型人才培育和服务社会具有重要的意义。
案例二：以张家口冰雪产业发展为契机，打造雪地设备运维等专业
近年来，我校抢抓京张携手筹办冬奥会大力发展冰雪产业机遇，在将张家口崇礼区打造成国际知名冰雪运动和冰雪旅游胜地、国家冰雪运动推广普及中心的大环境下，全力推进冰雪装备运行维护专业发展战略，与崇礼区6大滑雪基地校企融合，目前我校机械、电气工程系在原开设专业的基础上开设冰雪设备维修方向专业，汽车系增设雪地车辆维修专业，为各滑雪基地培养高技能实用型专业人才。
张家口市崇礼区目前有密苑云顶乐园、万龙等6大滑雪基地，万科等几大雪场正在建设当中，雪场运营需要大量服务人员和设备维护人员。从调查情况看，每个雪场常年需要机电、雪地车辆等设备检修维护人员，目前技术人员严重紧缺，我省中高职院校还没有正式开设雪场设备维护相关专业。我校电气、机械、焊接、汽车专业培养的生源完全符合冰雪运动场地、设备、器械检修等雪场企业急需的技术人才；信息技术系、现代服务系都能为企业提供大量的信息及旅游高端服务人才。
2017年12月10 日我校举办"冰雪产业校企合作洽谈会"，与太舞、密苑云顶、万龙、多乐美地、富龙、银河6家滑雪场及中警安保公司签订了校企合作战略协议。2018年7月24日，"张家口机械工业学校——太舞滑雪山地度假有限公司技能人才培养基地揭牌仪式"在太舞滑雪基地举行，开启了学校与崇礼雪上运动场地交流合作的新篇章。
（一）校企对接，共同制定人才培养方案
学校多次派出专业教师，赴雪场与技术人员交流沟通，就雪场用人需求，制定人才培养方案，研究教学方法。在此基础上，制定出符合实际的《冰雪设备保养与维修》、《冰雪车辆保养与维修》专业教学计划和教学大纲，2018年秋季正式投入专业教学。
（二）加强对专业教师师资培训，提升培养能力
2017年11月，学校选派2名教师参加河北省高级研修项目"冰雪产业未来规划与产业精英培训"培训班；2018年初，选派机械、电气、汽车专业优秀青年教师12人分3批进入太舞滑雪场，围绕雪场设备运行及维护实际，开展技术培训，与雪场技术人员一道工作、交流、学习，掌握了雪场设备的工作原理、使用方法和维修技能，为学校开展冰雪设备及车辆运行和维修专业教学奠定了扎实的基础。
（三）学生顶岗实习参与雪场设备维护及活动
2018年4月，雪场停运进入设备维护保养检修阶段，学校安排5名即将毕业的学生进入太舞滑雪场，开始为期6个月的顶岗实习。实习期间，学生们与企业技术人员一起，对雪场索道、压雪车、造雪机械等设备进行了维护和检修，掌握了设备维护维修方法。学生们吃苦耐劳、积极进取、刻苦学习、勇于探索的精神，得到了雪场各级领导及技术人员的肯定，为日后大批量学生进入雪场从事设备运行及维护维修积累了宝贵的经验。2018年10月，学校安排91名电气、机电、财会、旅游专业学生开始为期6个月的顶岗实习，学生将在机械维修、电气维修、造雪技师、场地水暖维修、产品策划、前台收银等不同岗位锻炼，学生和带队教师深入雪场多岗位顶岗实习，将进一步密切校企合作，提升我校服务地方经济的能力。
（四）共建实训基地，实施一体化教学
雪场的设备比较特殊，购置成本太高。为了满足教学需求，2018年7月，在校企双方的协商努力下，首家雪场校外实训基地在太舞滑雪场落成。借助企业的设施设备及工作环境，学校组织学生赴基地开展现场教学，教师的认真讲解、雪场技术人员的精心辅导，以及学生们现场操作练习，取得了良好的教学效果。
（五）前景展望
按照习近平总书记"让冰雪运动和冰雪产业在张家口落地生根"的重要指示精神，张家口正在绘制一张冰雪产业发展的宏伟蓝图。以崇礼为核心、涵盖毗邻县区的天然冰雪游乐区已初具规模， "三区两镇"特色冰雪文化产业区建设如火如荼。按照《冰雪运动发展规划(2016-2025年)》提出的到2020年我国冰雪产业总规模达到6000亿元、到2025年我国冰雪产业总规模达到10000亿元的目标，张家口依托京津，打造千亿规模冰雪产业集群，冰雪体育服务业成为重头戏，张家口的经济、社会发展将随之发生重大变化，也为我校拓宽就业渠道，实现学生高质量就业提供了千载难逢的机会。
作为以机械加工、设备维修为主要专业的机械工业学校，抢抓机遇，瞄准张家口的冰雪产业发展，培养大批能为冰雪产业服务的技术人才，是我们应尽的义务和责任，与张家口各冰雪产业企业的校企合作，为我们的专业发展提供了强有力的支持。我们将以张家口冰雪产业发展为契机，努力打造雪地设备运维等专业，为张家口的经济发展做出自己的贡献。
七、主要问题和改进措施
1.学校工作在精细化、科学化方面仍有差距。今后进一步加强精细化管理，通过制度保障，稳步推进，使学校发展定位精确，目标分解细化，职责划分明确，过程监控重视，考核评价有章可循。
2.教师队伍的整体素质有待于进一步提高。受用人机制的制约，技能型人才引进渠道不畅，"双师型"教师较少，制约了人才培养素质和职业教育的吸引力。今后将加强"双师型"教师队伍建设,提高专业课教师的实践能力，逐步探讨由行业企业一线技术人员兼职讲授实践技能课程的机制。
